„Lektion 198 – Wachstumsdenken (Growth Mindset): Einstellungen und Handlungsweisen entwickeln, die unsere Denkmuster verbessern“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar“, 2025
„Wachstumsdenken (Growth Mindset)“, Lehre und Bündnisse – Lehrerleitfaden für das Seminar
Lektion 198: Erfolg in der Schule
Wachstumsdenken (Growth Mindset)
Einstellungen und Handlungsweisen entwickeln, die unsere Denkmuster verbessern
Jeder von uns stößt beim Lernen und in der Ausbildung auf Hindernisse. Je nachdem, wie wir denken, können wir diese Hindernisse entweder als Barrieren wahrnehmen, die uns aufhalten, oder aber als Chancen, zu lernen und uns weiterzuentwickeln. Wenn wir uns entscheiden, Hindernisse mit einer auf Wachstum ausgerichteten Einstellung anzugehen, zeigen wir unseren Glauben an Jesus Christus. Diese Lektion kann den Schülern helfen, Wachstumsdenken zu entwickeln, um Hindernisse beim Lernen zu überwinden.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Hindernisse beim Lernen
Sie könnten die Lektion mit dem nachstehenden Fallbeispiel beginnen. Alternativ könnten sich die Schüler auch selbst ein Fallbeispiel ausdenken, in dem ein Jugendlicher beim Lernen auf ein vermeintliches Hindernis stößt. Passen Sie die Fragen in diesem Fall an das alternative Fallbeispiel an.
Als Kai seinen Stundenplan für das neue Schuljahr bekommt, fällt ihm sofort der Chemie-Unterricht auf. Kai muss daran denken, wie schlecht er früher in Chemie war. Er glaubt, dass er sowieso eine 5 bekommen wird.
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Was fällt dir an Kais Einstellung auf?
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Welchen Rat würdest du ihm geben?
Wachstumsdenken
Erklären Sie, dass wir Herausforderungen oder Hindernisse beim Lernen oder in anderen Lebensbereichen entweder mit einer Einstellung, die auf Wachstum ausgerichtet ist, oder mit einer starren Denkweise betrachten können.
Zeigen Sie die folgenden Definitionen und fordern Sie zwei Schüler auf, diese vorzulesen.
Wachstumsdenken: Menschen mit einer auf Wachstum ausgerichteten Einstellung glauben, dass sie von Jesus Christus lernen und Kraft aus ihm schöpfen können. Sie ändern sich schnell, wenn sie dazulernen. Sie strengen sich auch in schwierigen Zeiten an und verlassen sich dabei auf Jesus Christus.
Starre Denkweise: Menschen mit einer starren Denkweise zweifeln an ihrer Lernfähigkeit. Sie haben Angst zu versagen, und sie glauben, dass sie bestimmte Dinge nicht lernen können.
Damit die Schüler diese Denkweisen besser verstehen, könnten Sie ihnen ein paar der nachstehenden Aussagen zeigen. Lesen Sie ihnen als Beispiel die jeweils erste Aussage aus den beiden Spalten vor. Anschließend könnten Sie den Schülern die restlichen Aussagen zur starren Denkweise zeigen. Bitten Sie sie, in Kleingruppen eine Aussage zu formulieren, die jemand mit Wachstumsdenken sagen könnte und die seinen Glauben an den Erretter zeigt.
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Starre Denkweise |
Wachstumsdenken |
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Starre Denkweise „Dass ich Fehler mache, zeigt, dass ich nicht besonders schlau bin.“ | Wachstumsdenken „Dank des Erretters kann ich aus meinen Fehlern lernen und besser werden.“ |
Starre Denkweise „Ich probiere nicht gern etwas Neues aus, weil ich sowieso nicht gut darin sein werde.“ | Wachstumsdenken „Ich weiß, dass Jesus Christus jede meiner Bemühungen, mich weiterzuentwickeln, gefällt. Darum kann ich Neues ausprobieren und mich über Herausforderungen freuen.“ |
Starre Denkweise „Ich kann das einfach lernen.“ | Wachstumsdenken „Wenn ich etwas lernen will, kann ich es mit der Hilfe des Herrn auch lernen.“ |
Starre Denkweise „Wenn mich etwas frustriert, gebe ich auf.“ | Wachstumsdenken „Wenn ich Schwierigkeiten überwinden muss, heißt das, dass ich wachsen und mehr wie Jesus Christus werden kann.“ |
Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, ob sie Herausforderungen gewöhnlich eher mit einer wachstumsorientierten oder einer starren Denkweise betrachten. Fordern Sie sie auf, bei ihrem weiteren Studium auf hilfreiche Wahrheiten und Eingebungen des Heiligen Geistes zu achten, die ihnen helfen können, sich eine wachstumsorientierte Denkweise anzueignen.
Ewige Wahrheiten, die uns helfen können, Wachstumsdenken zu entwickeln
Devin G. Durrant, ehemals Mitglied der Präsidentschaft der Sonntagsschule der Kirche, hat erklärt, warum Jünger Jesu Christi ein wachstumsorientiertes Denken entwickeln sollten:
Der Vater im Himmel fordert uns auf, dass wir danach streben, Talente zu entwickeln und uns zu verbessern. Denn als liebevoller Vater glaubt er daran, dass wir Großes – und letzten Endes auch die Erhöhung – erreichen können. Er ist ein Vater, der eine wachstumsorientierte Denkweise an den Tag legt. Wenn wir wie er werden wollen, müssen wir uns die gleiche Einstellung zu eigen machen und lernen, uns in jeder Hinsicht so weiterzuentwickeln, wie er es erwartet. (Devin G. Durrant, „Helping Children and Youth Develop a Growth Mind-Set“, Ensign, Februar 2020)
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Was sagt diese Aussage darüber aus, wie sich Wachstumsdenken auf dein Leben auswirken kann?
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Was kann dir dabei helfen, eine auf Wachstum ausgerichtete Einstellung zu entwickeln?
Erklären Sie den Schülern gegebenenfalls, dass sie sich bei Hindernissen – auch beim Lernen – Wachstumsdenken zu eigen machen können, wenn sie Wahrheiten über den Vater im Himmel und Jesus Christus verinnerlichen.
Ermuntern Sie die Schüler, in ihren heiligen Schriften nach entsprechenden Wahrheiten zu suchen. Sie könnten sie bitten, Schriftstellen zu nennen, die sie bereits kennen, oder sich mit einigen der folgenden Verse zu befassen.
Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, um Wahrheiten zu finden, lassen Sie sie erzählen, was sie entdeckt haben. Die Schüler könnten die herausgearbeiteten Wahrheiten auch an die Tafel schreiben. Sie könnten Wahrheiten wie diese entdecken: Mit Gottes Kraft können wir alles tun.
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Welchen Einfluss hat es auf dich, wenn du dir diese Wahrheiten über den Vater im Himmel und Jesus Christus vor Augen führst? Weshalb kann dir das helfen, wachstumsorientiert zu denken?
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Welche Beispiele kennst du aus den heiligen Schriften, bei denen Menschen ihren Glauben an Gott genutzt haben, um ihre Herausforderungen mit Wachstumsdenken anzugehen?
Im Rahmen des Unterrichtsgesprächs über die vorherige Frage könnten Sie die Schüler bitten, Beispiele aus dem Leben Nephis herauszusuchen. Die Schüler könnten sich auch Beispiele dafür anschauen, wie Laman und Lemuel eine starre Denkweise an den Tag gelegt haben.
Hier einige Beispiele, auf die Sie die Schüler verweisen könnten: die Reaktion auf das Gebot, nach Jerusalem zurückzukehren, um die Messingplatten von Laban zu holen (siehe 1 Nephi 3:4-7); die Versuche, die Messingplatten zu bekommen (siehe 1 Nephi 3:24-31; 4:1-6); was die Brüder taten, nachdem Lehi seine Vision vom Baum des Lebens geschildert hatte (siehe 1 Nephi 10:17-19; 11:1-6; 15:1-3,8,9); Nephi zerbricht seinen Bogen (siehe 1 Nephi 16:18-23,30-32); Nephi wird geboten, ein Schiff zu bauen (siehe 1 Nephi 17:7-11,17,18).
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Wie hat dir der Herr schon geholfen oder wie kann er dir helfen, eine wachstumsorientierte Denkweise zu entwickeln und Hindernisse beim Lernen zu überwinden?
Sie können auch von einem eigenen Erlebnis berichten.
Vielleicht möchten Sie auch eines der Videos aus dem Abschnitt „Zusätzliche Lernaktivitäten“ zeigen.
Meine Einstellung
Bitten Sie die Schüler, an Hindernisse zu denken, denen sie sich bei ihrer Ausbildung oder beim Lernen gegenübersehen und bei denen ihnen Wachstumsdenken helfen könnte. Die Schüler könnten diese Hindernisse in ihrem Studientagebuch festhalten. Sie erwähnen dabei vielleicht Schwierigkeiten beim Lesen, Schwierigkeiten mit einem bestimmten Schulfach oder einen Mangel an Bildungsmöglichkeiten. Bitten Sie sie dann, Folgendes zu tun.
Wähle zwei oder drei Hindernisse aus, die deiner Ausbildung und deinem Lernerfolg im Wege stehen könnten. Schreib zu jedem Hindernis eine Aussage auf, die deinen Glauben daran zum Ausdruck bringt, dass der Erretter dir helfen kann, es zu schaffen.
Sie könnten die Schüler bitten, eine ihrer Aussagen vorzulesen. Die Schüler könnten sich mit ihrem direkten Sitznachbarn austauschen oder auch im Raum umhergehen und mit mehreren Mitschülern über ihre Aussagen sprechen.
Fordern Sie sie danach auf, sich zu überlegen, wie sie ihre Aussagen umsetzen wollen. Geben Sie Zeugnis für die heute besprochenen Wahrheiten. Ermuntern Sie die Schüler, Hindernisse beim Lernen mit Wachstumsdenken zu überwinden.