Lektion 195: Fremgang i skolen

At inddrage Herren i jeres læring

»Jeg vil være med dig«

Vor himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker at hjælpe os på alle områder af vores liv, herunder i forbindelse med vores bestræbelser på at lære og opnå formel uddannelse. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at inddrage Herren i alle aspekter af deres uddannelse, når de søger at lære gennem studium og tro.

Mulige læringsaktiviteter

Svære situationer

Du kan indlede lektionen ved at fortælle om følgende situationer og drøfte dem som klasse. Tilpas situationerne efter behov, så de passer bedre til dine elevers behov.

Forestil jer, at I befinder jer i en eller flere af følgende situationer:

• I mister modet i en lektion i skolen og vil give op.

• I har spørgsmål om at fortsætte jeres uddannelse i jeres ungdom. I ved ikke, hvor I skal fortsætte med at gå i skole, eller om i overhovedet burde.

• Det er jeres første uge i et nyt job, og I føler jer ikke tilstrækkelige til arbejdet eller opgaverne.

Hvad ville I gøre, hvis I befandt jer i en af disse situationer? Hvem ville I vende jer til for at få hjælp?

Overvej at spørge eleverne, om de eller folk, de kender, har oplevet lignende situationer. Du kan bede dem om at fortælle, hvad de eller andre gjorde for at modtage hjælp.

Forklar, at eleverne i denne lektion vil lære om vigtigheden ved at inddrage Herren i alle aspekter af deres liv, deriblandt deres uddannelse. Som en hjælp til at forberede dem til at studere dette emne kan du vise følgende spørgsmål og bede eleverne om at besvare dem i deres studiebog.

Brug tid på at reflektere over følgende udtalelser på en skala fra 1 (aldrig) til 5 (meget ofte):

1. Jeg beder vor himmelske Fader om hjælp, inden jeg studerer eller påbegynder et skoleprojekt.

2. I mine personlige bønner udtrykker jeg et ønske til min himmelske Fader om at have Ånden med mig, når jeg lærer noget i skolen.

3. Jeg forsøger regelmæssigt at forbedre mine bestræbelser på at lære med hjælp fra Jesus Kristus.

4. Jeg stoler på og anerkender Åndens hjælp i min læring og uddannelse.

Bed eleverne om at se efter lærdomme, der kan hjælpe dem til i højere grad at inddrage Herren i deres læring og uddannelse.

Lær af eleverne i skrifterne

Forklar, at skrifterne indeholder mange eksempler på mennesker, der inddrog Herren for at hjælpe dem til at opnå forståelse og overvinde udfordringer. Overvej at dele eleverne op i grupper for at færdiggøre følgende studieaktivitet. Giv hver gruppe et af følgende eksempler at studere, og drøft derefter de to efterfølgende spørgsmål.

Studer følgende skriftsteder om mennesker, der stod over for vanskelige og usikre situationer. Se efter eksempler på, hvordan disse personer inddrog Herren, når de søgte forståelse.

• Joseph Smith (JS-H 1:10-18)

• Nefi (1 Ne 11:1-9)

• Jereds bror (Eter 1:38-42; 2:22-25; 3:1-6)

• Hvordan inddrog disse mennesker Herren i deres læring?

• På hvilke måder hjalp Herren dem?

  Når eleverne har haft tid nok til at studere og tale sammen, så bed medlemmerne af hver gruppe om at fortælle, hvad de har drøftet, ved at dele deres svar på de foregående spørgsmål.

• Hvordan vil I ud fra det, I har lært, færdiggøre følgende udtalelse? Når vi inddrager Herren i vores læring, kan han …

  Eleverne kan færdiggøre denne udtalelse på lignende måder: Når vi inddrage Herren i vores læring, kan han give os forståelse, som vi ikke selv kunne have opnået.

• Hvad ved I om Herren, der giver jer tillid til, at han vil hjælpe jer med jeres uddannelse?

Sådan kan I involvere Herren i jeres læring

• Hvornår vil det være en hjælp at involvere Herren vedrørende jeres skolearbejde?

Hjælp om nødvendigt eleverne til at tænke over svar på det foregående spørgsmål. Det kan for eksempel være, mens I laver lektier, tager prøver, lærer i klassen og arbejder på klasseopgaver eller projekter. Overvej at skrive elevernes forslag på tavlen.

Giv derpå eleverne følgende instruktioner for at hjælpe dem til at tænke over, hvordan de kan inddrage Herren i de eksempler, de fandt frem til. Eleverne kan gøre dette individuelt, sammen med en makker eller i en lille gruppe.

Skriv vendingen Jeg kan inddrage Herren i min læring ved at … på en side i jeres studiebog. Skriv så mange ideer, som I kan komme i tanke om, der inddrager Herren i de skolerelaterede aktiviteter, I har fundet frem til.

Når eleverne har udarbejdet deres lister, så bed dem om at dele deres ideer med klassen. Du kan lave en liste på tavlen og føje elevernes forslag til den.

Hvis det er nødvendigt, kan du give nogle eksempler på ideer: Bed om hjælp til at komme i tanker om, hvad I har studeret før prøver, projekter eller opgaver; udtryk taknemlighed for Guds hjælp og de muligheder, han har givet jer for at lære; nedskriv de oplevelser, I har haft, når I har involveret Herren i jeres læring; I kan faste og bede om et større ønske om at lære; sæt Gud først ved at afsætte tid til daglig bøn og skriftstudium.

• Hvilke oplevelser har I haft, når I har involveret Herren i jeres uddannelse?

Som en del af drøftelsen kan du overveje at vise »Becoming More in Christ: The Parable of the Slope« fra tidskode 0:00 til 1:05. Videoen findes på ChurchofJesusChrist.org. I videoen beskriver ældste Clark G. Gilbert fra De Halvfjerds sin oplevelse med at inddrage Herren i sin læring.

Reflekter over og handl på sandheder

Overvej at bede eleverne om at tænke over, hvordan de kan anvende det, de har lært om, hvordan de kan involvere Herren i deres læring. De kan svare på følgende i deres studiebog.

• Hvad har I lært eller følt omkring Herren, der får jer til at ønske at involvere ham i jeres læring?

• Hvad kan I gøre for at involvere Herren i jeres læring?

Overvej at bede eleverne om at fortælle, hvad de har følt og lært. Bær vidnesbyrd om de sandheder, I har talt om, og tilskynd eleverne til at arbejde på deres planer og handle på de indtryk, de modtager fra Ånden.

Yderligere ressourcer

Hvordan vil det hjælpe mig til at få succes med min uddannelse at involvere Herren i min læring?

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har udtalt:

Du skal altid huske, at du ikke er alene om dette. Der er mennesker, der elsker og beder for jer. Måske er der nogle skeptikere, der fortæller jer, at I ikke kan gøre det, eller som af en eller anden grund ikke ønsker, at I får succes. Men de kan ikke stoppe jer, og der er flere, der støtter jer. Vigtigst af alt kender jeres himmelske Fader og Frelser jer og kan og vil give jer himmelsk hjælp. Gør Gud til jeres partner. …

Jeres himmelske Fader og hans elskede Søn elsker jer lige så meget, som de elsker mig, og I har samme ret til deres hjælp, som jeg har. Med deres hjælp kan I gennemføre [jeres uddannelse] og enhver anden værdig bestræbelse i jeres liv. Man arbejder og studerer ikke alene (D. Todd Christofferson, »The Will to Prepare«, (foredrag på BYU-Pathway Worldwide, 12. nov. 2019).

Ældste Kim B. Clark fra De Halvfjerds har sagt:

Hvis I holder op med at lære, kan I ikke blive mere vidende, effektive, brugbare, trofaste eller ligesom vor himmelske Fader.

Den erfaring, I gør jer med at lære i jeres unge år, lægger et grundlag for livslang læring. Hvis I udvikler evnen til at lære dybt på Herrens måde – gennem Ånden og flittigt, aktivt studium – vil det være en stor velsignelse for jer (Kim B. Clark, »Læring for hele sjælen«, Liahona, aug. 2017, s. 33).

Hvilken type læring bør være min højeste prioritet?

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

Vid i jeres stræben efter kundskab, at den allervigtigste sandhed, som I kan lære, kommer fra Herren. Det bekræftede Frelseren selv i sin ypperpræstelige bøn til Faderen. Han sagde: »Og dette er det evige liv, at de kender dig, den eneste sande Gud, og ham, du har udsendt, Jesus Kristus« (Joh 17:3). Søg frem for alt andet, I prøver på at lære, at kende Gud, vor himmelske Fader, og hans Søn, Jesus Kristus. Lær dem at kende, og elsk dem, som jeg gør (Russell M. Nelson, »Hvad vil du vælge«, Liahona, jan. 2015, s. 19).

Supplerende læringsaktiviteter

At sætte Herren først

Når eleverne har lavet en liste over, hvordan de kan involvere Herren i deres læring, kan du overveje at vise »The Soul’s Sincere Desire« (3:28), som findes på ChurchofJesusChrist.org. Bed eleverne om at se efter eksempler på, hvordan den unge pige i videoen inddrog Herren i sin læring.

Skab personlige læringsmønstre, der involverer Herren

I slutningen af lektionen kan du overveje at give eleverne mulighed for at lave en visuel repræsentation, der sammenfatter det, de har lært om at involvere Herren i deres uddannelse. Overvej at bede eleverne om at skrive Inddrag Herren i jeres læring midt på et stykke papir. Bed dem derefter om at nævne en specifik adfærd og indstilling, der repræsenterer, hvordan de kan inddrage Herren i deres læring og uddannelse. Bed dem om at tegne en visualisering eller lave et digitalt læringsmønster, som de kan dele med deres kammerater under lektionen (se følgende illustration fra Liahona fra oktober 2016 som et eksempel).

Bed eleverne om at lave en personlig læringsudtalelse

Eleverne kan have gavn af at lave en »personlig læringserklæring«, som de kan bruge livet igennem som en hjælp til at minde dem om deres uddannelsesmæssige mål. Deres udsagn kan begynde med en sætning som »Jeg vil …« eller »Jeg er …« eller »Mit håb er …«

For at hjælpe eleverne med at lave udsagn kan du overveje at bede dem om at reflektere over områder af deres læring, de ønsker at forbedre eller udvikle. Stil spørgsmål som »Hvordan kan I inddrage Herren i jeres læring?« eller »Hvordan kan Herren hjælpe jer i jeres plan?« Eleverne kan udpege handlinger og holdninger, de gerne vil medtage i deres udtalelser.

Læringsudtalelser er normalt korte og har pondus. Eleverne kan inkludere uddannelsesmæssige mål eller ønsker og ting, de vil gøre for at nå deres mål.

Her er to eksempler på elevers læringsudtalelser:

• Jeg vil være ydmyg og lærevillig, når jeg søger Herrens hjælp til at forbedre mig som elev.

• Inden jeg går i skole, vil jeg bede til min himmelske Fader og udtrykke mit ønske om at have Ånden med mig i min læring.