Bài Học 196: Thành Công trong Việc Học

Ngay Thẳng trong Việc Học của Chúng Ta

“Chúng Tôi Tin ở Sự Lương Thiện”

giới trẻ đang làmbài tập ở trường

Khi chúng ta cố gắng trở thành các môn đồ có khả năng và đáng tin cậy của Chúa Giê Su Ky Tô, điều quan trọng là chúng ta phải giữ tính trung thực và ngay thẳng trong tấm lòng của mình. Bài học này có thể giúp học viên thêm trung thực và ngay thẳng trong việc học của mình.

Các Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Chọn trung thực và ngay thẳng

Mời học viên chia sẻ những tình huống giả định hoặc có thật ở trường mà trong đó một người nào đó được thử thách về tính ngay thẳng. Hãy chia sẻ các ví dụ sau đây nếu cần.

1. Các em có một kỳ thi quan trọng sắp đến. Một người bạn cùng lớp nhận thấy có một bản đáp án cho bài thi trên bàn của giáo viên và chụp ảnh nó bằng điện thoại của mình. Bạn ấy gửi cho các em và vài học viên khác ảnh chụp đó.

2. Các em cần viết một bài tiểu luận cho một môn học nhưng chưa dành thời gian để làm. Một người bạn gợi ý rằng các em có thể dùng phần mềm trực tuyến để viết bài. Hoặc các em có thể sao chép từ nhiều bài viết khác nhau trên mạng internet và đưa vào một vài câu của riêng mình để làm cho nó trông giống như các em đã tự viết bài đó. Bạn của các em đề cập rằng bạn ấy đã làm những điều này trước đây và giảng viên chưa từng phát hiện ra.

   • Điều gì có thể khiến người nào đó nghĩ rằng những hành động này là một ý tưởng hay?

   • Điều gì có thể giúp các em biết phải làm gì trong những tình huống như vậy?

Hãy giải thích rằng bài học này sẽ tập trung vào tầm quan trọng của tính trung thực và ngay thẳng trong việc học của chúng ta. Mời học viên chia sẻ những điều các em biết về tính ngay thẳng. Lời phát biểu sau đây của Anh Cả Joseph B. Wirthlin có thể là một nguồn tài liệu hữu ích.

Anh Cả Joseph B. Wirthlin (1917–2008) thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã định nghĩa tính ngay thẳng như sau:

Anh Cả Joseph B. Wirthlin

Ngay thẳng có nghĩa là luôn luôn làm điều đúng và tốt, bất kể kết quả trước mắt. Nó có nghĩa là ngay chính từ tận bên trong con người mình, không chỉ trong hành động mà quan trọng hơn hết là trong ý nghĩ và tấm lòng của mình. Tính ngay thẳng của một cá nhân thường ngụ ý sự đáng tin cậy và liêm khiết, khi chúng ta không phản bội lại một tín nhiệm hoặc giao ước. …

Thế gian rất cần những người nam và người nữ liêm khiết. Hầu như mỗi ngày chúng ta đều nghe về gian lận, biển thủ, quảng cáo sai sự thật hoặc các việc làm khác nhằm trục lợi bằng cách gian lận hoặc lừa gạt. Chúa ghê tởm những việc làm như vậy. (Joseph B. Wirthlin, “Personal Integrity,” Ensign, tháng Năm năm 1990, trang 30, 32)

• Các em nhận thấy mức độ cần thiết tính liêm chính ngay thẳng trong thế giới ngày nay như thế nào?

Đề nghị sau đây có thể giúp học viên đánh giá những suy nghĩ của riêng các em về tầm quan trọng của việc ngay thẳng trong học tập: Hãy mời các em tìm một trang giấy trắng trong nhật ký học tập và ghi tựa đề là “Tại sao việc ngay thẳng trong học tập lại quan trọng đối với tôi.” Yêu cầu học viên liệt kê tất cả các lý do mà ngay thẳng là quan trọng đối với các em. Khi các em hoàn thành, một vài học viên tình nguyện có thể chia sẻ một số lý do của các em trước lớp.

Khuyến khích học viên tiếp tục bổ sung ý kiến, lẽ thật và thánh thư vào bản liệt kê của các em trong suốt bài học.

Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô muốn chúng ta làm điều ngay thẳng

Giải thích rằng việc hiểu được đặc tính và những lời giảng dạy của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô có thể thúc đẩy chúng ta làm điều ngay thẳng. Cân nhắc mời học viên thực hiện sinh hoạt nghiên cứu sau theo cặp hoặc theo nhóm nhỏ.

Hãy đọc những câu thánh thư sau đây, tìm kiếm những lời dạy có thể giúp chúng ta cảm thấy có mong muốn lớn hơn để làm điều ngay thẳng: 3 Nê Phi 27:18; Ê The 3:11–12; Giáo Lý và Giao Ước 3:2; 51:9; 124:15, 20; Những Tín Điều 1:13.

• Các em học được lẽ thật nào về tầm quan trọng của tính trung thực và ngay thẳng trong cuộc sống của chúng ta từ những câu này?

  Hãy mời học viên chia sẻ bất kỳ lẽ thật nào mà các em đã học được. Các em có thể nhận ra các lẽ thật tương tự như sau: Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô trung thực tuyệt đối. Khi gìn giữ tính trung thực và ngay thẳng, chúng ta trở nên giống như hai Ngài hơn.

• Điều gì có thể gây khó khăn để trung thực và ngay thẳng trong việc học của chúng ta?

Anh Cả Neil L. Andersen thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy về ảnh hưởng của sự thanh liêm có thể có đối với sự phát triển thuộc linh của chúng ta:

Anh Cả Neil L. Andersen

Có một quyền năng thuộc linh rất lớn trong việc luôn luôn chân thật và lương thiện khi mà sự lương thiện của các em có thể đưa đến những kết quả dường như bất lợi. Mỗi người các em sẽ phải đối mặt với các quyết định như vậy. Những giây phút quyết định này sẽ kiểm tra tính ngay thẳng của các em. Khi các em chọn trung thực và ngay thẳng—cho dù tình huống có hay không có kết thúc theo cách các em hy vọng—thì các em cũng sẽ nhận ra rằng những giây phút lựa chọn quan trọng này sẽ trở thành nền tảng sức mạnh trong sự phát triển thuộc linh của các em. (Neil L. Andersen, “The Divine Standard of Honesty”, Ensign, tháng Tám năm 2017, trang 40)

• Những lợi ích và phước lành của việc trung thực và ngay thẳng trong việc học tập và công việc là gì?

Mời học viên chia sẻ kinh nghiệm các em đã có khi nhìn thấy các phước lành của Chúa vì đã chứng minh được sự ngay thẳng trong việc học của các em. Anh chị em có thể cho xem video “Honesty: You Better Believe It!” (4:46), có sẵn tại ChurchofJesusChrist.org, để giúp học viên thấy được các tấm gương về tính ngay thẳng.

Áp dụng điều các em đã học được

Nhắc nhở học viên về nguồn gốc thiêng liêng của các em là con cái của cha mẹ thiên thượng nhân từ. Đây là một phần của con người các em, kể cả ở trường. Khi các em noi theo Chúa Giê Su Ky Tô và trung thực, ngay thẳng thì những thuộc tính này sẽ phân biệt các em với phần còn lại của thế gian.

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

Chủ Tịch Russell M. Nelson

Nguồn gốc quý báu của các em xứng đáng với sự chính trực, ngay thẳng quý báu của các em! Hãy bảo vệ sự chính trực của bản thân vì đó là một phần thưởng vô giá. (Russell M. Nelson, “Integrity of Heart” [Buổi họp đặc biệt devotional tại trường Brigham Young University, ngày 23 tháng Hai năm 1993], trang 7, speeches.byu.edu)

Để giúp học viên cân nhắc cách các em sẽ bảo vệ hoặc phát triển tính trung thực và ngay thẳng của mình, hãy yêu cầu các em trả lời một số hoặc tất cả các câu hỏi sau đây trong nhật ký học tập.

• Hôm nay các em cảm thấy điều gì về sự ngay thẳng trong việc học khiến các em muốn ghi nhớ?

• Các em đã học được gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô mà sẽ giúp ích cho các em khi bị cám dỗ làm những điều không trung thực?

• Các em sẽ làm một hoặc hai hành động nào để phát triển tính trung thực và ngay thẳng của mình ở trường học?

Cân nhắc mời một vài học viên sẵn lòng để lên chia sẻ những câu trả lời của các em. Hãy làm chứng về các lẽ thật mà anh chị em đã thảo luận, và khuyến khích học viên hành động theo kế hoạch của các em.

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Tính trung thực liên quan như thế nào đến việc học hỏi?

Cha Thiên Thượng muốn các con trai và con gái của Ngài luôn học hỏi. Các em có cả lý do thế tục lẫn thuộc linh để tìm kiếm và yêu thích việc học hỏi. Học vấn không chỉ đơn thuần là để kiếm tiền. Nó là một phần của mục tiêu vĩnh cửu của các em để trở nên giống như Cha Thiên Thượng hơn.

Việc sống … liêm khiết có nghĩa là em yêu thích lẽ thật với tất cả tấm lòng mình—yêu thích nhiều hơn … cả sự thoải mái, nổi tiếng, hoặc tiện nghi của bản thân em. Điều đó có nghĩa là làm điều [đúng] chỉ đơn giản … vì đó là điều đúng. (Cổ Vũ Sức Mạnh của Giới Trẻ: Sách Hướng Dẫn để Lựa Chọn [năm 2022], trang 31)

Làm thế nào tôi có thể tiếp tục phát triển sự chính trực của bản thân?

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

Chủ Tịch Russell M. Nelson

Thời điểm tốt để xem xét bản thân là trong lúc cầu nguyện riêng cá nhân. Vào buổi sáng, điều này có thể gồm có một lời cầu xin sự lương thiện, trinh khiết, đức hạnh, hoặc chỉ đơn giản là có cơ hội phục vụ những người khác. Vào buổi tối, có thể kiểm điểm nhanh tất cả các thuộc tính đó. Trước hết, các em cầu nguyện để giữ được sự chính trực thuộc linh của mình, và sau đó các em cố gắng làm điều đó. Nếu vẫn còn bất kỳ lỗi lầm nào, thì các em sẽ muốn bắt đầu quá trình nhanh chóng khắc phục để bảo vệ bản thân không bị hủy hoại thêm. (Russell M. Nelson, “Integrity of Heart” [Buổi họp đặc biệt devotional tại trường Brigham Young University, ngày 23 tháng Hai năm 1993], trang 4, speeches.byu.edu)

Tại sao tôi nên trung thực và ngay thẳng khi làm bài tập ở trường?

Anh Cả David A. Bednar thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy về việc sự thiếu trung thực trong học tập có thể ảnh hưởng đến chúng ta như thế nào:

Anh Cả David A. Bednar

Gian lận trong học tập là hành vi thiếu nguyên tắc, không trung thực, và là một hình thức tự lừa dối và lầm lạc. Không học viên nào có thể hy vọng rồi mình sẽ thành công trong công việc hoặc sự nghiệp nếu người đó xây dựng nó trên sự gian lận. (David A. Bednar, “Be Honest,” New Era, tháng Mười năm 2005, trang 6)

Chủ Tịch James E. Faust (1920–2007) thuộc Đệ Nhất Chủ Tịch Đoàn đã giải thích:

Chủ Tịch James E. Faust

Tất cả chúng ta cần phải biết trung thực có nghĩa là gì. Trung thực không chỉ là không nói dối. Đó là kể lại sự thật, nói sự thật, sống thật và yêu thích sự thật. …

Tôi muốn nói chuyện thẳng thắn với anh chị em về việc trở nên trung thực. Trung thực là một kim chỉ nam đạo đức để dẫn dắt chúng ta trong cuộc sống của mình. … Tuy nhiên, áp lực lớn để đạt được thành tích xuất sắc trong việc học hỏi về mặt thế tục đôi khi cám dỗ mọi người để đánh đổi … tính trung thực và sự chính trực của họ.

Gian lận trong trường học là lừa dối bản thân. Chúng ta đến trường để học hỏi. Chúng ta tự lừa dối chính mình khi dựa vào những nỗ lực và kiến thức của người khác. (James E. Faust, “Honesty—a Moral Compass,” Ensign, tháng Mười Một năm 1996, trang 41, 42)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Giữ vững tính chính trực, ngay thẳng

Để giúp học viên hiểu được tầm quan trọng của việc giữ vững tính ngay thẳng, hãy cân nhắc trưng ra những điều sau đây.

Anh Cả Ronald A. Rasband thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã dạy:

Anh Cả Ronald A. Rasband

Hôm nay các em đang đứng ở đâu? Chúa có thể trông cậy vào các em và sự chính trực của các em là những tín hữu chân chính trong Giáo Hội của Ngài không? …

Khi chúng ta thấy các tiêu chuẩn đạo đức của thế gian đang suy tàn theo mọi khía cạnh thì chúng ta thường phải vững vàng, phải bảo vệ đức tin của mình, và giữ vững sự toàn vẹn của phúc âm. Hãy nhớ lời khuyên trong Hê La Man rằng khi các em được xây dựng “trên đá của Đấng Cứu Chuộc chúng ta, tức là Đấng Ky Tô, Vị Nam Tử của Thượng Đế,” thì “những cơn bão lớn đang ập tới … sẽ không có quyền năng nào đối với các người để lôi kéo các người xuống …, cũng nhờ đá mà các người được xây cất trên đó [Hê La Man 5:12]. (Ronald A. Rasband, “Integrity of Heart”, [buổi họp đặc biệt devotional tại trường Brigham Young University, ngày 13 tháng Ba năm 2018], trang 4, speeches.byu.edu)

Mời học viên tham gia thảo luận về những cách các em có thể giữ vững sự chính trực của mình trong thế giới ngày nay.

Vẽ một hình người que hoặc một bức tranh về một học viên lên bảng hoặc yêu cầu một học viên sẵn sàng để lên chia sẻ tài năng hội họa của mình để vẽ hình đó. Giải thích rằng hình này có thể tượng trưng cho các học viên.

Hỏi các học viên:

• Các em đang đối mặt với một số tiêu chuẩn nào đang suy tàn trên thế gian ngày nay? (Viết câu trả lời của các em xung quanh hình vẽ của học viên, với các mũi tên chỉ vào hình học viên như để cho thấy nhiều điều mà các học viên phải đối mặt ngày nay.)

• Những đặc điểm nào của Chúa Giê Su Ky Tô có thể giúp các em giữ vững sự chính trực của mình? (Viết câu trả lời của các em ở dưới chân hoặc dưới hình học viên ở trên bảng.)

Khuyến khích học viên noi theo tấm gương của Chúa Giê Su Ky Tô khi các em gặp những thử thách kiểm tra tính ngay thẳng của các em.

Đạo văn là gì?

Nếu học viên cần trợ giúp để hiểu thế nào là đạo văn và nó liên quan như thế nào đến sự ngay thẳng trong việc học, anh chị em có thể chia sẻ lời giải thích và bảng sau.

Sử dụng ngôn từ của người khác làm của mình mà không ghi nhận cho họ hoặc không đề cập đến tác giả ban đầu được gọi là đạo văn. Đạo văn là không trung thực và là một hình thức gian lận. Một số học sinh sinh viên đã bị điểm kém hoặc thậm chí đã bị yêu cầu nghỉ học vì họ đã đạo văn. Mọi người cũng bị cho thôi việc vì đã đạo văn.

Vẽ hai cột lên bảng. Ghi tựa một cột là Thế Nào Là Đạo Văn và cột kia là Thế Nào Là Không Đạo Văn. Cân nhắc in ra bảng sau đây và cắt từng tình huống thành những hình vuông. Yêu cầu học viên đặt các hình vuông vào cột thích hợp.

Thế Nào Là Đạo Văn	Thế Nào Là Không Đạo Văn
Thế Nào Là Đạo Văn Sao chép một điều gì đó mà các em tìm thấy trên internet hoặc từ bài tập của một người nào khác và nói rằng các em đã viết nó.	Thế Nào Là Không Đạo Văn Sử dụng ngôn từ của một người khác và có ghi nguồn về tác giả của những ngôn từ đó.
Thế Nào Là Đạo Văn Sao chép ngôn từ của một người nào đó và thay đổi một hoặc hai từ ngữ trong đoạn đó.	Thế Nào Là Không Đạo Văn Đọc về một chủ đề và viết về những gì các em học bằng lời riêng của mình, có ghi nguồn về tác giả ban đầu.
Thế Nào Là Đạo Văn Đưa vào các sự kiện hoặc số liệu thống kê cụ thể mà các em tìm thấy từ các nguồn khác nhưng không ghi các nguồn đó.	Thế Nào Là Không Đạo Văn Những lời phát biểu chung chung không phải là những từ cụ thể mà ai đó đã nói, chẳng hạn như: Bầu trời trong xanh. Thượng Đế thương yêu các bạn.
Thế Nào Là Đạo Văn Chỉ sử dụng ý tưởng và suy nghĩ của người khác trong bài viết của các em.	Thế Nào Là Không Đạo Văn Chủ yếu sử dụng những suy nghĩ hoặc ý tưởng của chính các em.