学習する
学校外ではどのように準備すればよいでしょうか。
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時間：タイマーを60分にセットしてから，「学習する」セクションを始めてください。
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読む：先週，わたしたちはクラス内で信仰によって学ぶ方法と研究によって学ぶ方法について話し合いました。今週は，学校外での準備方法について話し合います。
第1週
第2週
第3週
第4週
第5週
第6週
どのような仕事が自立するための助けとなるでしょうか。
その仕事に就くには，どのような教育が必要でしょうか。
教育費用はどのように払えばよいでしょうか。
永代教育基金を申請するべきでしょうか。
学校で成功するにはどうすればよいでしょうか。
学校外で成功するにはどうすればよいでしょうか。
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読む：今週，わたしたちはこの質問に対する答えを見つけ，このアクションを実行します。
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読む：今週の質問ー学校外で成功するにはどうすればよいでしょうか。
今週のアクションー霊的な備えを強くし，他の人との共同作業や課題を期日通りに終わらせることを含む学習スキルと習慣を改善します。
霊的に準備するにはどうすればよいでしょうか。
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読む：教育を求めるとき，わたしたちにはすばらしい強みがあります。すべてにおける真理をご存知の聖霊に従うことができるということです。どれほど忙しくても，わたしたちは毎日霊的に備えるための時間を取る必要があります。そうすることにより，聖霊はより早く学び，より多くのことを覚えるようにわたしたちを助けてくださいます。
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「霊的に備えておく」（動画を視聴することができない場合は，112ページを読んでください。）
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話し合う：聖霊の導きを受けるためにふさわしくなるにはどうすればよいでしょうか。聖霊はどのようにわたしたちが学ぶ助けをしてくださいますか。
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読む：霊的な備えのために重要な事柄をいくつか挙げてみましょう。
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朝と夜に祈る。勉強の前後に祈る。わたしたちの知性と努力を祝福してくださるよう天父に祈り求める。
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聖典を毎日読む。
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戒めを守る。清く純粋な状態を保つ。
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他の人に奉仕する。ともに学べるように他の人を助ける。
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やってみる：以下の表には霊的に備え，学習において成功するために役立つ原則が記載されています。
次の分野におけるあなたの状態について考えてください。改善するための方法を書き出してください。
聖霊がわたしを助けてくださり，わたしを通して働きかけてくださるのを感じる。
学習する意欲，学習に対する情熱が増し，学ぶ能力が向上している。
神の戒めに従い，効果的な学習法の原則を生かしている。
毎日勉強している。予定を立ててそれに従っている。課題は期日どおりに提出する。
キリストのような属性を伸ばし，周りの人もそれができるよう助ける。
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話し合う：霊的な備えをさらに向上させるために，わたしたちはそれぞれどのような決意ができるでしょうか。それらの決意を守れるようにお互い助け合うにはどうしますか。
学校外ではどのように準備すればよいでしょうか。
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読む：ここでは，学校外の準備を通して成功するための鍵を4つ挙げます。1つずつ学んでいきましょう。
研究によって学ぶ：学校外での準備をする
効果的な学習に向けて計画する
他の人と協力し，一緒に学ぶ
内容を理解し，覚えるために読む
課題を期日どおりに終わらせる
効果的な学習に向けて計画するにはどうすればよいでしょうか。
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話し合う：いつどこで勉強をするかを計画するのはなぜ大切ですか。時間を注意して管理することが大切であるのはなぜなのですか。
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やってみる：別のグループメンバーと二人一組になってください。学校が始まったらいつどこで勉強するかをお互いに助け合って決めてください。
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毎日勉強するための，整頓された静かな場所はありますか。どこで勉強しますか。
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毎日決まった時間に勉強するよう計画できますか。
月火水
木金土
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やってみる：先ほどとは違うグループメンバーと一緒に，毎日勉強する妨げとなる問題を挙げてください。次に，これらの問題をどのように解決できるかを決めておきます。
勉強の妨げとなるものは何か。
どのようにその問題を解決するか。
近所からの騒音
午後3時から5時までは静かにしてもらえるよう，丁重にお願いする。
学校外ではどのように準備すればよいでしょうか。
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読む：グループ活動を通してよく学べる人もいます。自立グループはその良い例です。
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話し合う：自立グループが学習に最適な場所である理由は何ですか。わたしたちのグループは，あなたが行動を起こし，責任を持つためにどのように役立ちますか。
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読む：わたしたちが学校で学ぶとき，通常周りにはクラスメートがいます。彼らもわたしたちと同じように学ぼうとしているのです。良いクラスメートを見つけることができれば，わたしたちを助けてくれますし，逆にわたしたちが助けることもできます。
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話し合う：効率的なグループ学習方法のためのこれらの鍵について話し合ってください。勉強グループが大いに役立ったときのことを話し合ってください。勉強グループがあまり役に立たなかったときのことを話し合ってください。その違いは何だったのでしょうか。
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一緒に勉強するための最良のクラスメート，特にあなたと同様に真剣な生徒を探します。
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一緒に勉強するための時間を決めておく。
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勉強会はそれぞれ特定の目標に合意してから始める。
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勉強会は決意（各自が何をするか，それをいつまでに終えるか）することによって終える。
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勉強に焦点を当てながら，仲良く楽しむ。
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準備を整えておき，自分の役割を果たす。グループメンバーが学べるように助ける。彼らから学べる限りのことを学ぶ。
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やってみる：学習効果を高めるためには，勉強グループをどのように活用しますか。アイデアを書き出して，それらを実行してください。
どのように読んだことを理解し，記憶すればよいですか。
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読む：学校では，おそらくたくさんの本を読まなければならないでしょう。読んだことを理解し，記憶するためにわたしたちができることは多数あります。
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話し合う：読んだことを理解し，記憶して，応用するために役立つ以下のステップについて話し合ってください。
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祈る。理解して記憶するために御霊の助けを祈り求めます。
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要点を書く。読んだ内容の主な概念を書き留めます。書き終えたら，それらの根拠となる概念，事実，数字を書き加えます。書き留めたことをその日にうちに再度見直し，1週間後，1か月後に見直します。
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教科書が自分のものである場合，キーワードや新しい言葉に下線を引いたり蛍光ペンでマークして，余白に定義を書き込む。
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余白にメモを書き込む。関連性と過程を明らかに書き記す。新しい情報をすでに知っている情報に関連付ける。
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自分をテストしてみる。学んだ情報を使用し，応用する方法を見つける。
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やってみる：グループ全体で次の記事を読んでください。この読者は，上記のアイデアすべてをどのように生かしましたか。次のページにある読者の学習要点に目を通してください。効果的な読み方について何を学びますか。
祈り：自分に必要なメッセージだと感じた。
「選択の自由」とは選ぶ権利のこと。
悔い改めれば，自分の間違った選びを正すことができる。
祈るときに，もっとよく聞く必要がある。
これは伝道のときに学んだ事柄。
これは自分の目標にどのように関連しているか。
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やってみる：各自113ページを開き，「信仰によって学ぶ望みを持つ」を読んでください。内容を理解し，記憶するために懸命に努力をする。104ページの5つのステップをすべて実行してください。
今読んだ記事を読み返さずに次の質問に答えてください。記事を理解し記憶するように読みましたか。
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信仰によって学ぶためには何をしなければなりませんか。
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わたしたちそれぞれが信仰によって学ぶことが大切であるのはなぜですか。
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ジョセフ・スミスは，どのように信仰によって学びたいという気持ちを示しましたか。
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話し合う：情報をより良く覚えておくため，これらの5つの学習ステップをどのように生かしますか。
課題はどのように終わらせればよいでしょうか。
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読む：課題の内容を理解し，期日までに終わらせるにはどうすればよいでしょうか。最善を尽くすにはどうすればよいですか。これは生徒の誰もが向き合うことになる疑問です。
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話し合う：課題の内容を理解するために何をしましたか。課題を効率よく期日までに終わらせるには何が役立ちましたか。
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読む：良いスタートは通常良いゴールインにつながることを覚えておくとよいでしょう。課題が出たら，早めに計画を立て取り掛かることが最善です。
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やってみる：次の活動では自分自身を評価します。各行の4つのボックスのいずれかに「×」印を入れて，これらの分野におけるあなたの状態を評価してください。改善を目指して何週かおきにこの自己評価を繰り返してください。
課題の内容を完全に理解できるまで質問する。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
課題やプロジェクトが出たときは，カレンダーに期日を記入して，その期日までに終わらせるための手順を計画する。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
どのように採点されるかを確認し，良い成績を取るために必要な事柄をすべて学び，行うようにしている。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
期日に遅れることなく課題を終わらせるよう努める。先延ばしにすることはない。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
可能であれば，進み具合を教師に見せて，必要な場合は課題の期日の前に助けを求めるようにしている。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
決意と忍耐
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読む：わたしたちは「学習と信仰」によって学ぶ（教義と聖約88：118）決意をしていますか。わたしたちは努力を続け，決してあきらめない決意をしていますか。
わたしたちがふさわしければ，聖霊がわたしたちの能力を高めてくださることを信じていますか。わたしたちは奉仕するために前進できるよう学んでいますか。
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話し合う：成功するためにお互いを助け合うにはどうすればよいですか。
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やってみる：家に帰ってから，114ページを使ってあなたの成功するための準備レベルをチェックしてください。
以前よりも自立しているでしょうか。
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時間：タイマーを15分にセットしてから，このページ（セクション全体ではありません）を始めてください。
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読む：わたしたちの目標は，物質的および霊的な面の両方で自立することです。教育を受け，仕事を見つけることはその目標の一部でしかありません。目標のもうひとつの部分は，信仰を深め，霊的に成長することです。
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話し合う：『わたしの礎』の原則を実践し，教えることによって以前よりも自立できましたか。
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やってみる：あなたと家族は，現在どの程度自立していますか。『自立への道』のまだ記入されていない自立の自己評価ページを開いてください。ステップを完了します。以下の事柄について3分間深く考えてください。
画像〔『自立への道』表紙の画像〕前よりも支出に気を配るようになったでしょうか。これらの質問のうち，前よりも多くの質問に対して「頻繁にする」または「いつも」と答えられるようになりましたか。あなたが自立に必要な収入として設定した金額について前よりも自信が持てるようになりましたか。前よりも自立するための収入の目標達成に近づいていますか。
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読む：わたしたちの目標は，物質的および霊的な面の両方で自立することです。教育を受けることはその目標の一部でしかありません。『わたしの礎』の原則に従って生活し，より良い仕事を見つけることによっても自立できるようになります。
今後6回のミーティングでは，引き続き『わたしの礎』の原則を実践し，残りの原則と最後のプロジェクトを完了します。
『わたしの求職活動』ワークブックを使って，より良い仕事を得るための練習をします。