자립
배움


학습—최대 45분

읽는다지난주 그룹 모임에서 여러분은 과정을 끝까지 이수하고 훈련을 완료하는 데 집중했습니다. 그러나 여러분이 훈련을 완료했더라도, 교육의 목적은 더 나은 직업을 찾는 데 있음을 명심하십시오. 다음을 수행하여 여러분이 선택한 직업을 실제로 얻을 수 있도록 준비하십시오.

  1. 여러분이 해당 업무에 적임자임을 보이기 위해 미리 준비한다.

  2. 꾸준히 기록한다.

  3. 인적 네트워크를 쌓는다.

  4. 학자금 대출을 상환한다.

  5. 계속해서 배운다.

  6. 다른 사람들에게 멘토 역할을 해 준다.

1. 해당 업무에 적임자임을 보이기 위해 미리 준비한다

토론한다여러분이 채용 담당자라면 이 세 사람 중에 누구를 채용할 것인가? 왜 그런가?

최예은

안건우

김정미

  • 4년제 대학

  • 관련 경험 없음

  • 2년제 대학

  • 관련 없는 분야에서 2년간 업무 경험

  • 2년제 대학

  • 학교 다니는 동안 여러분의 회사에서 2년간 업무 경험

읽는다원하는 직업을 위해 많이 준비할수록 해당 직업을 얻을 기회가 더 커집니다. 학교에 다니면서 해당 분야에 많은 업무 경험을 쌓으십시오.

아를린은 수년간 보건 분야에서 경험을 쌓았으며 이를 통해 보건 행정 분야의 훌륭한 지원자가 되었습니다. 레이첼은 법률 보조원으로 일한 경험이 없지만, 다른 분야에서 헌신적인 근무자로서 수년간 일해 왔습니다.

토론한다학교에 다니는 동안에는 어떤 업무 경험을 쌓을 수 있는가?

읽는다교육을 받는 목적은 더 나은 일자리를 찾기 위함입니다. 학업을 시작하자마자 구인 광고를 살펴보며 고용주들이 원하는 것을 숙지하십시오. 그런 자격에 가장 어울리는 교육을 받을 계획을 세우십시오.

예컨대 후안은 인터넷에서 직무 기술서를 보고 여러 사람에게 그에 대해 이야기했습니다. 그런 후에 그는 석유 굴착 장비 용접공으로서 자격을 갖추기 위해 습득해야 하는 필수 기술과 지식을 기록했습니다. 그는 이렇게 적었습니다.

나에게 필요한 기술과 지식

  1. 설계도면을 읽고 이해한다.

  2. 업계 전문 용어를 안다.

  3. 다양한 용접 공정을 숙지한다.

  4. 어려운 상황에서 용접한다.

후안은 또한 다른 지원자들보다 돋보이기 위해서는 더 많은 기술과 지식을 습득해야 한다는 것을 깨달았습니다. 그는 이렇게 적었습니다.

추가 기술 또는 지식:

  • 수중 용접

  • 자동 용접

읽는다계발 중인 기술과 지식을 수시로 살펴보고 고용주들이 찾는 것과 비교해 보십시오.

2. 꾸준히 기록한다

읽는다자격, 실적, 교육 내용을 꾸준히 기록하면 인턴십과 일자리를 지원할 때 큰 도움이 될 것입니다.

날짜를 포함하여 업무 및 교육 경력을 꾸준히 기록하십시오. 실적, 프로젝트, 수상 내역, 인정서 및 본인이 선택한 직업을 능숙하게 수행할 수 있음을 보여 주는 다른 것들을 포함하십시오.

어떤 고용주들은 글쓰기, 기술, 실적, 학업에서 이룬 다른 것들을 보여 달라고 요구하기도 합니다. 사례를 담은 포트폴리오를 기록하여 요구가 있을 시 제공할 수 있도록 준비하십시오.

또 어떤 고용주들은 여러분의 웹사이트 및 포럼 참가 내력을 보고 다른 사람과 얼마나 잘 협력하며 토론에 기여하는 자질은 어떤지를 살피기도 합니다.

토론한다업무 기록 또는 사례를 기록하여 고용주들이 가치 있게 여기는 기술과 경험을 여러분이 지니고 있음을 보여 줄 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있는가?

3. 인적 네트워크를 쌓는다

읽는다많은 사람이 단지 구인광고를 통해 일자리를 찾지만, 대부분의 사람은 인적 네트워크를 통하거나 자기가 소유한 기술을 필요로 하는 단체를 찾는 데 도움을 줄 수 있는 사람과 대화하여 직업을 찾습니다.

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인맥 쌓기 그림

읽는다재학 중이나 졸업 후 꾸준히 인적 네트워크를 쌓으십시오. 강사들과 업계에서 일하는 이들, 그리고 다른 학우들과 친분을 다지십시오. 원하는 직업을 찾는 데 여러분의 인적 네트워크 중 누가 도움이 될지는 알 수 없는 일입니다. 인적 네트워크 쌓기는 관계에 관한 것입니다. 다른 이들과 연락하고 관계를 맺는 방법을 찾으십시오.

읽는다온라인 소셜 네트워크에 접속할 경우, 이번 주에 시간을 내어 관심 있는 회사와 연관된 네트워크를 찾아보십시오. 일부 소셜 네트워크 프로그램은 여러분이 회사와 연락하는 데 도움이 되도록 구체적으로 만들어져 있습니다.

하지만 이렇게 한 후에도 관심 있는 회사와 개인적으로 연락할 방법을 찾지 못할 수도 있습니다. 그래도 괜찮습니다. 학업 초기에 가능한 한 많은 사람을 알기 시작하면 인적 네트워크가 확장되어 더 많은 기회의 문이 열리게 됩니다.

4. 학자금 대출을 상환한다

읽는다학업을 위해 대출을 받았다면 그것을 상환하는 것은 여러분의 책임입니다. 힝클리 회장은 이렇게 말씀했습니다. “[수혜자들은] 융자금을 상환할 것이며, 그렇게 할 때 그들은 놀라운 자유를 누리게 될 것입니다. 이는 … 그들의 삶을 개선시키기 때문입니다. 이들은 당당히 고개를 들고 독립의 기쁨을 누릴 것입니다.”(“영구 교육 기금”, 리아호나, 2001년 7월호, 62쪽)

대출금을 상환하지 않으면 돈을 훔치는 셈이지만 어떤 사람들은 다음과 같은 이유로 자신을 정당화하려고 합니다.

  • 자신이 그 돈을 받을 자격이 있다고 느끼며 상환하지 않아도 문제 없다고 생각한다.

  • 직업을 얻지 못했거나 급료가 아주 적다.

  • 대출금 상환 의무를 이행하기보다는 다른 것들에 돈을 소비한다.

대출금을 상환하기가 어려운 시기가 있을 수도 있습니다.

몇 년 전에 학업을 중단한 스테파노는 학자금 대출에 매달 10만원을 상환해야 했으나, 그렇게 할 충분한 돈이 없었습니다. 그는 대출 회사에 전화를 걸어 직업을 찾을 때까지 매달 5만원씩 갚아도 되는지 물었습니다. 회사는 요청을 받아들였고, 그는 몇 달 동안 5만원씩 상환하다가 직업을 구한 후에는 10만원씩 갚기 시작했습니다.

토론한다어려운 시기에도 계속해서 대출금을 상환할 수 있는 다른 방법은 무엇인가?

5. 계속해서 배운다

읽는다성공하는 사람들은 계속해서 배움을 추구합니다. 구직 시장은 빠르게 변화합니다. 자립하기 위해, 더 나은 구직 기회를 위해 끊임없이 준비할 필요가 있습니다. 이는 생애 동안 배움의 다리를 여러 번 건너야 함을 의미합니다.

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세 개의 다리가 놓인 길

제임스 이 파우스트 회장은 이렇게 권고했습니다. “여러분이 하는 일을 받아들이도록 하십시오. … 우리는 새롭고, 시장성 있는 기술을 기꺼이 익혀야 합니다. 위대한 사람들 중에서는 그들이 원래 훈련받은 일과는 전혀 무관한 제이의 직업을 갖는 데서 새로운 기쁨과 만족을 찾은 사람들이 많이 있습니다. … 취업 기회에 대하여 융통성 있는 태도를 갖게 되면 재정적으로 호전될 수도 있습니다.”(“경제적 시련 속에서 우리가 받는 축복”, 성도의 벗, 1983년 1월호, 139~140쪽)

토론한다여러분은 어떻게 준비하여 변화하는 구직 시장에 대응하겠는가?

읽는다훈련을 마무리할 때가 되면 ‘더 나은 직업 찾기 자립 그룹’에 등록하여 직업을 얻는 데 도움을 받으십시오.

6. 다른 사람들에게 멘토 역할을 해 준다

읽는다여러분은 또한 다른 사람에게 멘토로서 “가교가 되어” 줄 수 있습니다. 다음과 같이 하여 그들의 조력자가 되어 주십시오.

  1. 그들을 사랑한다. 그들이 하고 싶어 하는 것을 귀담아듣는다. 그들의 진보가 늦거나 실패를 경험하더라도 인내한다.

  2. 질문한다. 질문은 그들이 미래에 관해 생각하고, 자신의 어려움을 이해하며, 자기 나름의 해결책을 찾는 데 도움이 될 수 있다.

  3. 격려한다. 어려운 시기에도 친구들이 신앙을 행사하고 계속 노력하도록 격려한다. 그들을 만나 진행 상황에 관해 보고를 들을 수 있도록 한다.

  4. 이런 원리들을 나누고 친구, 자녀, 그리고 다른 후기 성도들과 자립 전략을 공유한다.

토마스 에스 몬슨 회장은 이렇게 가르쳤습니다.

“우리의 책임은 … 하나님 아버지께서 우리를 위해 하늘에 쌓아 두신, 그리고 우리를 통해 다른 이들이 받도록 하신 모든 영광스러운 축복을 얻기에 합당해지는 것입니다.

… 여러분이 누구인지 그리고 여러분이 어떤 사람이 되길 하나님이 바라시는지 기억하십시오. 여러분은 약속의 자녀입니다.”(“성스러운 신임”, 리아호나, 2016년 5월호, 85쪽)

토론한다오늘 그룹 모임에서 배운 것 중 가장 중요한 것은 무엇이었는가?

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