Seminar
Lektion 197 – Vorbereitung auf Prüfungen und anspruchsvolle Projekte: Wenn ihr bereit seid, werdet ihr euch nicht fürchten

„Lektion 197 – Vorbereitung auf Prüfungen und anspruchsvolle Projekte: Wenn ihr bereit seid, werdet ihr euch nicht fürchten“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2025

„Vorbereitung auf Prüfungen und anspruchsvolle Projekte“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar

Lektion 197: Erfolg in der Schule

Vorbereitung auf Prüfungen und anspruchsvolle Projekte

Wenn ihr bereit seid, werdet ihr euch nicht fürchten

Schüler bei einer Prüfung

In unserem Streben nach Bildung werden wir immer wieder vor schwierige Aufgaben gestellt. Wenn Jugendliche auf Jesus Christus blicken, sich gut vorbereiten und in der Schule durchhalten, wird der Erretter ihnen helfen, den Anforderungen ihrer Ausbildung gerecht zu werden. In dieser Lektion erfahren die Schüler, wie man sich auf Prüfungen und anspruchsvolle Projekte vorbereitet.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Schwierigkeiten bei Prüfungen oder Schulprojekten

Sie könnten die Lektion mit den folgenden Fallbeispielen beginnen. Anstatt die Fallbeispiele ganz vorzustellen, könnten Sie zunächst einmal den jeweils ersten Satz vorlesen und die Schüler dann bitten, mögliche Gründe dafür zu finden, weshalb sich Simon und Emma so fühlen.

Simon hat Prüfungsangst, weil er in Klassenarbeiten meistens nicht so gut abschneidet. Während der Klassenarbeit ist er oft nervös, und vieles von dem, was er gelernt hat, fällt ihm plötzlich nicht mehr ein.

Emma fallen größere Projektarbeiten oder Hausarbeiten schwer. Sie fühlt sich von der großen Menge an Arbeit überfordert und fängt deswegen erst kurz vor dem Abgabetermin damit an. Infolgedessen sind die Arbeiten, die sie einreicht, oft unvollständig oder nicht gründlich bearbeitet.

Die Schüler sollen überlegen, wann es ihnen schon einmal so ergangen ist wie Simon oder Emma. Erklären Sie, dass Schüler oft ein geringes Selbstvertrauen haben, insbesondere, wenn es um Klassenarbeiten oder größere Projekte geht. Erinnern Sie sie gegebenenfalls daran, dass Lernen ein lebenslanger Prozess ist. Wir sind hier auf Erden, um zu lernen und uns weiterzuentwickeln.

Fordern Sie die Schüler auf, beim Lernen auf geistige Wahrheiten und Eindrücke zu achten, die ihnen helfen können, Klassenarbeiten oder Projekte in der Schule erfolgreich zu bewältigen.

Lernen aus den heiligen Schriften

Erklären Sie, dass in den heiligen Schriften nicht konkret darüber gesprochen wird, wie man sich auf Klassenarbeiten oder Projekte vorbereitet. Wenn wir jedoch die heiligen Schriften auf unser Leben beziehen (siehe 1 Nephi 19:23), können wir Wahrheiten entdecken, die uns auf verschiedenste Weise helfen werden, auch bei Schwierigkeiten in der Schule.

Die folgende Aufgabe könnten die Schüler auch in kleinen Gruppen bearbeiten.

Suche in den heiligen Schriften nach Wahrheiten, die dir helfen können, Prüfungen und Projekte zu meistern. Du könntest dir selbst Schriftstellen heraussuchen oder einige der folgenden Schriftstellen lesen:

  • Welche Wahrheiten hast du gefunden, die dir helfen könnten, eine Klassenarbeit oder eine Projektarbeit zu meistern?

    Damit die Schüler voneinander lernen können, lassen Sie sie die Wahrheiten, die sie gefunden haben, an die Tafel schreiben.

    Die Schüler sollten in den Schriftstellen, mit denen sie sich befasst haben, viele Wahrheiten finden können. Einige Beispiele: Der Heilige Geist kann mir den Verstand erleuchten (siehe Lehre und Bündnisse 6:15). Wenn ich bereit bin, brauche ich mich nicht zu fürchten (siehe Lehre und Bündnisse 38:9,30). Wenn ich immer bete, weiht Gott mein Handeln zum Wohlergehen meiner Seele (siehe 2 Nephi 32:8,9). Durch Jesus Christus kann ich alles tun (siehe Philipper 4:13).

    Sie können mehrere Schüler bitten, die erste der folgenden Fragen zu beantworten. Zeigen Sie dann auf bestimmte Wahrheiten an der Tafel und bitten Sie die Schüler, die diese Wahrheit aufgeschrieben haben, die Frage in Bezug darauf zu beantworten.

  • Wie kann dir diese bei Prüfungen oder Projekten helfen?

  • Auf welche Art und Weise kann dir der Herr bei deinen Schulaufgaben helfen, wenn du diese Wahrheit beim Lernen anwendest?

Im Rahmen des Unterrichtsgesprächs können Sie einige Schüler bitten, Beispiele anzuführen, wie der Herr ihnen schon bei ihren schulischen Aufgaben geholfen hat. Bitten Sie sie auch, zu sagen, wie sich diese Erfahrungen auf ihre Gefühle für den Erretter ausgewirkt haben.

Ratschläge geben

Dieser Teil der Lektion soll den Schülern helfen, sich konkrete Möglichkeiten zu überlegen, wie sie sich auf schwierige Klassenarbeiten oder Projekte vorbereiten können. Dazu geben Sie ihnen die folgenden Anweisungen und lassen ihnen genug Zeit, um zu zweit oder in Kleingruppen eine Antwort zu formulieren.

Stell dir vor, du solltest jemandem wie Simon oder Emma Ratschläge geben, wie man Klassenarbeiten oder anspruchsvolle Projekte erfolgreich bestehen kann. Schreibe auf, was du ihnen raten würdest. Verwende dabei auch Formulierungen aus den heiligen Schriften, die deiner Meinung nach hilfreich sein könnten. Diese Fragen geben dir Anregungen für deine Antwort:

  • Was hilft dir dabei, dir den Lernstoff zu merken und ihn dann auch parat zu haben?

  • Wie kannst du Ablenkung beim Lernen vermeiden?

  • Was kannst du gegen die Neigung tun, etwas immer weiter aufzuschieben?

  • Was kann dir helfen, klarer und schneller denken zu lernen?

  • Wie kannst du den Herrn in deine Vorbereitungen miteinbeziehen?

Sobald die Schüler genug Zeit hatten, ihre Antworten zu formulieren, fordern Sie sie dazu auf, der Klasse ihre Gedanken mitzuteilen. Sie könnten die genannten Erkenntnisse an die Tafel schreiben und die Schüler ermuntern, die Ratschläge, an die sie noch nicht gedacht hatten, in ihr Studientagebuch zu schreiben. Sie können die Schüler auch bitten, zu erzählen, wie ihnen einige dieser Anregungen schon einmal geholfen haben.

Sollten die Schüler noch Hilfe bei der Ideenfindung brauchen, machen Sie Vorschläge wie diese:

  • Schreibe im Unterricht mit und lies dir deine Aufzeichnungen später immer wieder durch. Erkläre einem Klassenkameraden, Familienmitglied oder Freund, was du gerade lernst.

  • Leg dein Handy weg und blockiere den Zugang zu Internetseiten, die dich beim Lernen ablenken.

  • Lerne über einen längeren Zeitraum von mehreren Tagen oder Wochen. Mache dir einen Lernplan und halte dich daran. Wenn du in Rückstand gerätst, warte nicht bis zum Schluss, um aufzuholen.

  • Suche dir einen ruhigen Ort zum Lernen und lerne möglichst zu Tageszeiten, an denen du nicht zu müde bist. Gib auf deinen Körper acht: Ernähre dich gesund, schlafe genug und treibe regelmäßig Sport.

  • Nimm dir Zeit, deinen Geist durch das Schriftstudium zu stärken und vorzubereiten. Bete um Hilfe und Führung und faste gelegentlich dafür.

Weitere Anregungen zur Prüfungsvorbereitung finden Sie im Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“.

Über das Gelernte nachdenken

Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sie in der Lektion gelernt und empfunden haben, was ihnen konkret helfen könnte. Dazu könnten die Schüler die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch beantworten.

  • Was hast du heute gelernt oder empfunden, woran du dich erinnern möchtest?

  • Welche Strategien, die du heute gelernt hast, möchtest du in dein Lernen einfließen lassen?

Erinnern Sie die Schüler daran, dass es auch Zeit, Vorbereitung, Geduld und Übung braucht, das Lernen zu lernen. Ermuntern Sie sie, sich weiterhin auf die Hilfe und Führung des Erretters zu verlassen.