学習する
入学した学校で良い成績を収めるにはどうすればよいでしょうか。
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時間：タイマーを45分にセットしてから，「学習する」セクションを始めてください。
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読む：わたしたちの教育を計画するにあたり，わたしたちは大きく前進しました。しかし実際に入学してから良い成績を収めるには，どうすればよいでしょうか。
第1週
第2週
第3週
第4週
第5週
第6週
どのような仕事が自立するための助けとなるでしょうか。
その仕事に就くには，どのような教育が必要でしょうか。
教育費用はどのように払えばよいでしょうか。
永代教育基金を申請するべきでしょうか。
学校で成功するにはどうすればよいでしょうか。
学校外で成功するにはどうすればよいでしょうか。
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読む：今週，わたしたちはこの質問に対する答えを見つけ，このアクションを実行します。
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読む：今週の質問ー学校で成功するにはどうすればよいでしょうか。
今週のアクションー霊的な原則に対する従順さを強め，学習スキルと習慣を向上させる。
主はなぜわたしたちに学ぶよう勧告されるのでしょうか。
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読む：主とその預言者たちは，わたしたちが教育や訓練を求め，仕事を得るためのスキルを習得し，勤勉に働くよう勧告されています。
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視聴する：「教育は機会に通じる鍵です」（動画を視聴することができない場合は，93ページを読んでください。）
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話し合う：3人ずつのグループに分かれます。これらの質問について何分間話し合ってください。その後，グループで学んだ事柄をまとめます。
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主はなぜわたしたちが教育や訓練を受けるよう望んでおられるのでしょうか。主はわたしたちが成功するのを助けることができますか。
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教育や訓練を受けることは，どのように主から与えられた「召しを尊んで大いなるものとする」助けとなりますか。
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信仰によって学ぶにはどうすればよいですか。
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読む：右側にある聖句を読んでください。
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やってみる：表から原則を1つ選んで，それを黙読してください。自分に対し，「これはわたしの学習方法をどのように変えることができるだろうか」と問いかけます。
信仰の原則
ふさわしさを保つ。「もし，あなたがたが快く従うなら，地の良き物を食べることができる。」（イザヤ1：19）；「祝福を受けるときは，それが基づく律法に従うことによるのである。」（教義と聖約130：21）
御霊を求める。「助け主……はあなたがたにすべてのことを教え，またわたしが話しておいたことを，ことごとく思い起こさせるであろう。」（ヨハネ14：26）；「熱心に探し，常に祈り，そして信じていなさい。」（教義と聖約90：24）
耳を傾け，深く考え，信じる。「あなたの贖い主，イエス・キリストの声を聴きなさい。」（教義と聖約29：1）；「静かな細い声は告げられる。」（教義と聖約85：6）；「怪しんではならない。……疑ってはならない。信じなさい。」（モルモン9：27）
行動する。熱心に携わる。「神のみこころを行おうと思う者であれば……分かるであろう。」（ヨハネ7：17）；「わたしは行って，主が命じられたことを行います。」（1ニーファイ3：7）；「人は熱心に善いことに携わり………義にかなう多くのことを成し遂げなければならない。」（教義と聖約58：27）
学んだ事柄をグループで話し合います。これら4つの原則は，それぞれの生活にどのように取り入れることができますか。これらの原則をあなたの家族にどのように教えますか。
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読む：わたしたちは真理を知っているため，信仰によって学ぶことができます。神は天父であり，わたしたちは神の子供です。天父はわたしたちが御自身のようになることを望んでおられます。救い主はその御力によって，わたしたちが物事を成し遂げることができるようにしてくださいます。聖霊はわたしたちの理解を増し加え，覚えていることができるよう助けてくださいます。わたしたちはこれらの真理を知っているため，優れた生徒となるための信仰を持つことができます。
研究によって学ぶにはどうすればよいですか。
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読む：信仰によって学ぶことに加えて，わたしたちは研究によって学ぶ必要もあります。研究には，クラスの中で何をするか，そしてクラスの外でどのように準備するかが関わってきます。このミーティングの残りの時間は，クラス内で良い成績を収めるための鍵に注目していきます。クラス外での準備については，来週話し合います。
研究によって学ぶ：クラス内
学んでいることを把握して覚える
積極的にクラスに参加し，貢献する
学習し，期待されている事柄に応える
効果的にテストを受ける方法を学ぶ
学んでいることを把握するにはどのようにノートを取ればよいですか。
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読む：わたしたちは，クラスで見聞きしたことを把握するためにノートを取ります。学んだことを思い出すためにこれらのノートを見直します。
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やってみる：メンバーの一人に，94ページの「実生活に即した教育」を声を出して読んでもらいます。他のグループメンバーには，それを聞きながら以下のメモを見てもらいます。これらのメモには，アイリング管長がお話しした事柄が捉えられていますか。
1．タイトルと話す人の名前を書く。
2．話を聞きながら，重要なポイントをこの余白に書き留める（簡潔にまとめましょう）。
3．授業が終わってからなるべく早く，あなたが書いたメモをここにまとめる。
4．覚えて，行うべき一番重要な事柄を決めておく。
実生活に即した教育：ヘンリー・B・アイリング管長
主はわたしが学ぶことを望んでおられる。主の恵みはその助けとなる
改宗は向学心をもたらす
主はわたしたちが学び，仕えるよう望んでおられる
主の恵みは，わたしたちがより早く，より効果的に学べる助けとなる
学ぶことにより，奉仕できるようになる
霊的に学ぶことを最優先する
実生活は永遠の命である
主はわたしたちがすべきことを知っておられる
実生活は永遠の命である
わたしたちが学んだことは，わたしたちに留まる
主はわたしたちが学び，仕えるよう望んでおられる
勉強について祈る機会を増やし，聖霊に頼る
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話し合う：良いノートを取ることについて何を学びましたか。
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やってみる：ここで，メンバーの1人に95ページの「学問と末日聖徒」を声に出して読んでもらいます。話を聞きながら，下の空欄にノートを取ります。
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一番上にタイトル，話す人，日付を書きます。
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聞きながら，重要なポイントを右側（大きな空欄）に記録します。
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読み終わった後は，2分取って左側に内容をまとめます。
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一番下には，あなたが変えたいと思っていること，もっと改善したいことを書きます。
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話し合う：あなたの書いたノートを他のグループメンバーと比べてみてください。良いノートが取れたでしょうか。これを習慣にするには，どのように練習すればよいですか。
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読む：学んでいることを把握できるように以下の事柄を覚えておきましょう。
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ノート用紙に線を引いて区分けする。手順に従ってください。
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主なアイデアを捉え，詳細は後で書き込む。
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頭の中で，新しい情報をすでに知っている事柄に関連付ける。
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学んだ事柄を覚えておくにはどうすればよいでしょうか。
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読む：わたしたちがふさわしい状態でいるならば，聖霊が「ことごとく思い起こさせる」（ヨハネ14：26）ために助けてくださいます。特定の間隔で復習することによって，覚える量を増やすこともできます。研究者によると，次のパターンに従うことにより，学習したほぼすべての内容を覚えておくことができるという結果が出ています。
新しい情報
1時間後
1日後
1週間後
1か月後
クラスで何かを読む，または学び，ノートを取る
10分間ノートの内容を復習する
再度10分間ノートの内容を復習し，その内容をまとめる
再度10分間ノートを復習する
再度10分間ノートの内容を復習する。これで忘れることはないでしょう。
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話し合う：これらの復習を取り入れるためには，あなたの学習習慣とスケジュールをどのように変えることができますか。実際にそのように変えますか。
積極的に授業に参加するには，どうすればよいでしょうか。
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話し合う：授業やグループ活動に参加することが大切であるのははぜですか。あなたは，参加することによって教師に何を示すのでしょうか。
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やってみる：次の質問に答えて，あなたの参加度を評価してください。
各文の横にある4つのボックスの1つに「X」を入れて，それぞれの分野で自分自身を評価します。
自立グループには準備を整えて参加している。頻繁に質問に答え，頻繁に参加している。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
学校のクラスには準備を整えて参加している。自分の責任を果たし，質問に答え，必要な活動をすべてこなしている。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
グループメンバーやクラスメートの話に耳を傾け，彼らと積極的に学習したり協力することによって援助しようと努めている。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
毎日勉強している。予定を立ててそれに従っている。課題は期日どおりに提出する。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
教師や進行役の話に耳を傾け，彼らの期待以上のことを行って援助しようと努めている。
しない
時々する
頻繁にする
いつもする
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話し合う：もっと積極的に参加できるよう，毎日どのように改善していきますか。
効果的にテストを受けるにはどうすればよいですか。
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読む：テストを受けるのはときに難しいこともありますが，わたしたちがどの程度学んだかを示すために必要なものです。わたしたちはテストの結果に責任を負いますが，成功したい人にとってはそれは良いことです。
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話し合う：グループ全体で，次の質問に対するアイデアを話し合ってください。
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テストを効果的に受けるために何をしたことがありますか。
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テストに対してどのような不安を持っていますか。その不安をどのように克服しますか。
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テストに向けての準備方法をどのように変えることができますか。
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読む：テストを効果的に受けるには，他にもできることがあります。
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信仰をもって祈る。勉強する前，そしてテストを受ける前に祈る。
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懸命に準備し，前もって自分でテストを作ってみる。
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テスト中は時間配分に注意する。テストが始まったら，各質問や項目にどれくらい時間を費やすことができるかを判断する。
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問題を注意深く読み，再度読み返す。その問題が実際に求めているものは何ですか。
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最初に簡単な質問を解いて自信をつけてから，他の質問に取り組む。
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答えを間違えた場合に減点されるかを尋ね，そうでなければ，分からない問題は推測で答える。
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教師の期待に応えるにはどうすればよいでしょうか。
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話し合う：教師の期待に応えることが大切であるのはなぜですか。
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やってみる：グループの他のメンバーと向き合ってください。1人が教師役をして，もう1人が生徒役をします。生徒は教師に以下の質問をします。教師は自由に答えて構いません。その後，役を交代してもう一度やってみます。
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クラスで成功するにはどうすればよいですか。
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わたしたちに何を学び，何をしてほしいと思いますか。
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わたしの努力をどのように評価しますか。
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参加，期日厳守，準備のうち，最も重要視するものはどれですか。それとも，これら以外のものですか。
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話し合う：練習は終わりましたが，同じことを本当の教師に対して実行できますか。それはいつできるでしょうか。