Leçon 192 – L’instruction de l’âme tout entière : Rechercher l’instruction spirituelle et séculière
« Instruction pour l’âme tout entière : Rechercher l’instruction spirituelle et profane », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025
« L’instruction de l’âme tout entière », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Leçon 192 : Se préparer à de futures études et à un futur emploi
L’instruction de l’âme tout entière
Rechercher l’instruction spirituelle et séculière
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jeunes dans le contexte de l’Évangile
Le Seigneur nous invite à faire des études spirituelles et profanes « afin que [nous soyons] préparés en tout » (Doctrine et Alliances 88:80). Cette leçon encouragera les apprenants à élaborer un plan pour développer leur instruction religieuse tout en poursuivant leurs études.
Activités pédagogiques suggérées
Réservez du temps pour le Seigneur dans vos études
Commencez la leçon en lisant la situation fictive suivante :
Imaginez que vous disiez à l’un de vos amis que vous assistez au séminaire. Une fois que vous lui avez expliqué ce qu’est le séminaire, il demande : « Pourquoi voudrait-on consacrer du temps à un tel cours ? »
Que répondriez-vous ?
Posez des questions supplémentaires comme celles qui suivent pour montrer aux apprenants en quoi leur participation au séminaire est une bénédiction.
Quelles bénédictions avez-vous reçues en réservant du temps pour le Seigneur en plus de vos études pour assister au séminaire ?
Quelle différence votre assistance au séminaire fait-elle sur vos études ?
Expliquez aux apprenants qu’une fois qu’ils auront terminé leurs années de séminaire, ils auront l’occasion, lorsqu’ils seront jeunes adultes, de poursuivre leur instruction religieuse. Cette leçon leur présentera les possibilités qui s’offrent à eux.
Encouragez les apprenants à prêter attention aux murmures de l’Esprit qui les aideront à percevoir l’importance de poursuivre leur instruction spirituelle tout au long de leur scolarité. Invitez-les aussi à rechercher des conseils auprès de notre Père céleste sur les options d’instruction religieuse qu’ils choisiront dans l’avenir.
L’importance de l’apprentissage spirituel
Dans les Doctrine et Alliances, le Seigneur enseigne que nous devons approfondir de nombreux sujets de connaissance afin d’être préparés à servir notre prochain. Lisez Doctrine et Alliances 88:78-80, 118 en cherchant les conseils du Seigneur.
D’après ces versets, qu’est-ce que le Seigneur nous demande d’apprendre afin d’être préparés à servir ?
Les apprenants devraient relever une vérité semblable à celle-ci : Le Seigneur nous invite à nous concentrer aussi bien sur la connaissance spirituelle que sur la connaissance séculière dans notre apprentissage. Il peut être utile d’expliquer que l’instruction séculière désigne l’instruction qui n’est pas directement liée aux enseignements de l’Évangile.
Que diriez-vous à quelqu’un qui pense qu’il n’a pas le temps d’acquérir une instruction religieuse parce qu’il est trop concentré sur son instruction séculière ?
Dans le cadre de votre discussion sur la question précédente, demandez aux apprenants de lire Doctrine et Alliances 29:34. Dites-leur de relever des enseignements qui les aident à mieux comprendre pourquoi le Seigneur met à la fois l’accent sur l’instruction religieuse et sur l’instruction séculière.
Comment le fait de vous concentrer sur l’instruction religieuse en plus de vos études va-t-il renforcer votre relation avec notre Père céleste et Jésus-Christ ?
Une fois que les apprenants ont discuté des questions précédentes, affichez et lisez la citation de Henry B. Eyring.
Henry B. Eyring, de la Première Présidence, décrit les bénédictions que nous recevons lorsque nous nous efforçons de trouver un équilibre entre l’apprentissage spirituel et l’apprentissage profane :
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Henry B. Eyring, deuxième conseiller dans la Première Présidence
L’étude spirituelle doit être notre priorité. […] Il est certain que le fait de donner la priorité à l’étude spirituelle ne nous dispense pas d’étudier les choses profanes. Au contraire, cela leur donne plus de sens et nous incite à y travailler plus ardemment.
Pour accorder à l’étude spirituelle la place qui lui revient, nous devrons faire des choix difficiles quant à l’utilisation de notre temps. Mais nous ne devons jamais choisir consciemment de négliger l’étude spirituelle. Jamais. Cela conduit à la tragédie. Elle peut ne pas être évidente au début, ni se manifester très clairement au cours de la vie terrestre. Mais souvenez-vous que votre intérêt pour les études n’affecte pas seulement la vie terrestre, mais aussi la vie éternelle. Lorsque vous verrez clairement cette réalité dans une perspective spirituelle, vous donnerez la priorité à l’étude spirituelle sans négliger pour autant les études séculières. En fait, vous ferez plus d’efforts pour acquérir la connaissance profane que vous le feriez si vous n’aviez pas cette vision spirituelle. (Henry B. Eyring, « Education for Real Life », Ensign, oct. 2002, p. 17)
Cours d’instruction religieuse proposés par le système d’éducation de l’Église
Notre Père céleste nous a donné la bénédiction d’avoir des établissements d’enseignement parrainés par l’Église qui nous encouragent à donner la priorité à l’étude spirituelle. Ces institutions inspirées ont été créées pour le bien des enfants de Dieu.
Vous pourriez aussi distribuer le document intitulé « Département d’éducation de l’Église » et laisser aux apprenants le temps de découvrir les différentes options.
Prenez le temps de lire et de discuter ensemble de la section intitulée « Instituts de religion ». Donnez aux apprenants l’occasion de poser des questions sur l’institut. Il peut être utile d’inviter un instructeur ou un apprenant de l’institut local pour en parler et répondre à leurs questions.
Après avoir discuté de l’institut, permettez aux apprenants de découvrir les autres options indiquées sur le document. Invitez-les à rechercher en même temps des preuves de l’amour de Dieu et de ce qu’il désire pour nous. Bien que chacun des établissements du département d’éducation de l’Église (DEE) soit fréquenté par des apprenants du monde entier, montrez les options les plus pertinentes dans votre région. Le tableau suivant vous y aidera :
Zones géographiques ciblées
Institutions du département d’éducation de l’Église (DEE)
Zones géographiques ciblées
Mondial
Institutions du département d’éducation de l’Église (DEE)
Institut de religion ; BYU–Pathway Worldwide
Zones géographiques ciblées
États-Unis et Canada
Institutions du département d’éducation de l’Église (DEE)
Université Brigham Young ; BYU – Idaho
Zones géographiques ciblées
Asie et Océanie
Institutions du département d’éducation de l’Église (DEE)
BYU – Hawaii
Zones géographiques ciblées
Utah et États voisins
Institutions du département d’éducation de l’Église (DEE)
Ensign College
Avant de demander aux apprenants de découvrir les autres établissements du DEE, aidez-les à évaluer ceux qui seraient le mieux adaptés pour eux.
Pour ce faire, réalisez quelques études de cas décrivant les personnes dont le profil correspond bien à chacune des institutions. Une autre option consiste à remettre aux apprenants le document intitulé « Quelle est l’institution du DEE qui me convient le mieux ? » Une fois que les apprenants ont lu le document et identifié leurs besoins et leurs désirs, demandez-leur de chercher les établissements qui pourraient leur convenir.
Quelle institution du DEE me conviendrait le mieux ?
Soulignez les affirmations qui, selon vous, vous décrivent le mieux :
En raison de mon travail ou d’autres responsabilités, j’aurai besoin de flexibilité dans mon emploi du temps.
J’ai obtenu de bons résultats dans le passé.
Il serait bon que j’aie un mentor dans mes études.
J’aurai du mal à obtenir l’argent nécessaire pour payer mes études.
J’aurai peut-être du mal à me qualifier pour la plupart des établissements d’enseignement supérieur.
Je suis intéressé par un programme d’études rigoureux.
Je suis intéressé par des classes de petite taille.
Je prévois d’aller à l’université, mais pas dans l’un des établissements d’enseignement supérieur de l’Église.
Département d’éducation de l’Église
Mission du département d’éducation de l’Église : Former des disciples de Jésus-Christ qui sont des dirigeants au sein de leur foyer, de l’Église et de leur collectivité.
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Rassemblement d’Israël :
« Le Seigneur utilise l’instruction dans le grand rassemblement d’Israël qui a lieu dans l’Église aujourd’hui. Il prépare le monde à son retour et le département d’éducation de l’Église est l’une des nombreuses ressources qu’il utilise dans cet effort. Chaque institution joue un rôle différent dans l’édification d’une Église mondiale. Chaque institution a un but différent et a reçu le devoir, de la part des dirigeants de l’Église, d’être différente du monde et, chose intéressante, différente l’une de l’autre. »
Clark G. Gilbert (commissaire du département d’éducation de l’Église)
INSCRIVEZ-VOUS pour recevoir plus d’informations sur chaque possibilité : cesinfo.byu.edu.
EN SAVOIR PLUS sur chaque institution à la page suivante de ce document.
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Instituts de religion
L’institut est un lieu où les jeunes adultes se réunissent avec des amis, à l’école ou non, qui ont le même désir de vivre les vérités éternelles tout en faisant face aux réalités de la vie quotidienne. Le but de l’institut est d’aider les jeunes adultes à découvrir et à mettre en œuvre des moyens pratiques pour devenir davantage semblables à Jésus-Christ.
L’institut convient aux apprenants où qu’ils en soient dans leur parcours de foi. Ils y découvriront :
un programme centré sur le Christ basé sur les Écritures et les enseignements des prophètes ;
comment naviguer les situations de la vie spirituelle et pratique ;
un lieu où règne le respect, la compréhension et la sécurité pour discuter, poser des questions et développer des perspectives ;
des enseignements en ligne et en personne, des ateliers et des discussions interactives.
BYU–Pathway Worldwide permet à tout le monde d’obtenir un diplôme universitaire.
Il convient aux apprenants qui souhaitent bénéficier de la flexibilité d’un enseignement en ligne, qui veulent renforcer leur confiance dans les études ou qui ont besoin de plus de temps pour savoir quoi faire après leurs études secondaires.
BYU–Pathway Worldwide est au service d’étudiants dans plus de 180 pays.
Les cours sont entièrement en ligne et les frais de scolarité sont nettement inférieurs à ceux d’autres écoles.
Les apprenants peuvent obtenir des certificats reconnus sur le marché du travail et continuer vers l’obtention de diplômes en ligne via BYU-Idaho et l’Ensign College.
Chaque certificat peut être obtenu en un an ou moins.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site cesinfo.byu.edu.
Université Brigham Young
La mission de l’université Brigham Young (BYU) est d’aider les personnes dans leur quête de la perfection et de la vie éternelle. BYU offre une période d’apprentissage intensif dans un cadre stimulant où l’on attend un engagement d’excellence et où chaque étudiant cherche à réaliser pleinement son potentiel humain. BYU cherche à former des étudiants dotés de foi, d’intelligence et de caractère, qui possèderont les compétences et le désir de continuer à apprendre et à servir tout au long de leur vie.
BYU offre des possibilités d’apprentissage inspirantes qui allient vérités spirituelles, expériences de recherche et apprentissage pratique.
C’est un tremplin vers des études supérieures et des carrières épanouissantes.
L’université offre une expérience traditionnelle avec les sports de la ligue américaine NCAA [National Collegiate Athletic Association] ainsi que des performances artistiques et musicales de classe mondiale.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site cesinfo.byu.edu.
BYU – Idaho
BYU – Idaho est une université où est édifié le témoignage de l’Évangile rétabli de Jésus-Christ. Elle promeut ses principes dans un environnement académique, culturel et social sain. Les cours sont conçus pour offrir une expérience du monde réel afin de préparer des étudiants possédant des capacités et des centres d’intérêt divers à apprendre et à travailler tout au long de leur vie. BYU – Idaho s’efforce d’offrir une instruction de qualité à bas coût au plus grand nombre d’étudiants possible.
On peut y préparer des diplômes dans plus d’une centaine de spécialités.
Les professeurs sont des experts dans leur domaine et accordent à l’enseignement et au mentorat des étudiants une priorité absolue.
La taille moyenne des classes est d’une trentaine d’étudiants.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site cesinfo.byu.edu.
BYU – Hawaii
Regroupant des étudiants d’Océanie et du pourtour asiatique, BYU – Hawaï prépare les étudiants à être des exemples de paix et d’unité interculturelles par l’application des enseignements de Jésus-Christ. Les diplômés de BYU – Hawaï sont prêts pour une vie consacrée au service. Ils font preuve de capacités de réflexion et du caractère d’un dirigeant-serviteur.
Les étudiants planifient leur parcours d’études personnel en sélectionnant une spécialité dominante et deux secondaires ou certificats dans différents domaines d’études.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site cesinfo.byu.edu.
Ensign College
Regroupant des étudiants de la région d’Utah et ses alentours, l’Ensign College forme des disciples de Jésus-Christ capables et dignes de confiance. Le programme axé sur les compétences permet aux apprenants d’acquérir de l’expérience qui les prépare à gagner un bon salaire en un à quatre ans. Un environnement spirituellement enrichissant complète l’apprentissage approfondi en classe.
Tout le monde peut déposer sa candidature.
Il existe plus de vingt-cinq options de certificats, lesquels peuvent être pris en compte dans l’obtention d’un diplôme qui se prépare en deux ans (« Associate degree ») ou en quatre ans (« Bachelor degree »).
Les certificats et diplômes en ligne sont disponibles par le biais de BYU – Pathway Worldwide.
Le profil des étudiants est très diversifié.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site cesinfo.byu.edu.
Une fois que les apprenants ont eu suffisamment de temps pour lire et étudier les diverses options, invitez-les à faire part de ce qu’ils ont appris en posant les questions suivantes :
Qu’avez-vous ressenti en étudiant ces options ?
Quelles preuves y voyez-vous de l’amour de Dieu et de ce qu’il désire pour ses enfants ?
Avez-vous encore des questions ? Lesquelles ?
Élaborer un plan
Élaborez un plan pour accorder la priorité à votre instruction spirituelle maintenant et dans l’avenir.
S’il vous reste encore quelques années de séminaire, fixez-vous l’objectif par écrit de continuer à faire de l’instruction spirituelle une priorité.
Si vous êtes sur le point de terminer le séminaire, notez quelle sera votre prochaine étape.
Comment votre plan vous aidera-t-il à continuer de vous rapprocher du Sauveur ?
Demandez à quelques volontaires de faire part de leur plan au reste de la classe. Encouragez-les à parler de leurs projets et de leurs espoirs pour l’avenir à un parent, un dirigeant de l’Église ou un mentor.
Témoignez de l’importance de faire de l’apprentissage spirituel une priorité.