Leçon 194 : Se préparer à de futures études et à un futur emploi

Développer des compétences et des capacités

Progresser avec l’aide du Seigneur

jeunes développant un talent

Si nous faisons notre part, le Sauveur nous aidera à développer des compétences et des capacités qui nous aideront à nous préparer à de futures responsabilités et à réaliser notre potentiel d’enfants de Dieu. Cette leçon permettra aux apprenants d’élaborer un plan pour développer des compétences et des capacités qui les prépareront à un futur emploi ou à d’autres responsabilités.

Activités pédagogiques suggérées

Enseignez cette leçon après avoir enseigné celle intitulée « Découvrir vos forces et vos capacités ». Si vous n’avez pas pu l’enseigner, utilisez certaines des activités qu’elle propose au cours de cette leçon.

Se concentrer sur la direction que vous prenez

Commencez la leçon en affichant les images ci-dessous ou en dessinant des images semblables au tableau. Montrez la première image lorsque vous décrivez la première jeune fille de la situation fictive ci-dessous, puis la deuxième lorsque vous décrivez la deuxième.

deux dames

Imaginez que vous connaissez deux jeunes qui possèdent des compétences et des capacités très différentes. La première a de nombreux talents remarquables, tandis que la seconde a parfois l’impression de ne pas avoir les talents nécessaires pour réussir dans la vie.

• Quels conseils ou avertissements donneriez-vous à ces jeunes concernant leurs talents, leurs compétences ou leurs capacités ? Pourquoi ?

Affichez l’image suivante et demandez aux apprenants de décrire ce qu’ils voient. Demandez-leur de citer des enseignements spirituels qu’ils tirent de cette image.

lignes de développement et compétences

Avant de lire la citation de Clark G. Gilbert, des soixante-dix, expliquez que le coefficient directeur d’une droite désigne sa progression vers le haut ou vers le bas.

Clark G. Gilbert, des soixante-dix, a enseigné l’importance de se concentrer sur la direction que l’on prend dans la vie plutôt que sur son point de départ :

Clark G. Gilbert

Notre avenir se définit beaucoup moins par notre point de départ que par notre pente. Jésus-Christ voit notre potentiel divin, quel que soit notre point de départ. […] Jésus-Christ regarde ce que nous faisons avec ce que nous avons reçu. Tandis que le monde se concentre sur notre « ordonnée à l’origine », Dieu se concentre sur la pente que nous empruntons. Dans ses calculs, le Seigneur fera tout ce qui est en son pouvoir pour nous aider à orienter notre pente vers les cieux. (Clark G. Gilbert, « Nous améliorer grâce au Christ : la parabole de la pente », Le Liahona, novembre 2021, p. 20.)

• Que vous apprend le message de frère Gilbert sur Jésus-Christ ?

• Qu’avez-vous trouvé dans cette déclaration qui vous donne de l’espoir et vous encourage à développer vos talents, vos compétences et vos capacités ?

Expliquez que cette leçon portera sur l’acquisition de compétences et de capacités qui nous aideront à nous préparer à un futur emploi ou à d’autres responsabilités.

Demandez aux apprenants de réfléchir aux compétences et aux capacités qu’ils veulent développer pour être mieux préparés à leurs futures responsabilités ou à leurs futures possibilités d’emploi. Demandez-leur d’en faire la liste dans leur journal. Il serait utile que les apprenants se reportent aux notes qu’ils ont prises pendant la leçon intitulée « Découvrir vos forces et vos capacités ».

Encouragez les apprenants, pendant leur étude d’aujourd’hui, à prêter attention à l’inspiration du Saint-Esprit qui leur permettra de mieux comprendre comment développer leurs talents, leurs compétences et leurs capacités avec l’aide du Seigneur.

Développer les compétences et les capacités

Avant d’inviter les apprenants à réaliser l’activité d’étude qui suit, demandez-leur de réfléchir à des façons dont le Seigneur les aide à développer leurs compétences et leurs capacités.

Répartissez ensuite les apprenants en petits groupes afin qu’ils découvrent les vérités contenues dans les Écritures. Attribuez à chaque groupe un verset différent et demandez-leur de le lire, d’en discuter, puis de noter au tableau une vérité ou un principe basé sur l’Écriture en question.

Lisez les versets suivants et relevez des vérités. Réfléchissez à la façon dont elles soutiendront vos efforts pour développer des compétences et des capacités.

Doctrine et Alliances 4:7 ; 46:8-9 ; 75:3, 29 ; 1 Néphi 7:12

Invitez les apprenants à faire part des vérités qu’ils ont découvertes. Par exemple :

• Si nous demandons de l’aide à Dieu, il répondra à nos prières (voir Doctrine et Alliances 4:7).

• Le Seigneur nous commande de rechercher les dons spirituels afin que nous et d’autres personnes puissions en bénéficier (voir Doctrine et Alliances 46:8-9).

• Le Seigneur nous commande d’éviter d’être paresseux et de travailler diligemment (voir Doctrine et Alliances 75:3, 29).

• Le Seigneur peut tout faire pour nous selon sa volonté, si nous exerçons notre foi en lui (voir 1 Néphi 7:12).

• À votre avis, quel rapport y a-t-il entre ces vérités et le développement de nos talents, de nos compétences et de nos capacités ?

• À quelle occasion avez-vous, vous ou des personnes que vous connaissez, développé des compétences ou des capacités en appliquant une ou plusieurs de ces vérités ?

Une fois que les apprenants ont répondu à la question précédente, regardez la vidéo intitulée « Faith and the Goal » (4 min 40), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Demandez aux apprenants de chercher des exemples des vérités qu’ils ont relevées.

Cultiver et utiliser vos talents

Cette partie de la leçon a pour but de donner aux apprenants l’occasion de travailler sur un plan personnel pour développer un talent, une compétence ou une capacité qu’ils ont identifiée et qui les aidera à se préparer à de futures responsabilités ou possibilités d’emploi. Encouragez-les à faire confiance à l’Esprit tandis qu’ils cherchent des moyens de progresser et d’apprendre. Rappelez-leur que certains talents viennent naturellement tandis que d’autres exigent du travail et des efforts.

Avant de laisser le temps aux apprenants de travailler à leur plan, montrez-leur la vidéo intitulée « Des choses petites et simples » (3 min 31), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Utilisez cette vidéo pour montrer aux apprenants des exemples d’étapes simples à suivre pour atteindre leurs objectifs.

Distribuez le document « Développer des compétences et des capacités ». Avant de permettre aux apprenants d’y travailler, répondez à l’un des exemples tous ensemble. Demandez-leur de penser à une compétence ou à une capacité sur laquelle ils doivent se concentrer, puis de réfléchir à des façons de suivre chacune des étapes pour la développer.

Pendant que les apprenants travaillent seuls sur leur plan, rappelez-leur la compétence ou la capacité qu’ils ont décidé de développer dans la leçon intitulée « Découvrir vos talents et vos capacités ».

Développer des compétences et des capacités

Suivez les étapes suivantes pour élaborer un plan afin de développer des compétences et des capacités qui vous prépareront à de futures responsabilités et possibilités d’emploi :

1. Indiquez une compétence ou une capacité que vous aimeriez acquérir pour vous préparer à un futur emploi ou à d’autres responsabilités que vous aurez.

2. Comment cette compétence ou cette capacité vous aidera-t-elle à devenir davantage semblable à notre Père céleste et à Jésus-Christ ?

3. Fixez-vous un but précis. Indiquez deux ou trois actions précises que vous allez entreprendre pour l’atteindre.

4. Quelle(s) habitude(s) allez-vous changer pour atteindre votre but ? Commencez petit à petit. Indiquez une ou deux petites habitudes que vous pourriez changer ou instaurer chaque jour. Elles n’ont pas besoin d’être grandes.

5. Comment allez-vous rechercher l’aide de Dieu pour mettre en œuvre votre plan ? Vous pourriez trouver une Écriture qui décrit comment faire. Inspirez-vous, par exemple de Proverbes 3:5-6 ; 2 Néphi 32:3 ; Éther 12:27 ; et Doctrine et Alliances 4:7.

Demandez aux apprenants qui le souhaitent de se mettre par deux ou en petits groupes pour présenter des parties de leur plan. Répartissez les apprenants en binômes et donnez-leur l’occasion de faire part de leurs commentaires. Affichez des idées comme celles qui suivent pour orienter la discussion :

• Ce que j’aime dans ton plan, c’est…

• Ce qui m’a aidé à atteindre mon objectif, c’est…

• Une autre idée que tu pourrais essayer pour réussir est…

Encouragez les apprenants à mettre en œuvre les plans qu’ils ont élaborés. Témoignez de la capacité et de la volonté du Seigneur de les soutenir dans leurs efforts pour développer leurs compétences et leurs capacités en vue de l’avenir.

Documentation complémentaire

Pourquoi est-il important que je développe mes talents ?

Ronald A. Rasband, du Collège des douze apôtres, a enseigné :

Ronald A. Rasband

Quiconque vient sur la terre est unique. Il peut y avoir certains traits communs dans les familles, mais chacun de nous a sa propre personnalité. Bruce R. McConkie (1915-1985), du Collège des douze apôtres, a écrit : « Dans cette vie, chaque personne est dotée des talents et des capacités que sa vie préterrestre lui donne le droit de recevoir. Certains, par l’obéissance à la loi, ont acquis un talent, d’autres un autre. »

Le Seigneur a dit clairement qu’il ne suffit pas que nous lui rendions simplement les talents qu’il nous a donnés. Nous devons les développer et en ajouter d’autres à ceux-là. Il a promis que, si nous multiplions nos talents, nous recevrons la joie éternelle.

Dans la révélation moderne, le Seigneur a confirmé les principes illustrés par cette parabole : « Il en est qui ne me sont pas agréables, car ils […] cachent le talent que je leur ai donné, à cause de la crainte de l’homme. […] Tu ne gaspilleras pas ton temps à ne rien faire et tu n’enterreras pas ton talent pour qu’il ne soit pas connu. » (Doctrine et Alliances 60:2, 13) (Ronald A. Rasband, « Paraboles de Jésus : La parabole des talents », Le Liahona, août 2003, p. 34)

Comment le Seigneur veut-il que j’utilise mes talents et mes capacités ?

Lawrence E. Corbridge, des soixante-dix, a enseigné :

Lawrence E. Corbridge

Pour ceux d’entre nous qui ont le sentiment de manquer de talents et de dons, il est encourageant de savoir que cette invitation n’a pas pour but d’éblouir les autres par ce que nous sommes ou ce que nous savons. Au lieu de cela, notre lumière est la lumière du monde qui se reflète en nous lorsque nous nous efforçons simplement d’agir comme le Christ l’a fait. C’est tout. Le Seigneur nous dit de le suivre, de ne pas avoir honte et de ne pas refuser de nous démarquer. N’ayez pas honte d’élever sa lumière. Ne craignez pas de briller. (Lawrence E. Corbridge, « Valiant in the Testimony of Jesus Christ », Ensign, septembre 2011, p. 36)

Que faire si je me sens découragé à mesure que je développe mes capacités ?

L. Tom Perry (1922-2015), ancien membre du Collège des douze apôtres, a enseigné :

L. Tom Perry

Nous avons tous reçu en bénédiction beaucoup de talents et de capacités. Certains ont reçu le talent de chanter, d’autres de peindre, d’autres de parler, d’autres de danser, d’autres de créer de belles choses de leurs mains et d’autres de rendre des services compatissants. Certains en possèdent beaucoup, d’autres seulement quelques-uns. Ce qui est important, ce n’est ni la taille ni la quantité, mais l’effort que nous faisons pour cultiver les talents et les capacités que nous avons reçus. Vous n’êtes en concurrence avec personne. Vous n’êtes en concurrence qu’avec vous-mêmes pour faire du mieux que vous pouvez avec ce que vous avez reçu. On aura grand besoin de chaque talent que vous développerez, et cela vous donnera toute votre vie un sentiment d’accomplissement et une satisfaction extraordinaires. (L. Tom Perry, « Jeunes d’ascendance noble », L’Étoile, janvier 1999, p. 87)

Activités pédagogiques supplémentaires

Exemples de développement des compétences et des capacités

Lorsque vous demandez aux apprenants de discuter de la façon dont eux-mêmes ou d’autres personnes ont développé des compétences ou des capacités avec l’aide du Seigneur, utilisez les exemples supplémentaires suivants :

« Préparation d’Heber J. Grant : Persévérance et ténacité » (1 min 59). Demandez aux apprenants de chercher comment Heber J. Grant a transformé ses faiblesses en forces.

« La puissance d’un témoignage personnel », de 0:57 à 3:03. Demandez aux apprenants de chercher ce qui a motivé Dieter F. Uchtdorf à apprendre l’anglais pour se préparer à la carrière qu’il voulait poursuivre.

Utiliser les dons et les bénédictions que Dieu nous a donnés

Expliquez qu’à l’époque du Sauveur, un « talent » était une unité de poids ainsi qu’une grande somme d’argent. Dans les Écritures, le Sauveur a utilisé les talents pour enseigner des vérités sur l’importance d’utiliser avec sagesse les dons que Dieu nous a accordés (voir Matthieu 25:14-30). Ces dons comprennent la connaissance et les capacités qu’il nous a accordées.

Dans notre dispensation, le Sauveur s’est servi des talents pour instruire un groupe d’anciens qui étaient appelés à prêcher l’Évangile. Invitez les apprenants à lire en silence Doctrine et Alliances 60:1-3, 13 en cherchant les recommandations du Seigneur. Demandez-leur de réfléchir à la façon dont ce conseil s’applique aux capacités que le Seigneur nous a données.

Posez les questions suivantes pour amener les apprenants à exprimer leurs pensées :

• Quel don précieux le Seigneur a-t-il accordé à ces anciens qu’ils n’utilisaient pas ou ne partageaient pas avec d’autres ? (Si nécessaire, faites-leur comprendre que le Seigneur leur a donné la connaissance de son Évangile. Il était mécontent de la réticence des anciens à ouvrir la bouche pour parler de l’Évangile.)

• Quelle vérité ces versets vous apprennent-ils sur ce que nous devons faire des dons et des bénédictions que Dieu nous a accordés ?

Les apprenants devraient relever une vérité semblable à celle-ci : Le Seigneur attend de nous que nous utilisions les bénédictions qu’il nous a données.

• À votre avis, comment cette vérité s’applique-t-elle à vos talents et à vos capacités ?

• Quelle différence cela fait-il dans notre vie et dans celle des autres de décider d’utiliser ou de ne pas utiliser nos talents et nos capacités ?

Développer des compétences et des capacités