Profeetat kaikkina taloudenhoitokausina ovat opettaneet Jeesuksen Kristuksen evankeliumia, mikä on antanut Jumalan lapsille mahdollisuuden ymmärtää iankaikkisia totuuksia ja saada iankaikkisen elämän. Jeesuksen Kristuksen kuoleman jälkeen evankeliumin totuus ja pappeuden valtuus hävisivät maan päältä, mikä johti suureen luopumukseen. Evankeliumin palautus myöhempinä aikoina kumosi luopumuksen vaikutukset, ja Kristuksen kirkko perustettiin jälleen maan päälle. Tulevien lähetyssaarnaajien tulee ymmärtää selkeästi luopumuksen ja palautuksen käsitteet ja olla valmiita selittämään niitä ja todistamaan niistä voimallisesti.
Ennakkovalmistelut
Tutki julkaisua Saarnatkaa minun evankeliumiani, s. 31–35.
Valmistaudu esittämään video ”The Great Apostasy” [Suuri luopumus] (16.33), joka on sivustolla lds.org.
Aloita oppiaihe pyytämällä oppilaita pohtimaan seuraavaa tapausesimerkkiä:
Tänä iltana ennen vuoteeseen menoa saat alakuloiselta ystävältäsi viestin, jossa hän miettii, onko Jumalaa olemassa ja välittääkö Hän meistä. Ystäväsi kysyy: ”Uskotko sinä, että Jumala on olemassa? Millainen Jumala sinun mielestäsi on?”
Kehota muutamaa oppilasta kertomaan, kuinka he voisivat vastata ystävälleen. Kerro sen jälkeen luokan jäsenille, että tämän päivän oppiaihe keskittyy ensimmäisen lähetystyöoppiaiheen opinkohtiin ja periaatteisiin, kuten taivaallisen Isämme luonteeseen.
Anna yhdelle oppilaalle tehtäväksi lukea ääneen julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani kohta ”Jumala on rakastava taivaallinen Isämme”, joka on sivuilla 31–32. Kehota oppilaita alleviivaamaan tai korostamaan ilmauksia, joita he saattaisivat käyttää auttaakseen jotakuta ymmärtämään paremmin Jumalan luonnetta meidän rakastavana taivaallisena Isänämme.
Anna oppilaille muutama minuutti aikaa tutkia kolmea tai neljää niistä pyhien kirjoitusten kohdista, jotka ovat julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulla 32 olevassa Pyhien kirjoitusten tutkiminen -laatikossa. Pyydä heitä miettimään, kuinka nämä pyhien kirjoitusten kohdat voisivat auttaa antamaan vastauksen henkilölle, jolla on kysymyksiä Jumalasta, kuten oppiaiheen alussa olleessa tapausesimerkissä. Voisit kannustaa oppilaita korostamaan yhden tai useamman näistä kohdista omissa pyhissä kirjoituksissaan tai kirjoittamaan ne Saarnatkaa minun evankeliumiani -kirjansa marginaaliin. Kysy sen jälkeen:
Miten esittäisitte lyhyesti ne merkittävimmät opinkohdat, joista luitte pyhien kirjoitusten kohdista tai julkaisusta Saarnatkaa minun evankeliumiani? (Vastauksiin voi sisältyä oppi siitä, että Jumala on rakastava taivaallinen Isämme, ja Hän haluaa, että me kaikki palaamme Hänen luokseen.)
Miksi saattaisi olla tärkeää ymmärtää ensin tämä periaate ennen kuin saa kuulla muista opinkohdista?
Evankeliumi siunaa perheitä
Anna oppilaille tehtäväksi lukea itsekseen julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulta 32 kohta ”Evankeliumi tuo siunauksia perheelle” ja laatia lyhyt yhteenveto kodin ja perheen tehtävästä Jumalan onnensuunnitelmassa. Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa lukea, kehota heitä kertomaan yhteenvetonsa muille. (Yhteenvetoihin saattaa sisältyä oppi siitä, että perhe on Jumalan säätämä ja kuuluu Jumalan suunnitelmaan tehdä Hänen lapsensa onnellisiksi. Kirjoita tämä lihavoitu periaate taululle.)
Oppilaidesi tarpeiden ja käytettävissä olevan ajan mukaan voit halutessasi esitellä seuraavan toiminnan: Pyydä oppilaita kiinnittämään huomionsa julkaisusta Saarnatkaa minun evankeliumiani lukemansa kohdan viimeiseen riviin: ”Kaikkina aikoina, myös meidän aikanamme, Jumala on ilmoittanut yksilöitä ja perheitä koskevan onnensuunnitelmansa profeettojen välityksellä.”
Auta oppilaita ymmärtämään paremmin, miksi tämä totuus on niin tärkeä nykymaailmassa, laittamalla näkyville asiakirja ”Perhe – julistus maailmalle” tai jaa kopio siitä jokaiselle luokan jäsenelle. Kehota sitten oppilaita käyttämään muutamia minuutteja siihen, että he lukevat julistuksen ja mainitsevat ilmauksia tai periaatteita, jotka auttavat meitä ymmärtämään paremmin avioliiton ja perheen roolia taivaallisen Isän suunnitelmassa. Pyydä yhtä oppilasta kirjaamaan nämä asiat taululle.
Laita näkyville kahdentoista apostolin koorumin presidentin Boyd K. Packerin (1924–2015) seuraavat sanat:
Kuva
Presidentti Boyd K. Packer
”Vastustaja ’on raivon vallassa, sillä se tietää, että sen aika on lyhyt’ (Ilm. 12:12), ja hänen perimmäisenä tarkoituksenaan on häiritä, särkeä ja tuhota koti ja perhe” (ks. ”Isä ja perhe”, Valkeus, heinäkuu 1994, s. 19).
Kysy oppilailta:
Miksi vastustajan ”perimmäisenä tarkoituksena” on tuhota koti ja perhe? (Koti on ”paras paikka opettaa ja oppia Jeesuksen Kristuksen evankeliumin periaatteita ja soveltaa niitä käytäntöön”.)
Mitä sellaisia maailmallisia suuntauksia te tiedätte, jotka ovat vastoin taivaallisen Isän suunnitelmaa avioliitosta, kodista ja perheestä? (Huom. Älkää käyttäkö paljon aikaa keskusteluun näistä suuntauksista. Riittää, että vain nimeätte niitä ja noudatatte sitten seuraavia ohjeita keskittyäksenne edelleen taivaallisen Isän suunnitelmaan perheitä varten.)
Kehota oppilaita kertomaan, kuinka he voisivat opetustilanteissa käyttää asiakirjaa ”Perhe – julistus maailmalle” osoittaakseen eron taivaallisen Isän suunnitelman ja niiden maailmallisten suuntausten välillä, jotka ovat vastoin Hänen suunnitelmaansa avioliitosta, kodista ja perheestä.
Selitä oppilaille, että joillakin ihmisillä, joita he tulevat tapaamaan, on ajatuksia, jotka ovat erilaisia kuin kirkon opetukset avioliitosta, kodista ja perheestä – jopa täysin päinvastaisia. Lausu todistuksesi siitä, että kun lähetyssaarnaajat käyttävät opettaessaan pyhiä kirjoituksia ja profeettojen sanoja, Pyhä Henki johdattaa heitä auttamaan niitä, joita he opettavat, ymmärtämään paremmin avioliiton, kodin ja perheen roolin taivaallisen Isän suunnitelmassa lapsiaan varten.
Profeetat ja taloudenhoitokaudet
Selitä oppilaille, että yksi tärkeä tapa, jolla Jumala osoittaa rakkautensa meitä kohtaan, on profeettojen kutsuminen. Laita näkyville kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin M. Russell Ballardin seuraavat sanat ja pyydä yhtä oppilasta lukemaan ne ääneen. Kehota oppilaita panemaan merkille, mitä siunauksia koituu niille, jotka seuraavat profeettaa:
Kuva
Vanhin M. Russell Ballard
”Saatamme hyvinkin kysyä: ’Onko sellaista tahoa, joka antaisi meille aina selkeät ohjeet löytääksemme oikean tien nykyisessä levottomassa maailmassa?’ Vastaus on kyllä. Tämä taho on elävän profeetan ja apostolien sanat. – –
Veljeni ja sisareni, se, että meillä on Jumalan profeetta keskuudessamme, ei ole mikään pikkuasia. Suurenmoisia ja ihmeellisiä ovat ne siunaukset, joita saamme elämäämme kuunnellessamme profeetan kautta saamaamme Herran sanaa. – – Kun kuulemme Herran neuvoja, jotka ilmaistaan kirkon presidentin sanojen välityksellä, meidän reaktiomme tulisi olla varma ja viivyttelemätön. Historia on osoittanut, että saamme osaksemme turvallisuutta, rauhaa, menestystä ja onnea vastatessamme profeetan neuvoihin entisaikojen Nefin tavoin: ’Minä menen ja teen sen, mitä Herra on käskenyt’ (1. Nefi 3:7). – –
Annan teille tänään lupauksen. Se on yksinkertainen lupaus, mutta se on totta. Jos kuuntelette elävää profeettaa ja apostoleja sekä otatte vaarin meidän neuvoistamme, te ette joudu harhaan.” (”Teidän tulee ottaa vastaan hänen sanansa”, Liahona, heinäkuu 2001, s. 79–81.)
Kysy lainauksen lukemisen jälkeen:
Mitä siunauksia koituu niille, jotka noudattavat Herran profeettojen neuvoja?
Anna oppilaille hetki aikaa lukea itsekseen OL 1:37–38. Kysy sen jälkeen:
Mitä näissä jakeissa opetetaan profeetoista ja heidän neuvoistaan?
Tuleeko mieleenne tilanne, jolloin Herran profeetan neuvojen noudattaminen on siunannut elämäänne?
Anna yhdelle oppilaalle tehtäväksi lukea ääneen ensimmäinen kappale julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani kohdasta ”Taivaallinen Isä ilmoittaa evankeliuminsa jokaisella taloudenhoitokaudella”, joka on sivulla 32. Auta oppilaita huomaamaan tässä kappaleessa opetettuja opinkohtia esittämällä heille seuraava kysymys:
Mitä opinkohtia voimme tästä kappaleesta oppia profeetoista? (Vaikka oppilaat saattavat mainita useita periaatteita, auta heitä huomaamaan oppi siitä, että profeetat saavat tietää Jeesuksen Kristuksen evankeliumista ilmoituksen kautta ja heillä on vastuunaan opettaa muita ja todistaa Jeesuksesta Kristuksesta.)
Voit halutessasi käyttää lähetyssaarnaajien koulutuskeskuksen koulutusmallia auttaessasi oppilaita opettamaan, miksi profeetat ovat tärkeitä. Selitä oppilaille, että heidän tulee lukea profeetan määritelmä julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivuilta 44–45 ja valmistautua roolileikkiin, jossa tutkijalle kerrotaan profeetoista. Havainnollista sitten roolileikin avulla, kuinka opetat jollekulle luokan jäsenelle, mitä profeetoilla tarkoitetaan. Seuraavaksi pyydä oppilaita etsimään itselleen pari ja harjoittelemaan roolileikkiä, jossa opetettavana oleva oppilas esittää kirkkoon kuulumatonta henkilöä, joka on kuullut, että tätä kirkkoa johtaa profeetta. Opettajaa esittävien oppilaiden tulisi selittää lyhyesti, mikä profeetta on, ja todistaa nykyajan profeetoista. Opetettavana olevien oppilaiden tulisi sitten esittää arviointi toveristaan kertomalla, mikä esityksessä oli heidän mielestään merkityksellisintä ja innoittavinta. Pyydä oppilaita sen jälkeen harjoittelemaan uudelleen toistamalla roolileikki rooleja vaihtaen, jotta kaikki oppilaat saavat mahdollisuuden opettaa ja saada palautetta.
Pyydä muutamaa oppilasta lukemaan vuorotellen ääneen viimeiset neljä kappaletta julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulta 33. Pyydä muuta luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka profeetat, luopumus ja taloudenhoitokaudet liittyvät toisiinsa. Kehota tarvittaessa oppilaita etsimään Pyhien kirjoitusten oppaasta hakusana ”Taloudenhoitokausi” ja tutkimaan sitä. Auta oppilaita keskustelemaan näiden kohtien totuudesta esittämällä seuraavanlaisia kysymyksiä:
Miksi tutkijoiden olisi tärkeä ymmärtää, että kaikki aiemmat taloudenhoitokaudet päättyivät luopumukseen?
Mitä Jumala on tehnyt kautta historian päättääkseen luopumuksen aikakaudet? Kuinka tämän mallin ymmärtäminen valmistaisi tutkijoita kuulemaan evankeliumin palauttamisesta profeetta Joseph Smithin välityksellä?
Jos jää aikaa, voisit antaa oppilaille muutaman minuutin aikaa harjoitella sitä, että he selittävät toinen toiselleen aineistoa, jota on julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulla 33. Kannusta heitä selittämään muun muassa sanat luopumus, taloudenhoitokausi ja profeetta.
Vapahtajan maanpäällinen palvelutehtävä ja sovitus
Mitä asioita Jeesus Kristus teki perustaessaan kirkkonsa maan päälle omana aikanaan? (Voisit pyytää oppilaita lukemaan itsekseen julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani kohdan ”Vapahtajan maanpäällinen palvelutehtävä”, joka on sivuilla 34–35.)
Millä tavalla Vapahtajan palvelutyö ja lopulta Hänen hylkäämisensä noudattivat aiempina taloudenhoitokausina alkanutta mallia? (Ennen Jeesuksen Kristuksen syntymää ihmiset elivät luopumuksen tilassa. Jeesus Kristus palautti evankeliumin maan päälle aivan kuten Nooa, Abraham ja Mooses olivat tehneet aiempina taloudenhoitokausina. Jeesuksen Kristuksen ja apostolien kuoleman jälkeen Jumalan lapset lankesivat jälleen luopumukseen, kunnes Jumala vielä kerran kutsui profeetan palauttamaan Jeesuksen Kristuksen evankeliumin.)
Suuri luopumus
Jotta voisit auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin, miksi Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautusta tarvittiin, kirjoita taululle seuraavat kysymykset.
Mitkä tekijät johtivat suureen luopumukseen? Mitä sen seurauksena tapahtui?
Kehota oppilaita etsimään vastaukset näihin kysymyksiin julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani kohdan ”Suuri luopumus” kahdesta ensimmäisestä kappaleesta sivulta 35. Pyydä riittävän ajan kuluttua oppilaita vastaamaan taululla oleviin kysymyksiin. Pidä huoli, että oppilaat ymmärtävät, että Jeesuksen Kristuksen ja Hänen apostoliensa kuoleman jälkeen ilman valtuutta tehdyt muutokset turmelivat kirkon opin ja käytännöt, mikä johti lopulta siihen, että pappeuden avaimet ja valtuus otettiin pois maan päältä.
Kehota oppilaita tutkimaan itsekseen muutamia niistä pyhien kirjoitusten kohdista, jotka ovat julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulla 35 olevassa Pyhien kirjoitusten tutkiminen -laatikossa. Pyydä oppilaita tutkimaan, mitä pyhien kirjoitusten kirjoittajat profetoivat lopulta tapahtuvan Jeesuksen Kristuksen kirkolle. Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa tutkia, pyydä heitä kertomaan löytämästään jollekulle toiselle luokan jäsenelle. Voisit kirjoittaa heidän vastauksiaan taululle. Kirjoita sen jälkeen halutessasi tämä lyhyt yhteenveto: Muinaiset profeetat ennustivat, että tapahtuisi yleismaailmallinen eksyminen pois totuudesta.
Järjestä oppilaat pareiksi ja pyydä heitä valmistautumaan siihen, että he opettavat yhdessä neljän tai viiden minuutin oppiaiheen luopumuksesta. Selitä, että heidän opetuksensa tulisi olla yksinkertaista ja selkeää ja sen tulisi keskittyä sanoman vastaanottajaan. Pyydä oppilaita käyttämään aineistoa, joka on julkaisun Saarnatkaa minun evankeliumiani sivulla 35 (he voisivat myös käyttää lähetyssaarnaajien lehtistä Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautus). Kannusta pareja lukemaan ääneen yksi tai kaksi luopumukseen liittyvää pyhien kirjoitusten kohtaa ja selittämään, mitä ne tarkoittavat.
Kun oppilailla on ollut riittävästi aikaa valmistautua, pyydä kutakin paria opettamaan toista paria. Kun oppilaat ovat päättäneet opetuskokemuksensa, kehota ryhmää keskustelemaan seuraavista kysymyksistä: Mikä opetuksessa sujui hyvin? Mitä olisitte voineet tehdä paremmin? Mikä oli tehokkain tapa auttaa muita ymmärtämään, mitä apostolien kuoleman jälkeen tapahtui?
Vaihtakaa sitten rooleja, niin että opetettavana ollut pari opettaa toista paria. Pidä huoli, että heillä on aikaa antaa ja saada palautetta.
Kun kaikilla oppilailla on ollut tilaisuus opettaa, pyydä luokan jäseniä kertomaan kokemuksesta saamiaan oivalluksia muille luokan jäsenille.
Havainnollista suuren luopumuksen vaikutusta maailmaan ja valmista oppilaita seuraavaan oppiaiheeseen Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautuksesta näyttämällä video ”The Great Apostasy” [Suuri luopumus] (16.33). Oppilaiden katsoessa videota kannusta heitä pohtimaan, kuinka Jeesuksen Kristuksen palautettu evankeliumi kumosi suuren luopumuksen seuraukset.
Kysy videon katsomisen jälkeen:
Millä tavoin Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautus kumosi suuren luopumuksen seuraukset?
Kun katselitte kertomusta Wilford Woodruffin kääntymyksestä, mitä ajatuksia mieleenne nousi tilaisuudesta kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumin palautuksen sanomasta muille?
Päätä oppiaihe kysymällä oppilailta, haluaisiko joku heistä lausua luokan jäsenille todistuksensa evankeliumin palautuksesta.
Kutsu toimimaan
Kehota oppilaita kertaamaan tässä oppiaiheessa käsiteltyjä opinkohtia suorittamalla vähintään yksi seuraavista tehtävistä:
Ota esiin Pyhien kirjoitusten oppaasta artikkeli ”Luopumus: Kristillisen varhaiskirkon luopumus” ja hanki lisää tietoa suuresta luopumuksesta. Merkitse tutkimispäiväkirjaasi pyhien kirjoitusten kohtia, joita voisit käyttää opettaessasi asioita luopumuksesta.
Tutki Gospel Topics -sivuston artikkelia ”Are Mormons Christian?” [Ovatko mormonit kristittyjä?], joka on sivustolla lds.org/topics.