Lição 13

Jesus Cristo Chamou Doze Apóstolos

Introdução

Durante Seu ministério mortal, o Salvador chamou, ordenou e comissionou doze apóstolos. Ele lhes concedeu chaves do sacerdócio e eles receberam um testemunho da divindade do Salvador. Sob a orientação do Salvador, os Apóstolos ajudaram a governar a Igreja enquanto eram preparados para a época em que não O teriam mais na Terra. Esta lição gira em torno da autoridade do sacerdócio que o Salvador tinha e de como Ele preparou os Apóstolos para liderarem a Igreja.

Leitura Preparatória

Boyd K. Packer, “Os Doze”, A Liahona, maio de 2008, p. 83
Edward J. Brandt, “E Ele (…) Deu Uns Para Apóstolos”, Liahona, setembro de 2001, p. 32

Sugestões Didáticas

Mateus 10:1–8; 16:15–19; 17:1–8; João 15:16

Jesus Cristo conferiu chaves do sacerdócio a Seus Apóstolos

Comece a aula fazendo as seguintes perguntas:

Como reconhecemos as pessoas que têm autoridade para liderar nossa comunidade?
Como um contemporâneo de Jesus Cristo poderia reconhecer que Ele tinha autoridade? (Algumas possíveis respostas são: por Seu poder, milagres e ensinamentos.)

Peça à classe que medite sobre esta questão: “Como, quando e de quem o Salvador recebeu o Sacerdócio de Melquisedeque?” Depois, leia as seguintes declarações, uma do Élder B. H. Roberts (1857–1933), dos Setenta, e outra do Élder Bruce R. McConkie (1915–1985), do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Essa passagem [D&C 107:2–4] deixa claro o fato de que o Sacerdócio de Melquisedeque já existia antes do grande sumo sacerdote Melquisedeque, mas que existia com outro nome, a saber, ‘o Santo Sacerdócio segundo a Ordem do Filho de Deus’. Ou seja, essa era a mesma ordem do sacerdócio, era o mesmo tipo de sacerdócio do Filho de Deus. Mas isso foi antes dos dias de Melquisedeque, antes de Abraão e, portanto, centenas de anos antes do nascimento de Cristo no mundo. (…) Jesus, portanto, já era portador do que agora chamamos de Sacerdócio de Melquisedeque antes de vir ao mundo e, sem dúvida, antes do mundo sequer ser formado, (…) mas ‘como, onde e de quem’ Ele o recebeu ninguém sabe, exceto, talvez, este último, ou seja, ‘de quem’. Deve evidentemente tê-lo recebido de Deus” (B. H. Roberts, Improvement Era, maio de 1908, p. 557).

“No que se refere a Seu ministério mortal, Cristo (…) recebeu o Sacerdócio de Melquisedeque aqui na Terra e foi ordenado ao ofício de sumo sacerdote a ele pertencente, para assim servir de exemplo e ser em tudo o modelo a ser seguido para a salvação” [Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary (Comentários Doutrinários do Novo Testamento), vol. 3, 1973, p. 157].

Mostre as seguintes perguntas ou escreva-as no quadro e peça aos alunos que procurem as respostas em Mateus 10:1–8 e João 15:16:

Que autoridade Jesus Cristo concedeu a Seus Apóstolos?
Com essa autoridade, o que eles poderiam fazer?

Dê-lhes tempo suficiente para encontrar as respostas e, depois, peça-lhes que formem duplas e conversem sobre o que encontraram. Depois, peça que alguns contem à classe o que responderam. Ajude-os a perceber que Jesus concedeu aos Apóstolos a autoridade do sacerdócio que possibilitaria que eles realizassem as mesmas obras que O viram realizar.

Peça que um aluno leia Mateus 16:15–19 em voz alta. Pergunte:

Como Pedro soube que Jesus tinha autoridade? (Por revelação, que é a mesma forma pela qual Seus discípulos hoje reconhecem essa autoridade.)
O que Jesus prometeu dar a Pedro?

Peça que vários alunos se revezem na leitura em voz alta de Mateus 17:1–8. Depois pergunte:

Por que Moisés e Elias apareceram a Pedro, Tiago e João?

Para ajudá-los a responder a essa pergunta, mostre as seguintes declarações, uma do Profeta Joseph Smith (1805–1844) e outra do Presidente Joseph F. Smith (1838–1918):

“O Salvador, Moisés e Elias [o profeta] deram as chaves a Pedro, Tiago e João no monte, quando foram transfigurados diante Dele” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith,2007 p. 110).

“O sacerdócio em termos gerais é a autoridade dada ao homem para agir em nome de Deus. Essa autoridade foi delegada a todo homem ordenado a qualquer grau do sacerdócio.

Mas é necessário que todo ato realizado sob essa autoridade seja feito no devido tempo e lugar, da maneira adequada e segundo a devida ordem. O poder de dirigir este trabalho constituem as chaves do sacerdócio” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph F. Smith, 1998, p. 141).

Comente que, em Doutrina e Convênios 110, aprendemos que Moisés e o profeta Elias também apareceram ao profeta Joseph Smith e a Oliver Cowdery no Templo de Kirtland e lhes conferiram chaves. Esse relato contido em Doutrina e Convênios ajuda-nos a entender o que aconteceu no Monte da Transfiguração. Você pode sugerir aos alunos que anotem Doutrina e Convênios 110:13–16 como referência cruzada à margem de Mateus 17:1–8.

Prossiga, fazendo-lhes as seguintes perguntas:

Por que era importante que os Apóstolos de Jesus tivessem chaves do sacerdócio? (Os alunos podem usar outras palavras, mas precisam expressar esta verdade: Jesus conferiu as chaves do sacerdócio aos Apóstolos para que eles tivessem autoridade para dirigir a Igreja tanto antes como depois que Ele morresse. Saliente que, da perspectiva eterna, as chaves são essenciais para criar e manter a ordem na Igreja do Senhor e, por isso, contribuem para levar a efeito a imortalidade e vida eterna do homem.)
Como a experiência que Pedro, Tiago e João tiveram no Monte da Transfiguração ajudou a prepará-los para liderar a Igreja após a morte do Salvador?

Comente que, em Mateus 18:18–19, aprendemos que todos os Apóstolos de Jesus receberam chaves do sacerdócio.

Mateus 18:21–22; 26:51–56; Marcos 4:35–41; 5:25–43; 9:25–29; Lucas 9:51–56; 24:44–48; João 13:4–17; 21:15–17

Jesus Cristo preparou os Apóstolos para liderar a Igreja

Escreva a seguinte declaração no quadro:

Antes de morrer, Jesus Cristo preparou os Apóstolos para liderar a Igreja.

Depois pergunte:

O que é possível que os Apóstolos de Jesus precisassem aprender para liderar a Igreja?

Copie no quadro algumas referências da lista abaixo (ou todas elas):

Peça aos alunos que formem duplas e estudem uma ou duas passagens da lista e identifiquem os princípios que os Apóstolos podem ter aprendido por meio das experiências que tiveram com o Salvador. Depois, peça-lhes que contem à classe o que descobriram. Você pode anotar as respostas deles no quadro. Depois, faça perguntas como estas:

Por que seria importante que os Apóstolos aprendessem esses princípios?
Em sua opinião, como o Salvador prepara os Apóstolos atuais para servir?
Como saber que Jesus Cristo guia Seus Apóstolos ajuda vocês a confiarem nos conselhos que eles dão?

Atos 1:8, 21–22; Doutrina e Convênios 107:23

Os Apóstolos modernos dão um testemunho verdadeiro de Jesus Cristo

Diga aos alunos que Atos 1 conta como, depois da Ressurreição do Salvador, os Apóstolos escolheram quem ocuparia o lugar deixado por Judas Iscariotes. Peça-lhes que leiam Atos 1:21–22 e descubram quais os pré-requisitos para ser o novo Apóstolo.

Para ser chamado para Apóstolo, o que era necessário? (Que fosse um homem que já estivesse com eles e que fosse testemunha da ressurreição do Salvador.)
De acordo com o versículo 22, o que o novo apóstolo teria o dever de fazer? (Sugere-se que você peça que os alunos leiam Atos 1:8 para mostrar-lhes que essa era uma missão dada por Jesus a todos os Apóstolos.)

Peça aos alunos que leiam estas passagens de escritura e descubram o que elas têm em comum: Atos 2:22–24, 32; Atos 3:12–16; Atos 4:31–33 e Atos 5:29–32. Dê-lhes tempo suficiente para terminar e, depois, peça-lhes que relatem o que descobriram. (Certifique-se de que entendam que os Apóstolos cumpriram a missão que receberam de ser testemunhas de Jesus Cristo.)

Peça aos alunos que pensem em como a missão dos Apóstolos atuais é semelhante à dos Apóstolos antigos. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 107:23 em voz alta. Depois, pergunte à classe:

Que doutrina básica esse versículo ensina? (Os alunos precisam entender que os Apóstolos recebem a missão de ser testemunhas especiais de Cristo em todo o mundo.)
De que maneiras vocês já viram Apóstolos modernos cumprirem essa responsabilidade?

Peça a um aluno que leia em voz alta a seguinte declaração do Presidente Boyd K. Packer, do Quórum dos Doze Apóstolos:

“Após todos os anos que vivi, ensinei e servi, após milhões de quilômetros que viajei pelo mundo, com toda a experiência que adquiri, há uma grande verdade que eu gostaria de compartilhar. É o meu testemunho do Salvador Jesus Cristo. (…)

Presto meu testemunho de que o Salvador vive. Eu conheço o Senhor. Sou Sua testemunha. Sei de Seu grande sacrifício e de Seu amor eterno por todos os filhos do Pai Celestial. Presto meu testemunho especial com toda a humildade, mas com absoluta certeza” (“O Testemunho”, A Liahona, maio de 2014, p. 94).

Em que ocasiões vocês sentiram a força do testemunho de um Apóstolo de Jesus Cristo e como esse testemunho influenciou o seu?
Como podemos saber que o testemunho de Jesus Cristo prestado pelos Apóstolos modernos é verdadeiro? (Os alunos precisam identificar esta verdade: Por meio do Espírito Santo, cada um de nós, individualmente, pode saber que, quando um Apóstolo vivo presta testemunho de Jesus Cristo, está dizendo a verdade.)

Desafie os alunos a escolherem um testemunho prestado por um Apóstolo moderno e, em espírito de oração, encontrar alguém com quem falar desse testemunho. Incentive-os a eles mesmos testificarem a essa pessoa que a mensagem do Apóstolo é verdadeira.

Leituras Sugeridas aos Alunos

Mateus 10:1–8; 16:15–19; 17:1–8; Atos 1:21–22; 2:22–24, 32; 3:12–16; 4:31–33; 5:29–32; Doutrina e Convênios 107:23
Boyd K. Packer, “Os Doze”, A Liahona, maio de 2008, p. 83