« មេរៀនទី ១១ ៖ សកម្មភាពរបស់ខ្ញុំ » កម្មវិធី EnglishConnect ១ សម្រាប់អ្នករៀន ( ឆ្នាំ២០២២ )
« មេរៀនទី ១១ » កម្មវិធី EnglishConnect ១ សម្រាប់អ្នករៀន
Lesson 11
My Activities
គោលបំណង ៖ ខ្ញុំនឹងរៀននិយាយអំពីអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់កំពុងធ្វើឥឡូវនេះ និងទម្លាប់របស់ពួកគេ ។
Personal Study
រៀបចំសម្រាប់ក្រុមសន្ទនារបស់អ្នកដោយការបំពេញសកម្មភាព ក ដល់ ង ។
Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ
អនុវត្តសេចក្ដីជំនឿលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ
Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.
ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទអាចជួយខ្ញុំធ្វើគ្រប់កិច្ចការទាំងអស់ នៅពេលខ្ញុំអនុវត្តសេចក្តីជំនឿលើទ្រង់ ។
នីហ្វៃគឺជា ព្យាការី នៅក្នុង ព្រះគម្ពីរមរមន ។ នៅពេលលោកនៅក្មេង នីហ្វៃ និងបងប្រុសរបស់លោក ត្រូវបានបង្គាប់ឲ្យទៅយកគម្ពីរពិសិដ្ឋមួយ ។ គម្ពីរនេះគឺសំខាន់ ពីព្រោះវាបង្រៀនអំពីផែនការរបស់ព្រះ និងតួនាទីរបស់ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ គម្ពីរត្រូវបុរសទុច្ចរិត ឈ្មោះ ឡាបាន់កាន់កាប់ ។ នីហ្វៃ និងបងប្រុសលោកបានព្យាយាមសុំគម្ពីរនោះ ។ ឡាបាន់បាននិយាយថា ទេ ។ នីហ្វៃ និងបងប្រុសលោកបានព្យាយាមទិញគម្ពីរនោះ។ ឡាបាន់បាននិយាយថា ទេ ហើយបានលួចប្រាក់របស់ពួកគេទាំងអស់ ។ បន្ទាប់ពីបរាជ័យពីរដង បងប្រុសរបស់នីហ្វៃបានខឹង ហើយចង់ឈប់ ។
នីហ្វៃបានលើកទឹកចិត្តបងប្រុសរបស់លោកដោយនិយាយថា « ចូរយើងឡើងទៅឯក្រុងយេរូសាឡិមជាថ្មីម្ដងទៀត ហើយចូរយើង មានចិត្តស្មោះត្រង់ក្នុងការកាន់តាមព្រះបញ្ញត្តិទាំងឡាយនៃព្រះអម្ចាស់ ដ្បិតមើលចុះ ទ្រង់មានអំណាចជាងអ្វីៗនៅលើផែនដីនេះទាំងអស់ » ( នីហ្វៃទី១ ៤:១ ) ។
ការទុកចិត្តរបស់នីហ្វៃទៅលើ ព្រះ បានជួយលោកឲ្យព្យាយាមជាលើកទីបី ។ គ្រានេះ ដោយមានជំនួយរបស់ព្រះ នោះលោកបានទទួលជោគជ័យនៅក្នុងការទទួលបានគម្ពីរពិសិដ្ឋនោះ ។ បទពិសោធន៍របស់នីហ្វៃ បង្រៀនយើងថា ការព្យាយាម ហើយពេលខ្លះការបរាជ័យ គឺជាចំណែកនៃការធ្វើកិច្ចការដែលលំបាកៗ ។ ការរៀនភាសាថ្មី គឺពិបាក ហើយត្រូវចំណាយពេលរាប់រយម៉ោង ។ ប្រហែលជាអ្នកបានព្យាយាមដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេសពីមុនមក តែវាមិនបានល្អ ។ ប្រហែលជាអ្នកបានខកខានការជួបជុំប្រចាំសប្ដាហ៍របស់អ្នក ឬភ្លេចសិក្សា ។ ចូរព្យាយាមម្ដងទៀតនៅពេលអ្នកបរាជ័យ ។ នៅពេលអ្នកអនុវត្ត សេចក្ដីជំនឿ ទៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ នោះទ្រង់អាចបង្វែរភាពបរាជ័យឲ្យទៅជាជោគជ័យវិញ ។
Ponder
-
តើយើងអាចដូចជានីហ្វៃ ហើយបន្ដព្យាយាមនៅពេលយើងបរាជ័យយ៉ាងដូចម្ដេច ?
-
តើសេចក្ដីជំនឿរបស់យើងទៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទអាចជួយយើងរៀនមកពីភាពបរាជ័យរបស់យើងដោយរបៀបណា ?
Memorize Vocabulary
រៀនអំពីអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនីមួយៗ ពីមុនក្រុមសន្ទនារបស់អ្នក ។ ព្យាយាមប្រើពាក្យថ្មីនៅក្នុងការសន្ទនា ឬនៅក្នុងសារមួយផ្ញើទៅកាន់នរណាម្នាក់ដែលចេះភាសាអង់គ្លេស ។
now |
បច្ចុប្បន្ន |
Verbs/Verbs + ing
come home/coming home |
មកផ្ទះ/កំពុងមកផ្ទះ |
do homework/doing homework |
ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ/កំពុងធ្វើកិច្ចការផ្ទះ |
eat dinner/eating dinner |
ញ៉ាំ អាហារពេលល្ងាច/ កំពុងញ៉ាំ អាហារពេលល្ងាច |
exercise/exercising |
ហាត់ប្រាណ/កំពុងហាត់ប្រាណ |
get ready for bed/getting ready for bed |
រៀបចំចូលដេក/កំពុងរៀបចំចូលដេក |
go to bed/going to bed |
ទៅដេក/កំពុងទៅដេក |
make lunch/making lunch |
ធ្វើ អាហារថ្ងៃត្រង់/កំពុងធ្វើ អាហារថ្ងៃត្រង់ |
pray/praying |
លេង/កំពុងលេង |
relax/relaxing |
សម្រាក/កំពុងសម្រាក |
take a nap/taking a nap |
ដេកថ្ងៃ/កំពុងដេកថ្ងៃ |
take a walk/taking a walk |
ដើរ/កំពុងដើរ |
visit my friends/visiting my friends |
ទៅលេងមិត្ត របស់ខ្ញុំ /កំពុងលេងជាមួយមិត្ត របស់ខ្ញុំ |
watch movies/watching movies |
មើលខ្សែភាពយន្ដ/កំពុងមើលខ្សែភាពយន្ដ |
work/working |
ធ្វើការ/កំពុងធ្វើការ |
Time
morning |
ព្រឹក |
afternoon |
រសៀល |
evening |
ល្ងាច |
Practice Pattern 1
ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។
Q: What are you doing now?A: I am (verb + ing).
Examples
Q: What are you doing now?A: I am relaxing.
Q: What are they doing now?A: They are making dinner.
Q: What is he doing now?A: He is visiting his friends.
Practice Pattern 2
ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។ ព្យាយាមធ្វើសកម្មភាពក្រុមសន្ទនា ១ និង ២ ពីមុនជួបក្រុមរបស់អ្នក ។
Q: When do you (verb)?A: I (verb) in the (time).
Examples
Q: When do you work?A: I work in the morning.
Q: When do they eat dinner?A: They eat dinner in the evening.
Q: When does she do homework?A: She does homework in the afternoon.
Use the Patterns
សរសេរសំណួរចំនួនបួន ដែលអ្នកអាចសួរដល់នរណាម្នាក់ ។ សរសេរចម្លើយចំពោះសំណួរនីមួយៗ ។ អានវាឲ្យឮៗ ។
Conversation Group
Activity 1: Practice the Pattern
(10–15 minutes)
រំឭកបញ្ជីវាក្យសព្ទជាមួយដៃគូ ។
ហាត់តាមលំនាំទី ១ ជាមួយដៃគូ ៖
-
ហាត់រៀនសួរសំណួរ ។
-
ហាត់ឆ្លើយសំណួរ ។
-
ហាត់សន្ទនាដោយប្រើលំនាំ ។
សូមធ្វើលំនាំទី ២ ឡើងវិញ ។
Activity 2: Create Your Own Sentences
(10–15 minutes)
មើលទៅរូបភាព ។ សួរ ហើយឆ្លើយសំណួរអំពីអ្វីដែលមនុស្សនៅក្នុងរូបភាពនីមួយៗកំពុងធ្វើឥឡូវនេះ ។ ប្តូរវេនគ្នា ។ ប្ដូរដៃគូ ហើយហាត់រៀនម្ដងទៀត ។
Example 1: Igor
-
A: What is Igor doing now?
-
B: He is eating lunch.
Example 2: Hua and Bao
-
A: What are Hua and Bao doing now?
-
B: They are cooking dinner.
Activity 3: Create Your Own Conversations
(15–20 minutes)
មើលទៅរូបភាព ។ សួរ ហើយឆ្លើយសំណួរអំពីពេលដែលអ្នកធ្វើសកម្មភាពនៅក្នុងរូបភាពនីមួយៗ ។ ប្តូរវេនគ្នា ។ ប្ដូរដៃគូ ហើយហាត់រៀនម្ដងទៀត ។
Example
-
A: When do you do homework?
-
B: I do homework in the evening.