Imparare – Tempo massimo: 45 minuti

Leggi:Nell’incontro della settimana scorsa ci siamo concentrati sul continuare e sul portare a termine il percorso di formazione. Ma anche se completerete la vostra formazione, ricordate che lo scopo è quello di ottenere un impiego migliore. Preparatevi a ottenere effettivamente il lavoro da voi scelto grazie ai passi seguenti:

1. Prepararsi in anticipo per dimostrare di essere la scelta giusta per quell’impiego.

2. Tenere un registro.

3. Crearsi una rete.

4. Estinguere il prestito per gli studenti.

5. Continuare a imparare.

6. Fare da mentore ad altri.

1. Prepararsi in anticipo per dimostrare di essere la scelta giusta per quell’impiego

Discussione:Se foste un datore di lavoro, quale di queste tre persone assumereste? Perché?

Jessica	Anthony	Camille
Quattro anni di studi Nessuna esperienza professionale	Due anni di studi Due anni di lavoro in un settore non pertinente	Due anni di studi Due anni di lavoro nella vostra azienda mentre frequentava la scuola

Leggi:Meglio vi preparate per l’impiego che desiderate, maggiori sono le possibilità di ottenerlo. Ottenete quanta più esperienza professionale possibile nel vostro campo mentre andate a scuola.

Arlene ha anni di esperienza pratica nel settore dell’assistenza sanitaria e questo la rende la candidata ideale per un impiego nell’amministrazione. Rachel non ha alcuna esperienza in ambito di assistenza legale, ma può vantare anni di impegno devoto in altri campi.

Discussione:Quale esperienza lavorativa potete acquisire mentre frequentate la scuola?

Leggi:Lo scopo di conseguire una formazione è quello di trovare un impiego migliore. Appena iniziate gli studi, iniziate anche ad analizzare le offerte di lavoro per conoscere ciò che i datori di lavoro richiedono. Programmate la vostra istruzione in modo che comprenda quelle qualifiche.

Per esempio, Juan ha cercato le descrizioni delle mansioni su Internet e ha parlato con diverse persone. Poi ha scritto le competenze e la conoscenza che doveva acquisire per qualificarsi come saldatore su piattaforme petrolifere. Questo è ciò che ha scritto:

Competenze e conoscenze necessarie:

1. Leggere e comprendere i progetti.

2. Conoscere il gergo di quel settore.

3. Essere capace di gestire procedure diverse di saldatura.

4. Saper saldare in condizioni difficili.

Juan si è reso anche conto che, per essere avvantaggiato rispetto agli altri candidati, doveva ottenere ulteriori competenze e conoscenza. Quindi ha scritto:

Ulteriori competenze e conoscenza:

• Saldatura subacquea

• Saldatura automatizzata

Attività _{(10 minuti)}

Determinate le competenze e la conoscenza specifiche che dovete acquisire per essere qualificati per la professione che desiderate.

Passo 1: Elencate le competenze, la conoscenza e le esperienze che dovete acquisire per ottenere il tipo di lavoro che desiderate. Scrivetene almeno tre qui di seguito.

Competenze essenziali per un lavoro come

Passo 2: Quali ulteriori competenze e conoscenza vi aiuterebbero a distinguervi quale candidato ideale? Pensate alle lezioni, ai lavori per studenti, ai tirocini, ai club studenteschi, alle comunità on-line o locali o ad altre opportunità per aumentare le vostre possibilità di essere assunti.

Ulteriori competenze, conoscenza o esperienze:

Leggi:Di tanto in tanto fate il punto delle competenze e della conoscenza che state acquisendo e confrontatele con quanto viene richiesto dai datori di lavoro.

2. Tenere un registro

Leggi:Tenere un registro delle vostre qualifiche, dei risultati e del bagaglio formativo sarà di grande aiuto quando vi candiderete a degli stage o degli impieghi.

Tenete un registro della vostra storia professionale e formativa, includendo le date. Inserite i risultati raggiunti, i progetti, i premi, i riconoscimenti e quant’altro possa dimostrare che sarete bravi nella professione che avete scelto.

Alcuni datori di lavoro vorranno vedere degli esempi di ciò che avete scritto, delle vostre espressioni artistiche, dei vostri successi e di ciò che avete fatto a scuola. Tenete un archivio con dei campioni, in modo da essere pronti quando vi verranno richiesti.

Alcuni datori di lavoro controllano la vostra partecipazione a siti web e ai forum per rendersi conto di come lavorate con gli altri e della qualità dei vostri contributi alle discussioni.

Discussione:Quali sono alcuni modi per tenere un registro o dei campioni del vostro lavoro in modo che i datori di lavoro possano capire se possedete le competenze e le esperienze a cui loro danno valore?

3. Crearsi una rete

Leggi:Molte persone cercano lavoro soltanto tramite gli annunci di lavoro, ma la maggior parte trova lavoro tramite una rete di persone che conosce oppure parlando con chi può aiutarla a trovare delle organizzazioni che hanno bisogno delle sue competenze.

Leggi:Continuate a crearvi una rete mentre andate a scuola e anche dopo. Fate amicizia con gli insegnanti, con le persone che lavorano nel vostro campo e con gli altri membri della classe. Non potete sapere chi vi aiuterà a trovare il lavoro che state cercando. Crearsi una rete è una questione di relazioni. Trovate dei modi per collegarvi agli altri e creare queste relazioni.

Attività _{(3 minuti)}

Passo 1: Leggete l’esempio di Rachel.

Rachel era interessata a lavorare per la società Valley Law. Ha conosciuto April Chang, che lavorava per la Valley Law, al corso di assistenza legale. Rachel aveva fatto una buona impressione ad April per la sua prontezza nella comprensione del materiale e per il suo impegno a lavorare sodo. Grazie ad April, Rachel ha preso contatto con John (un socio della Valley Law) e ha fissato un colloquio.

Passo 2: Pensate a un’organizzazione per la quale vi piacerebbe lavorare. Conoscete qualcuno che potrebbe mettervi in contatto con una persona che ha potere decisionale o che potrebbe presentarvela? Scrivete i nomi adesso o durante la settimana.

Passo 3: Durante la settimana, contattate il vostro amico per chiedere di presentarvela.

Leggi:Se potete accedere ai social network on-line, dedicate del tempo a cercare quelle aziende alle quali siete interessati. Alcuni programmi di social network sono creati specificamente per aiutare le persone a collegarsi alle aziende.

Dopo aver fatto tutto questo, potreste non trovare alcun collegamento con le aziende alle quali siete interessati. Non importa. Iniziate a fare amicizia con quante più persone potete fin dagli inizi della vostra formazione, in modo che la vostra rete si espanda e vi apra nuove opportunità.

4. Estinguere il prestito per gli studenti

Leggi:Se chiedete un prestito per gli studi, è vostro dovere rimborsarlo. Il presidente Hinckley ha insegnato: “Quanti ne beneficeranno dovranno in seguito restituire [e, così facendo, proveranno una meravigliosa sensazione di libertà perché] avranno migliorato la propria vita. […] Potranno camminare a testa alta, avendo in loro uno spirito indipendente” (vedere “Il fondo perpetuo per l’educazione”, Liahona, luglio 2001, 62).

Non estinguere un prestito è come rubare del denaro, anche se alcune persone cercano di giustificarsi perché:

• Pensano di averne diritto e che non importa se non restituiscono la somma ottenuta.

• Non trovano un lavoro o guadagnano poco.

• Spendono i soldi per altre cose invece che rimborsare il prestito.

Potrebbero esserci momenti in cui è difficile pagare la rata del prestito.

Quando ha finito la scuola, diversi anni fa, Stefano ha iniziato a pagare 100 euro al mese per il rimborso del prestito. Non aveva abbastanza soldi per pagare la rata per intero. Ha telefonato alla società finanziaria e ha chiesto se poteva pagare 50 euro al mese fin quando avesse trovato un lavoro. La richiesta è stata accettata. Ha pagato 50 euro per un paio di mesi e poi, avendo trovato un lavoro, ha ripreso a pagarne 100.

Discussione:In quali altri modi potreste continuare a estinguere il prestito anche nei momenti difficili?

5. Continuare a imparare

Leggi:Le persone di successo cercano sempre di imparare cose nuove. Il mercato del lavoro cambia rapidamente; per diventare autosufficienti, dovete continuare a prepararvi per le opportunità di impieghi migliori. Questo vuol dire attraversare il ponte dell’apprendimento molte volte nella vostra vita.

Il presidente James E. Faust ha consigliato: “Sappiate adattarvi nella vita professionale. […] Dobbiamo essere disposti a imparare nuove competenze apprezzate dal mercato. Moltissime [persone] hanno trovato nuova gioia e soddisfazione in una seconda carriera completamente diversa dalla professione per la quale erano stati originariamente formati. […] Essere flessibili nel nostro approccio alle opportunità professionali potrebbe permetterci di rimanere a galla finanziariamente” (“The Blessings We Receive as We Meet the Challenges of Economic Stress”, Ensign, novembre 1982, 90).

Discussione:Come potete prepararvi per un mercato del lavoro che cambia e come potete adattarvi?

Leggi:Quando state per terminare la vostra formazione, iscrivetevi al gruppo dell’autosufficienza “Trovare un lavoro migliore” per trovare il lavoro che state cercando.

6. Fare da mentore ad altri

Leggi:Potreste anche “essere il ponte” facendo da mentore ad altri. Per essere un mentore:

1. Amateli. Ascoltate che cosa vogliono fare. Siate pazienti se progrediscono lentamente o se sbagliano.

2. Ponete delle domande. Le domande possono aiutarli a pensare al futuro, a comprendere le difficoltà e a trovare le proprie soluzioni.

3. Incoraggiateli. Anche quando è difficile, incoraggiate i vostri amici ad avere fede e a continuare a lavorare. Siate disponibili a incontrarvi con loro e ad ascoltarli quando fanno rapporto sul loro progresso.

4. Condividete questi principi e queste strategie dell’autosufficienza con i vostri amici, i vostri figli e gli altri membri della Chiesa.

Il presidente Thomas S. Monson ha insegnato:

“È nostra la responsabilità […] di essere degni di tutte le benedizioni gloriose che il nostro Padre nei cieli ha in serbo per noi — e per altri tramite noi.

[…] Ricordate chi siete e chi Dio si aspetta che diventiate. Siete figli della promessa” (“Un sacro incarico di fiducia”, Liahona, maggio 2016, 85).

Discussione:Quali sono le cose più importanti che avete imparato nell’incontro di oggi?