11

Päästmisplaani õpetamine (2. osa)

Sissejuhatus

Päästmisplaani kohaselt on Aadama langemise tagajärgedest üle saamiseks vaja Päästjat. Tänu Päästja lepitusele võime surmast, patust ja kannatustest jagu saada. Peale selle võime tõusta üles ja õigemeelsed võivad naasta Jumala juurde ning saada selliseks, nagu on Tema. Tulevased misjonärid peaksid päästmisplaaniga seotud õpetusi hästi mõistma ja olema valmis neid lihtsalt selgitama ja neist väega tunnistama.

LIsaettevalmistus

• Uurige Jesaja 53:3–5; 1. korintlastele 15:20–22; Alma 7:11–13; Alma 11:42–44; Alma 34:8–9; ja Õpetus ja Lepingud 19:15–19.

• Uurige „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 51–54.

• Valmistuge näitama videot „For God So Loved the World” (4:48), mille leiab veebilehelt LDS.org.

Õpetamissoovitused

Jeesuse Kristuse lepitus

Kirjutage enne tunni algust tahvlile tsitaat:

„[Johannese 3:16] võtab kokku kogu päästmisplaani” (vanem Bruce R. McConkie).

Tunni alguses paluge õpilastel endamisi läbi lugeda pühakirjakoht Johannese 3:16 ja mõtiskleda, kuidas see salm „võtab kokku kogu päästmisplaani”.

Kui õpilastel on olnud mõtisklemiseks piisavalt aega, paluge neil arutleda, kuidas see pühakirjakoht kogu päästmisplaani kokku võtab. Vajadusel lugege ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Bruce R. McConkie (1915–1985) kogu tsitaat:

„See on ilmselt kõige kuulsam ja vägevam salm, mis on pühakirjadesse kunagi kirja pandud. See võtab kokku kogu päästmisplaani, liites üheks Isa, Poja, lepitusohvri, õigemeelsete tegude eelduseks oleva usu temasse ja igavese ülenduse, mis lõpuks ustavatele osaks saab.” (Doctrinal New Testament Commentary, 3-köiteline, 1965–1973, 1. kd, lk 144)

Paluge ühel õpilasel lugeda ette juhises „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 51–52 olev osa „Lepitus”. Seejärel küsige:

• Kuidas võtaksite ühe lausega kokku, miks on Jeesuse Kristuse lepitusohver Jumala iga lapse jaoks nii tähtis? (Õpilaste vastustest peaks välja tulema õpetus, et Jeesuse Kristuse lepitus võimaldas meil saada jagu pattulangemise tagajärgedest.)

• Millised on langemise tagajärjed, mida me kõik kogeme? (Peamisteks tagajärgedeks on 1) füüsiline surm, 2) patt ja vaimne surm (eraldatus Jumala juurest) ja 3) kannatused ja kurbus.)

Kui õpilased vastavad, võite soovi korral kirjutada nende vastused tahvlile pealkirja alla „Langemise tagajärjed”. Seejärel täitke paremal pool ära tulp „Kuidas lepitus langemise tagajärgedest jagu saab” (või näidake seda tabelit mõnel muul moel):

Langemise tagajärjed	Kuidas lepitus langemise tagajärgedest jagu saab
Füüsiline surm	1. korintlastele 15:20–22 Alma 11:42–45 „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 51 „Lepitus”, 2. lõik
Patt ja vaimne surm	Alma 34:8–9. Õpetus ja Lepingud 19:15–19 „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 51–52 „Lepitus”, 3.–5. lõik
Kannatused ja kurbus	Jesaja 53:3–5 Alma 7:11–13 „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 51–52 „Lepitus”, 6. lõik

Jagage klass kolmeks ja määrake igale rühmale vastavalt üks kolmest tabelireast, et selles olevaid pühakirjakohti uurida. Paluge õpilastel olla valmis rääkima, kuidas aitab uuritud materjal selgitada, mil moel Jeesuse Kristuse lepitus langemise tagajärgedest jagu saab. Öelge õpilastele, et tabelis olevad pühakirjakohad on vaid mõned paljudest salmidest, mida võiks lepituse õpetuse näitlikustamiseks kasutada, ja et nad peaksid selle õpetuse paremaks mõistmiseks veel pühakirjakohti lisaks lugema. Kui olete neile uurimiseks piisavalt aega andnud, paluge igast rümast paaril õpilasel klassile selgitada, mida nad uurisid ja kuidas see aitab meil mõista, mil viisil võib lepitus meid õnnistada.

Andke õpilastele paar minutit aega, et panna kirja paar lauset, mis võtavad kokku, mida nad tahaksid Kirikuga tutvujatele Jeesuse Kristuse lepituse kohta õpetada. Paari minuti pärast võiksite paluda mõnel õpilasel kirjapandut klassiga jagada.

Õpetuse või põhimõtte õigsuse ja tähtsuse tunnetamine. Kuigi õpilased võivad evangeeliumi põhimõtteid ja õpetusi ära tunda ja mõista, ei pruugi nad olla motiveeritud neid rakendama, kui pole Vaimu kaudu nende õigsust ja tähtsust tundnud.

Selleks et õpilased võiksid Vaimu kaudu Jeesuse Kristuse lepituse õigusust ja olulisust tunda, näidake neile videot „For God So Loved the World” (4:48). Paluge õpilastel tähele panna, mil moel näitas Jeesus Kristus maailmale oma armastust.

Küsige pärast video vaatamist:

• Mil moel näitas Jeesus Kristus oma armastust teiste vastu?

• Kuidas aitab see video teil Päästja teenimistööd ja lepitavat missiooni rohkem hinnata?

Õpilaste tunnistused. Te võite aidata õpilastel tunda end tunnistamisel kindlamana, andes neile selleks tunnis sageli võimalusi. Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja Boyd K. Packer on õpetanud: „Tunnistus tuleb leida tunnistust jagades! ‥ Üks asi on saada tunnistus sellest, mida oled lugenud või kuulnud kedagi ütlevat. ‥ Aga hoopis midagi muud on see, kui Vaim su rinnas kinnitab, et see, millest sina tunnistasid, on tõde.” (The Candle of the Lord. – Ensign, jaan 1983, lk 54–55)

Paluge õpilastel vaadata pühakirjapäevikust üle, mida nad soovisid Kirikuga tutvujale Jeesuse Kristuse lepituse kohta õpetada. Andke neile veel paar minutit, et panna mõne lausega lisaks kirja kokkuvõte, mida nad Jeesuse Kristuse lepituse kohta usuvad ja millest saavad tunnistada. Mõne minuti pärast määrake õpilased paaridesse ja laske neil rollimängu käigus läbi proovida, kuidas nad tunnistaksid Jeesuse Kristuse lepitusest Kirikuga tutvujale.

Kui kõigil õpilastel on olnud võimalus see roll läbi proovida, võtke see õppetunni osa kokku, küsides:

• Miks on oluline, et misjonärid jagaksid regulaarselt oma tunnistust Jeesusest Kristusest neile, keda nad õpetavad? (Te võite rõhutada, et üks Püha Vaimu rolle on tunnistada Jeesusest Kristusest (vt Jh 15:26; 3Ne 11:32). Seega, kui nad tunnistavad teistele Jeesusest Kristusest, kutsuvad nad Püha Vaimu neile, keda me õpetame, kinnitama, et meie tunnistus on õige.)

Innustage õpilasi mõtisklema, mida nad saaksid teha, et olla Jeesuse Kristuse ja Tema lepituse eest tänulikumad ja saada Temast ja Tema lepitusest tugevam tunnistus. Kinnitage õpilastele, et kui nad oma tunnistust Päästjast tugevdavad, on nad paremini valmis teisi Kristuse juurde kutsuma.

Meie igavene saatus

Juhtige õpilaste tähelepanu juhises „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 54 olevale skeemile pealkirjaga „Päästmisplaan”. Paluge õpilastel seda skeemi uurida ja seejärel joonistada sellest omaenda versioon, ilma et nad juhise „Jutlusta minu evangeeliumi” näidist vaataksid. Nende enda skeemi kuju pole oluline, peaasi, et see sisaldaks päästmisplaani peamisi osi. Tuletage õpilastele meelde, et misjonärid peavad olema võimelised päästmisplaani peamisi osi lihtsate sõnadega Kirikuga tutvujale selgitama.

Selleks et aidata õpilastel mõista „Jutlusta minu evangeeliumi” 2. õppetunni viimase kolme osa sisu (lk 52–53), paluge neil võtta paar minutit aega, et need osad läbi lugeda ning leida üles õpetused ja põhimõtted, mida Kirikuga tutvujad peaksid teadma. Kui õpilased loevad, kirjutage tabelis olevate lahtrite pealkirjad tahvlile:

Mida peab Kirikuga tutvuja teadma?
Vaimumaailm	Ülestõusmine, kohtumõistmine ja surematus	Auhiilguse kuningriigid

Õpilastel võib olla hea uurida ühte osa korraga ning jagada sealt leitud õpetusi ja põhimõtteid, enne kui nad järgmise osa juurde asuvad. Soovi korral võite paluda ühe õpilase klassi vastuseid tahvlile vastavatesse lahtritesse üles kirjutama. Võiksite paluda õpilastel sama tabel ka oma pühakirjapäevikusse kopeerida ja klassi arutelu jooksul iga lahter ära täita.

Õpilastel võivad aidata loetut analüüsida järgmised küsimused:

• Milline mõju on maa peal tehtud otsustel pärast surma?

• Kuidas mõjutab meie arusaam kohtumõistmisest otsuseid, mida me praegu teeme?

• Kuidas mõjutab meie eksistentsi iga etappi (sünnieelset, surelikku ja surmale järgnevat etappi) Jeesuse Kristuse lepitus?

• Miks on oluline, et õpetaksime neid tõdesid teistele selgesõnaliselt ja lihtsalt?

Selgitage õpilastele, et üks oluline taastamise õpetus on, et Jumala lapsed võivad saada selliseks, nagu on Tema. Taevase Isa mõistmine annab meile lootust, et Jeesuse Kristuse lepituse kaudu võime areneda ja saada ülenduse õnnistuse (vt „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 58 terminit „Ülendus”). Kuigi me võime ühel päeval saada selliseks, nagu on Jumal, jääme me Teda alatiseks kummardama. Meie areng ei muuda tõsiasja, et Ta on meie Isa ja Jumal. (Selle teema kohta leiate rohkem infot evangeeliumi teemade Gospel Topicsi veebilehelt (lds.org/topics) teema alt „Becoming Like God” (Jumala sarnaseks saamine).

Jagage klass paaridesse ja paluge igal paaril valmistuda õpetama sellest, mis on elu eesmärk ja mis pärast surma edasi saab. Materjal, millest õpilased peaksid lähtuma: „Jutlusta minu evangeeliumi”, lk 51–54 või (juhul kui see olemas on) misjonäride brošüür „Päästmisplaan”, lk 10–15. Paluge neil kasutada õpetuse edastamisel vähemalt ühte pühakirjakohta. Innustage neid kasutama ka seda päästmisplaani skeemi, mille nad joonistasid, või skeemi juhisest „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 54. Selgitage, et õpetada tuleb lihtsalt ja selgelt ning lõpetuseks tuleks jagada tunnistust. Andke paaridele piisavalt aega, et õpetamiseks valmistuda, seejärel paluge paaridel leida teine paar. Määrake üks õpilaspaar teist paari õpetama.

Kui õpilased on õpetamisega lõpule jõudnud, paluge igal grupil omavahel arutada: Mis läks teil õpetades hästi? Mida võiksid õpilased, kes õpetasid, paremini teha?

Seejärel vahetage rollid ja laske sellel paaril, keda enne õpetati, nüüd ise esimest paari õpetada. Veenduge, et neil jääb aega ka tagasiside saamiseks. Kui kõigil õpilastel on olnud võimalus õpetada, paluge klassiliikmetel oma kogemusest ülejäänud klassile rääkida.

Kui selleks on aega, lõpetage õppetund tunnistusega päästmisplaanist, või paluge mõnel õpilasel seda teha.

Üleskutse

Kutsuge õpilasi üles valima vähemalt üks järgmistest tegevustest, millega klassiväliselt töötada, et päästmisplaani paremini mõista:

• Harjutage „Jutlusta minu evangeeliumi” lk 54 oleva skeemi joonistamist ja päästmisplaani peamiste osade selgitamist, kasutades iga etapi kirjeldamiseks pühakirjakohta.

• Mõtisklege, kuidas võiksite õpetada päästmisplaani, et aidata kedagi, kes on hiljuti pereliikme või kellegi lähedase kaotanud. Kirjutage oma mõtetest lühikokkuvõte või kava pühakirjapäevikusse.

• Uurige mõnda viimase üldkonverentsi kõnet, mis rääkis Jeesuse Kristuse lepitusest. Leidke sellest kõnest põhimõtted, mis aitavad teil Jeesuse Kristuse lepitust paremini mõista. Koostage nimekiri viisidest, kuidas lepitus teid iga päev õnnistab.

• Palvetage, et teil avaneks võimalus õpetada päästmisplaani kellelegi, keda võiks Taevase Isa plaani parem mõistmine õnnistada. Seejärel tegutsege usus, et selle inimesega seda õpetust jagades tema elu õnnistada.