Lektion 193: Forberedelse til fremtidens uddannelse og beskæftigelse

Opdag jeres styrker og evner

Forberedelse til karriere og andre fremtidige roller

Når unge forbereder sig på fremtidige ansvarsområder og beskæftigelsesmuligheder, kan det være nyttigt for dem at finde frem til styrker og evner, de mangler eller behøver at udvikle. Vor Fader i himlen kan vejlede dem til at opdage deres styrker og svagheder, når de søger hans hjælp. Denne lektion vil hjælpe eleverne til at forberede sig på fremtidige ansvarsområder og beskæftigelsesmuligheder ved at anerkende nuværende styrker og de evner, de har brug for at udvikle.

Mulige læringsaktiviteter

Bemærk: En senere lektion med titlen »Udvikling af færdigheder og evner« vil fokusere på at hjælpe eleverne med at udvikle nogle af de færdigheder og evner, de finder frem til i denne lektion. Hvis undervisningsskemaet nødvendiggør en kombination af lektioner, kan det være effektivt at undervise i disse to lektioner sammen.

Styrker og evner er nødvendige for at få succes

Overvej at skrive forskellige roller på tavlen, som eleverne kan få i fremtiden, såsom følgende.

• Studerende

• Lærling

• Forælder

• Ægtefælle

• Medarbejder

I stedet for at nævne medarbejder som en af rollerne, kan du være mere specifik ved at bede nogle elever om at fortælle om nogle karriereønsker, de har, og skrive dem på tavlen.

Eleverne kan drøfte følgende spørgsmål i små grupper. Overvej at give hver gruppe et af ansvarsområderne at drøfte, eller du kan få dem til at drøfte alle rollerne sammen.

• Hvilke færdigheder eller evner kan hjælpe en person til at få succes i disse roller?

Bed derefter hver gruppe om at fortælle, hvad de har drøftet. Du kan bede grupperne om at komme op til tavlen og skrive ved siden af den pågældende rolle nogle af de færdigheder eller evner, de har fundet frem til. Hvis eleverne har brug for hjælp, kan du overveje at foreslå nogle af de færdigheder, der er nævnt i uddelingsarket senere i lektionen.

Læs efter jeres drøftelse følgende for at forberede eleverne på resten af lektionen:

Tænk på ansvarsområder eller beskæftigelsesmuligheder, I er interesseret i at forfølge i fremtiden. Søg vor himmelske Faders vejledning gennem Helligånden, når I studerer i dag, for at få hjælp til at finde de styrker og færdigheder, I allerede har, der kan forberede jer til disse ansvar. Prøv også at finde frem til færdigheder og evner, som I stadig mangler at udvikle, som vil hjælpe jer til at være bedre forberedt på fremtiden.

Vores potentiale gennem Jesus Kristus

Forklar, at nogle mennesker kan føle sig mismodige, når de bliver bedt om at tænke over deres færdigheder og evner, fordi de ikke føler sig lige så talentfulde eller dygtige som andre. Der er evige sandheder i skrifterne, der kan hjælpe, når vi har det sådan.

Studér nogle få af følgende skriftsteder, og se efter evige sandheder, der kan hjælpe os til at erkende vores evne til at opnå vores potentiale gennem Jesus Kristus.

1 Samuel 16:7; Filipperne 4:13; Jakob 4:7; Alma 26:12; Lære og Pagter 18:10.

• Hvilke sandheder fandt I, der kan hjælpe nogen, der føler, at de mangler færdigheder eller evner til at få succes i livet?

Eleverne kan påpege sandheder som følgende: Herren ser ikke på det ydre, men på hjertet (se 1 Sam 16:7); Alt formår jeg i ham, der giver mig kraft (se Fil 4:13; Alma 26:12); Sjæles værdi er stor i Guds øjne (se L&P 18:10).

• Hvordan kan disse sandheder hjælpe os, når vi føler os mismodige omkring vores evner?

Opdag jeres styrker og evner

Mind eleverne om, at vi som Guds børn, der er skabt i hans billede, hver især er velsignet med forskellige styrker og evner. Der kan være elever, der har svært ved at erkende de styrker og evner, Gud har velsignet dem med.

Ældste Ronald A. Rasband fra De Tolv Apostles Kvorum har fortalt om nogle af de måder, hvorpå vi kan anerkende de talenter, styrker og evner, som vor himmelske Fader har velsignet os med:

De talenter, som Gud har givet os, ses først i de interesser, vi dyrker. Hvis du spekulerer på, hvilke talenter du har, så skriv en liste over det, du holder af. Nedfæld alle aktiviteter, som du holder af, fra alle aspekter af dit liv – åndelige, musikalske, kunstneriske, uddannelsesmæssige, sportslige og så videre. Studér og overvej din patriarkalske velsignelse for at finde hjælp og inspiration. Tal med familie, gode venner, lærere og ledere. Andre ser ofte noget i os, som vi selv har svært ved at se (Ronald A. Rasband, »Jesu lignelser: Lignelsen om talenterne«, Liahona, aug. 2003, s. 36).

• Hvordan kan kendskab til jeres nuværende talenter, styrker eller evner hjælpe jer, når I tænker på fremtidige ansvarsområder eller beskæftigelsesmuligheder?

Giv eleverne tid til at opdage styrker og evner, de har og har brug for at udvikle for at være bedre forberedt på fremtidige ansvarsområder eller beskæftigelsesmuligheder. Følgende er nogle forslag til, hvordan du kan hjælpe eleverne til at gøre dette. Når de arbejder med disse aktiviteter, så bed dem om at søge inspiration fra vor himmelske Fader for at blive i stand til at se sig selv, som han ser dem.

• Bed eleverne om at skrive deres nuværende interesser ned. Bed dem om at tænke på mulige beskæftigelsesmuligheder, de kan forfølge, der relaterer til disse interesser. Overvej at tilbyde hjælp ved at foreslå nogle mulige beskæftigelsesmuligheder, der passer til elevernes interesser.

• Bed de elever, der har modtaget deres patriarkalske velsignelse, om at læse den og se efter, hvad den hjælper dem til at forstå om sig selv.

• Bed små grupper af elever om at drøfte styrker og evner, de har bemærket hos hinanden. Du kan også kontakte forældre eller præstedømmeledere før lektionen og bede dem om at skrive en note, der beskriver nogle af de evner, de ser hos deres elev.

• Uddel uddelingsarket med titlen »Selvevaluering af færdigheder og evner«, og giv eleverne tid til at udfylde det. Forklar, at denne evaluering indeholder en liste over færdigheder, som arbejdsgivere generelt ser efter hos deres ansatte.

Selvevaluering af færdigheder og evner

For hvert af følgende udsagn vurderer I jeres niveau af selvtillid på en skala fra 1 (ikke selvsikker) til 5 (meget selvsikker).

1. Jeg kan kommunikere effektivt med andre.

2. Jeg er motiveret.

3. Jeg arbejder hårdt.

4. Jeg kan gennemtænke svære situationer og finde løsninger på dem.

5. Jeg er villig til at lære og prøve nye ting.

6. Jeg er ærlig og pålidelig.

7. Jeg arbejder godt sammen med andre.

8. Folk kan stole på, at jeg udfører en tildelt opgave.

9. Jeg kan organisere og bruge min tid effektivt.

10. Jeg kan komme til tiden.

Når eleverne har haft tid nok til at udføre de foregående refleksionsaktiviteter, så bed dem om at dele af deres indsigt ved at stille spørgsmål som følgende.

• Hvilken indsigt fik I om jer selv?

• Hvordan kan det, I har lært, hjælpe jer med at forberede jer bedre på fremtiden?

For at hjælpe eleverne til at sammenfatte og huske det, de har lært om dem selv i dag, kan du overveje at vise følgende udsagn og bede eleverne om at skrive deres svar i deres studiebog:

• En styrke eller evne, jeg har, der kan hjælpe mig med ansvarsområder, jeg får i fremtiden, er …

• En færdighed eller evne, jeg gerne vil udvikle for at hjælpe mig til at være bedre forberedt på fremtidige ansvarsområder, er …

Forklar, at eleverne i en kommende lektion (»Udvikling af færdigheder og evner«) vil få mulighed for at tænke over, hvordan de kan udvikle de færdigheder og evner, som de fandt frem til i det andet udsagn. Du kan bede dem om at begynde at tænke over, hvordan de kan udvikle disse færdigheder eller evner nu. Bær vidnesbyrd om Herrens evne og villighed til at hjælpe dem til at vokse og udvikle sig.

Yderligere ressourcer

Hvad nu, hvis jeg føler, at jeg ikke har nogen talenter eller gaver?

Ældste Marvin J. Ashton (1915-1994) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:

En af de største ulykker i livet forekommer mig at være når et menneske stempler sig selv som en, der ingen gaver og talenter har …

Gud har givet os alle hver en eller flere særlige talenter … Det er op til os selv hver især at finde ud af, hvilke gaver Gud har givet os og bygge videre på de gaver. Vi må ikke glemme, at vi alle sammen er skabt i Guds billede, at der ikke findes noget menneske, som ingen betydning har. Alle betyder noget for Gud og for hinanden. (Marvin J. Ashton, »Der er mange gaver«, Stjernen, jan. 1988, s. 17)

Hvordan kan jeg opdage de gaver, Gud har velsignet mig med?

Præsident Henry B. Eyring fra Det Første Præsidentskab har sagt:

Gud kender vore gaver. Min opfordring til jer og mig er at bede om at få kundskab om de gaver, vi har fået, at vide hvordan vi udvikler dem og kunne se de muligheder, som Gud giver os for at tjene andre. (Henry B. Eyring, »Hjælp dem med at sigte højt«, Liahona, nov. 2012, s. 67)

Hvorfor ønsker Herren, at jeg udvikler færdigheder og evner?

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Nogle af jer kunne tænke sig at fortsætte på universitetet og få en karriere i erhvervslivet, i landbruget, i det offentlige eller i andre erhverv. Nogle vil få succes med kunst, musik og undervisning. Andre vil vælge en karriere i militæret eller lære et fag. Igennem årene har jeg mødt en række håndværkere, der arbejdede med ombygning og reparationer i mit hjem, og jeg har beundret disse mænds arbejdsindsats og færdigheder. Uanset hvad I vælger, så er det afgørende, at I bliver kompetente, så I kan forsørge en familie og yde et godt bidrag til jeres lokalsamfund og jeres land. (D. Todd Christofferson, »Brødre, vi har et arbejde at udføre«, Liahona, nov. 2012, s. 48)

Supplerende læringsaktiviteter

Find de evner og talenter, som vor himmelske Fader har givet jer

Hvis eleverne kunne have gavn af yderligere hjælp til at finde de færdigheder og talenter, de har fået, kan du henvise til s. 7-8 i The Career Workshop, 2004, som findes på ChurchofJesusChrist.org. Eleverne kan bruge denne liste til at finde frem til andre evner, de har, og dem, de gerne vil udvikle.

Frelserens egenskaber og evner

Hjælp eleverne til at finde frem til forskellige talenter og egenskaber, de kan tilegne sig, ved at anbringe et billede af Frelseren på tavlen. Bed eleverne om at søge i skrifterne eller i Guide til Skrifterne for at finde nogle af Jesu Kristi roller og skrive dem under billedet (nogle eksempler kan være lærer, leder og tjener).

Bed eleverne om at nævne de af Jesu talenter og evner, der hjælper ham til at udføre sine guddommelige roller. Forklar, at vores stræben efter at tilegne os de samme evner kan hjælpe os i vores fremtidige roller. Hvis eleverne har brug for hjælp til at finde nogle af Frelserens evner, kan du overveje at vise videoen »Christlike Attributes« (2:53) fra ChurchofJesusChrist.org.

Christlike Attributes

Opdag hvilke beskæftigelsesmuligheder, I kan forfølge

Hvis eleverne kan have gavn af en drøftelse om, hvordan de afgør, hvilke beskæftigelsesmuligheder de vil vælge, kan du overveje at bruge følgende aktivitet:

Overvej at opdele eleverne i små grupper eller makkerpar og bed dem om at interviewe hinanden ved hjælp af spørgsmålene nedenfor. Efter interviewene kan du bede eleverne om at skrive et eller to forslag ned, som de kan fokusere på, når de forfølger fremtidige beskæftigelsesmuligheder.

Her er nogle forslag og interviewspørgsmål, der kan hjælpe jer til at finde jeres vej frem:

• Hvad kan I lide at lave, og hvad er I gode til?

• Hvad kan I godt lide at studere eller lære om i skolen, som I kan bruge i et fremtidigt job?

• Hvad er nogle af jeres stærke sider ved jeres karakter og personlighed?

• Hvilke talenter eller færdigheder har I?

• Hvilke job og færdigheder er der brug for, hvor I bor, som matcher det, I beskrev ovenfor?

• Hvilke virksomheder ekspanderer i jeres område?

(Se Succeed In School: Study and Life Skills for Youth, 2021, s. 104-105)