Apprendre – durée maximum : 45 minutes

1. Affûtez vos compétences

Lire :La formule pour réussir sa recherche d’emploi, c’est :

Agir avec foi + Travailler dur + Travailler intelligemment = Réussite

Méditer :Si vous ne réussissez pas aussi bien que vous le voudriez, quel(s) élément(s) de la formule pourrai(en)t manquer dans votre recherche d’emploi ?

Si vous faites le travail nécessaire mais n’obtenez pas de réussite, regardez du côté de vos compétences de recherche d’emploi. Il n’est pas rare que des personnes à la recherche d’un emploi aient des difficultés avec certains aspects de la recherche et il faut du temps pour acquérir les compétences. Il est important de reconnaître où se situent vos difficultés et ce que vous pouvez faire à leur sujet.

Activité (10 à 15 minutes)

Pour vous aider à surmonter les difficultés courantes de la recherche d’emploi, que chacun de vous choisisse une des difficultés du tableau suivant. Expliquez-la à votre groupe ou à votre partenaire d’action. Puis travaillez ensemble pour vous exercer à une ou plusieurs des compétences suggérées : Vous pouvez aussi revoir le chapitre correspondant ou vous exercer davantage durant la semaine.

Difficultés courantes	Compétences à exercer
1. Je ne sais pas quel travail je veux.	Chapitre 1: Les principes fondamentaux Se concentrer sur un à trois emplois (p. 7)
2. Je ne trouve pas de pistes d’emploi.	Chapitre 2 : Utiliser un réseau de relations Moi en trente secondes (p. 29)
3. J’ai du mal à utiliser mon réseau de relations.	Chapitre 2 : Utiliser un réseau de relations Moi en trente secondes (p. 29)
4. Je n’obtiens pas d’entretiens d’embauche.	Chapitres 2, 3, 4 : Faire correspondre les compétences (p. 48) CV (p. 79) Lettres de motivation (p. 85) Lettres de candidature (p. 88)
5. J’obtiens des entretiens d’embauche mais pas d’offres.	Chapitres 3 à 8 : Faire correspondre les compétences (p. 48) Utiliser des déclarations de capacités (p. 63) Se préparer avant l’entretien (p. 100) Bien commencer l’entretien (p. 101) Moi en trente secondes (p. 101) Changer les aspects négatifs en points positifs (p. 118) Poser des questions (p. 121)