„Lekcja 182.: Mądre zarządzanie zasobami finansowymi: Dążenie do budowania samowystarczalności finansowej”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)
„Mądre zarządzanie zasobami finansowymi”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Lekcja 182.: Budowanie samowystarczalności
Mądre zarządzanie zasobami finansowymi
Dążenie do budowania samowystarczalności finansowej
Obraz
osoba przeliczająca monety
Młodzież ma wiele perspektyw na przyszłość, które wiążą się ze zobowiązaniami finansowymi, takimi jak służba na misji, zdobycie wykształcenia lub założenie rodziny. Kiedy patrzą na Jezusa Chrystusa i przestrzegają mądrych zasad finansowych, zapraszają błogosławieństwo Boga, aby zaspokoić ich potrzeby (zob. Doktryna i Przymierza 104:15). Ta lekcja może pomóc uczniom zrozumieć, jak wykazywać się wiarą w Boga, budując finansową samowystarczalność.
Przykładowe ćwiczenia
Patrząc w przyszłość
Poproś uczniów, aby w parach lub małych grupach opowiedzieli o głównych celach, jakie chcieliby osiągnąć w ciągu najbliższych 10 lub 15 lat. Mogą na przykład opowiedzieć o tym, czy planują służyć na misji, gdzie chcieliby kontynuować naukę lub jakie są ich pragnienia dotyczące małżeństwa i rodziny. Kiedy uczniowie opowiedzą o swoich oczekiwaniach, rozważ przedyskutowanie następujących pytań w klasie:
Które z twoich celów wymagają przygotowania finansowego?
Jak myślisz, kiedy jest najlepszy moment na rozpoczęcie planowania finansowego na przyszłość? Dlaczego?
Możesz krótko opowiedzieć o kosztach związanych ze służbą na misji, zdobyciem wykształcenia lub życiem w waszej okolicy. (Należy pamiętać, że celem tej lekcji nie jest określenie, ile wszystko kosztuje, ale pomoc uczniom z wiarą zwracać się do Jezusa Chrystusa i zapoznanie ich z podstawowymi zasadami zarządzania finansami).
Poproś uczniów, aby w swoich dziennikach do studiowania odpowiedzieli na następujące pytanie:
Jak bardzo jesteś pewny swojej przyszłości finansowej? Dlaczego?
Podczas tej lekcji w duchu modlitwy zabiegaj o pomoc Ojca Niebieskiego, aby zrozumieć zasady, które mogą pomóc ci teraz i w przyszłości mądrze zarządzać twoimi finansami.
Obietnice Pana
W 1834 roku Kościół borykał się z trudnościami finansowymi, częściowo z powodu budowy świątyni w Kirtland i innych prawych przedsięwzięć. Pan udzielił rady, która może odnosić się również do nas, gdy stajemy w obliczu zobowiązań finansowych związanych z realizacją naszych prawych pragnień.
Czego się nauczyłeś, co można zastosować do twoich potrzeb finansowych?
Jakie słowa lub wyrażenia mogą pomóc komuś zaufać Panu w kwestii zarządzania jego finansami?
Uczniowie mogą podzielić się różnymi przemyśleniami, w tym przedstawić następującą prawdę: Pan zadba o nasze potrzeby, jeśli będziemy wiernie podążać za Jego radami.
Dlaczego ta prawda może dodawać otuchy, gdy próbujesz przygotować się finansowo na twoją przyszłość?
Jeśli to konieczne, pomóż uczniom zrozumieć, że Pan nie obiecuje uwolnienia nas od trudności finansowych lub innych trudności. Pan jednak wie, czego potrzebujemy; jeśli jesteśmy wierni, On zapewni nam wszystko zgodnie z Jego wolą i w Jego czasie.
Zasady finansowe Pana
Wyjaśnij, że poprzez pisma święte i przywódców Swojego Kościoła Pan udzielił nam rady, abyśmy mądrze korzystali z naszych ziemskich błogosławieństw, łącznie z naszymi finansami. Aby pomóc uczniom zrozumieć radę Pana, poproś ich o wybranie jednego z poniższych fragmentów do przestudiowania. Kiedy skończą studiowanie, mogą zebrać się z uczniami, którzy studiowali inne fragmenty i podzielić się tym, czego się nauczyli.
Przeczytaj poniższe wersety i rozpoznaj zasady nauczane przez Pana, które mogą pomóc nastolatkowi przygotować się na przyszłość pod względem finansowym.
Doktryna i Przymierza 48:4 (W tym czasie święci musieli kupić ziemię, ale możemy to porównać do naszych przyszłych obowiązków).
Kiedy uczniowie skończą rozmawiać ze sobą, rozważ zadanie następujących pytań:
W jaki sposób zasady zawarte w tych wersetach mogą pomóc ci wykazywać się wiarą w Jezusa Chrystusa, gdy przygotowujesz się do zaspokojenia twoich potrzeb finansowych?
Dlaczego płacenie dziesięciny jest ważną częścią zarządzania naszymi finansami? (zob. Ks. Malachiasza 3:8–10)?
W jaki sposób, poza płaceniem dziesięciny, możemy przedkładać poszukiwanie królestwa Bożego nad dążenie do bogactwa?
W jaki sposób wyrobienie w sobie nawyku oszczędzania pieniędzy w młodości może błogosławić was przez całe życie?
Priorytety finansowe
Poniższe ilustracje przedstawiają wydarzenia lub decyzje związane z finansami. Umożliwienie uczniom rozważenia sekwencji tych wydarzeń lub decyzji może pomóc im zauważyć priorytety przy podejmowaniu decyzji finansowych. Rozważ wydrukowanie tej ilustracji, wycięcie każdej z pięciu kategorii i przymocowanie ich na tablicy w losowej kolejności. Poproś uczniów, aby omówili, w jakiej kolejności powinny być ułożone te kategorie. Inną opcją jest wydrukowanie i wycięcie wystarczającej liczby kopii tej grafiki dla małych grup uczniów, aby ułożyli je w kolejności i wspólnie omówili. Pomocne może być wskazanie, że chociaż wydaje się oczywiste, że zdobycie dochodu powinno być na pierwszym miejscu w prawdziwym życiu, wiele osób pożycza i wydaje pieniądze, zanim je zarobią. Nazywa się to długiem, którego powinniśmy starać się unikać.
Możesz też poprosić uczniów o wypisanie na tablicy typowych wydatków, które ponoszą obecnie lub mogą ponosić w przyszłości. Jako klasa lub w grupach, uczniowie mogą zostać poproszeni o uszeregowanie wydatków od najważniejszych do najmniej ważnych, korzystając z zasad, które właśnie poznali w poprzednim ćwiczeniu z użyciem pism świętych.
Obraz
ilustracja — finanse osobiste do osiągnięcia samowystarczalności
Jak ustaliłbyś priorytety tych wydarzeń lub decyzji finansowych? Czego nauczyłeś się z nauk Pana w pismach świętych, co potwierdza twoją odpowiedź?
Jakie wyzwania mogą wynikać z tego, że nasze priorytety finansowe nie są uporządkowane?
Co mógłbyś powiedzieć osobie, która uważa, że jej bieżące wydatki na życie powinny mieć wyższy priorytet niż płacenie dziesięciny?
Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób Pan pobłogosławił ich lub członków ich rodzin, gdy przedkładali dziesięcinę nad inne wydatki. Innym przykładem może być doświadczenie Starszego Valeriego V. Cordóna, Siedemdziesiątego, z jego przesłania „Język ewangelii”, od oznaczenia czasu 6:10 do 7:40, które jest dostępne na stronie ChurchofJesusChrist.org.
Możesz omówić poniższą wypowiedź Starszego Stanleya G. Ellisa.
Jeśli będzie to pomocne, poświęć czas na nauczenie uczniów, jak płacić dziesięcinę i ofiary, korzystając z druku dziesięciny i innych ofiar lub on-line na stronie donations.ChurchofJesusChrist.org.
Starszy Stanley G. Ellis, Siedemdziesiąty, zapytał o płacenie dziesięciny:
Obraz
Starszy Stanley G. Ellis
Czy mamy wiarę, aby zaufać obietnicom [Pana] związanym z dziesięciną, że 90% naszego przyrostu plus pomoc Pana stawia nas w lepszej sytuacji niż 100% rocznego przyrostu i zdanie się na samych siebie? (Stanley G. Ellis, „Czy ufamy Mu? Trudności są dobre” Liahona, listopad 2017, str. 114).
Aby pokazać uczniom przykład ludzi żyjących zgodnie z zasadami opisanymi w tej lekcji, rozważ odtworzenie filmu pt. „Sedrick’s Journey” [Podróż Sedricka] (2:32), dostępnego na stronie ChurchofJesusChrist.org.
Możesz pomóc uczniom zrozumieć, że Pan zapewnił również inne sposoby zapewnienia pomocy w naszej finansowej przyszłości, które nie zostały przedstawione na tej lekcji. Na przykład, może On podsunąć nam inne sposoby zarabiania lub oszczędzania pieniędzy. Młodzież może porozmawiać ze swoim biskupem lub przywódcami na temat pomocy finansowej w związku z misją lub przystępnych sposobów zdobycia wyższego wykształcenia.
Podsumowanie
Możesz poprosić uczniów, aby udzielili odpowiedzi na poniższe pytania w swoim dzienniku do studiowania lub przedyskutowali je z kolegą lub koleżanką.
Jak podsumowałbyś to, czego nauczyłeś się o mądrym zarządzaniu twoimi finansami?
Jaka jest najważniejsza rzecz, której Pan chce, abyś się dzisiaj nauczył?
Poproś kilku uczniów, aby przedstawili swoje odpowiedzi. Złóż swoje świadectwo o tym, że Pan pragnie zaopatrzyć Swoich świętych (zob. Doktryna i Przymierza 104:15). Zachęć uczniów, aby zwracali się do Boga i angażowali Go w decyzje finansowe przez całe życie.