เรียนรู้

ฉันจะทำงานเก่งได้อย่างไร

เวลา:ตั้งเวลา 60 นาทีสำหรับหมวดเรียนรู้

อ่าน:หลังจากเราได้งานดี เราต้องรักษางานไว้และเป็นเลิศในงานนั้น เราต้องเป็นพนักงานที่ดีที่สุดเท่าที่เราจะทำได้

อ่าน:คำถามประจำสัปดาห์—ฉันจะทำงานเก่งและดำเนินไปสู่ความสำเร็จได้อย่างไร

สิ่งที่ต้องดำเนินการประจำสัปดาห์—ฉันจะ (1) ทำงานเก่ง (2) พิสูจน์คุณค่าของฉันต่อนายจ้าง และ (3) วางแผนงานอาชีพของฉัน

ชมวีดิทัศน์:“นั่นไม่ใช่ปัญหาของผม” (ไม่มีวีดิทัศน์ อ่าน หน้า 108)

สนทนา:ทำไมโจเซฟ เจ้านาย จึงขอให้กลอเรียและแอนโธนีแก้ไขปัญหาของตนเอง

ชมวีดิทัศน์:“นั่น คือ ปัญหาของฉัน” (ไม่มีวีดิทัศน์ อ่าน หน้า 109)

สนทนา:โดยมีความรับผิดชอบ กลอเรียและแอนโธนีกลายเป็นผู้มีคุณค่ามากขึ้นต่อนายจ้างของพวกเขา เพราะเหตุใด

อ่าน:เราจะเป็นเลิศในงานได้โดยใช้เครื่องมือทั้งหมดที่เราได้มาจากการหางานต่อไป:

1. ทำการติดต่อและสร้างเครือข่ายของเรา

2. สื่อสารกับผู้อื่นอย่างชัดเจน แสดงออกถึงเจตคติและภาพลักษณ์ที่ดี

3. ขยันขันแข็งและพิสูจน์คุณค่าของเราต่อนายจ้าง

ฉันจะมีความรับผิดชอบในการช่วยให้นายจ้างประสบความสำเร็จได้อย่างไร

อ่าน:นายจ้างเห็นคุณค่าของลูกจ้างบางคนมากกว่าคนอื่นๆ ลูกจ้างที่มีคุณค่านำเงินหรือผลผลิตเข้ามาสู่บริษัทมากกว่าที่บริษัทจ่ายเงินให้พวกเขา

สนทนา:สิ่งนี้ช่วยท่านอย่างไรเมื่อท่านช่วยนายจ้างของท่าน

แนวปฏิบัติ:นึกถึงลูกจ้างสามคนนี้เสมือนหนึ่งท่านคือโจเซฟ เจ้าของบริษัท ลูกจ้างแต่ละคนต่างก็เป็นค่าใช้จ่ายจำนวนหนึ่งโดยมีเงินเดือนประจำ อุปกรณ์ และสิ่งอื่นๆ ลูกจ้างแต่ละคนนำเงินเข้ามาโดยสร้างผลผลิต ขาย หรือบริการลูกค้า

เบนยามิน

ทำรายได้: 50000

ต้นทุนบริษัท: 53000

กำไร/ขาดทุน:-3000

กลอเรีย

ทำรายได้: 26000

ต้นทุนบริษัท: 25000

กำไร/ขาดทุน:1000

แองเจลา

ทำรายได้: 45000

ต้นทุนบริษัท: 25000

กำไร/ขาดทุน:20000

ขยับเก้าอี้เพื่อให้สะดวกกับการสนทนากับคนข้างๆ ตอบคำถามเหล่านี้ด้วยกัน

1. ใครคือลูกจ้างที่มีคุณค่ามากที่สุด

2. ใครมีคุณค่าน้อยที่สุด

3. ถ้าท่านมีโบนัส 2000 ที่จะให้ใครสักคน ใครควรจะเป็นคนนั้น

4. ถ้าลูกจ้างที่มีคุณค่าน้อยที่สุดไม่ปรับปรุงตนเอง ท่านจะไล่เขาออกหรือไม่

5. ถ้ามีบริษัทอื่นพยายามจะจ้างลูกจ้างที่ดีที่สุดของคุณและแย่งเธอไปจากคุณ คุณจะขึ้นเงินเดือนให้เธอเพื่อรักษาเธอไว้หรือไม่

สนทนาคำตอบของท่านกับทั้งกลุ่ม

สนทนา:ทั้งหมดในกลุ่มสนทนาถึงวิธีที่ท่านจะเป็นลูกจ้างที่มีคุณค่ามากขึ้น

แนวปฏิบัติ:ขยับเก้าอี้เพื่อให้สะดวกในการสนทนากับคนข้างๆ สนทนาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้ทีละข้อแล้วจดแนวคิดของท่านไว้

สำหรับงานปัจจุบันหรืองานที่ท่านกำลังมองหา ท่านจะทำดังนี้ได้อย่างไร

1. เพิ่มลูกค้าใหม่ให้ธุรกิจนั้่น

2. ทำให้ลูกค้าปัจจุบันมีความสุขมากขึ้นและเป็นลูกค้าที่เหนียวแน่นยิ่งขึ้น

3. ทำให้ลูกค้าปัจจุบันซื้อมากขึ้น

4. เพิ่มคุณค่าและราคาผลผลิต

5. ช่วยให้ลูกค้าจ่ายเร็วขึ้นหรือแม้แต่จ่ายล่วงหน้า

6. ช่วยบริษัทเพิ่มรายได้ด้วยวิธีอื่น

ฉันจะมีความรับผิดชอบในการช่วยนายจ้างลดต้นทุนได้อย่างไร

อ่าน:ในฐานะลูกจ้างที่มีคุณค่า เราจะหาทางลดต้นทุนลงด้วย

สนทนา:ท่านจะช่วยลดต้นทุนได้อย่างไร

อ่าน:ในวีดิทัศน์ที่สอง แอนโธนีมีแนวคิดที่ดี คือจัดตารางเวลาซ่อมบำรุงเครื่องจักร เขากำลังเรียนรู้ที่จะประหยัดเงินของนายจ้าง แผนภูมินี้แสดงให้เห็นความแตกต่าง แนวคิดของแอนโธนีจะประหยัดเงินของนายจ้างได้มากถึง—14500 ในเวลาห้าปี! เมื่อแอนโธนีแสดงสิ่งนี้ต่อเจ้านายของเขา นายจ้างจะเห็นคุณค่าของแอนโธนีอย่างชัดเจน!

	ต้นทุนเมื่อไม่มีตารางการซ่อมบำรุง		ต้นทุนเมื่อมีตารางการซ่อมบำรุง
	การซ่อมแซม	แทนที่	การซ่อมบำรุง	การซ่อมแซม	แทนที่
ปี 1	2000		100	0	0
ปี 2	2000		100	500	0
ปี 3		10000	100	0	0
ปี 4			100	500	0
ปี 5	2000		100	0	0
ต้นทุนรวม	16000		1500

แนวปฏิบัติ:ขยับเก้าอี้เพื่อให้สะดวกในการสนทนากับคนข้างๆ ผลัดกันเดินหมาก ดูว่ามีคำตอบกี่ข้อที่ท่านหาพบ!

1. บรรยายให้กันฟังถึงงานของท่านหรืองานที่ท่านกำลังหา

2. สำหรับงานของท่านแต่ละงาน ค้นหาแนวคิดทั้งหมดที่ท่านจะทำได้เกี่ยวกับวิธีต่อไปนี้

   • ประหยัดเวลา

   • ปรับปรุงกระบวนการ

   • เอาใจใส่เครื่องจักรหรือผลิตภัณฑ์ให้ดีขึ้น

   • ลดข้อผิดพลาด

3. จดแนวคิดที่ดีไว้แล้วพยายามทำให้แนวคิดนั้นเกิดขึ้นในที่ทำงานของท่านก่อนการประชุมครั้งต่อไป ถ้าท่านยังไม่ได้งาน พิจารณาวิธีที่ท่านสามารถเตรียมพร้อมที่จะทำให้แนวคิดของท่านเป็นจริงเมื่อท่านได้งาน

ฉันจะมีความรับผิดชอบต่องานอาชีพของฉันอย่างไร

อ่าน:อ่านพระคัมภีร์ด้านขวามือด้วยกัน

“เพราะพระเจ้าพระผู้เป็นเจ้าตรัสว่า : ตราบเท่าที่พวกเจ้าจะรักษาบัญญัติของเราพวกเจ้าจะรุ่งเรืองอยู่ในแผ่นดิน”

2 นีไฟ 4:4

สนทนา:งานปัจจุบันของท่าน (หรืองานที่ท่านกำลังหา) จะช่วยให้ท่านเป็นคนพึ่งพาตนเองหรือไม่ ท่านเชื่อหรือไม่ว่าพระเจ้าจะช่วยให้ท่านเตรียมพร้อมสำหรับงานที่ดีขึ้น พระองค์จะทรงทำเช่นนั้นอย่างไร

ชมวีดิทัศน์:“พระองค์กำลังทรงสร้างพระราชวัง” (ไม่มีวีดิทัศน์ อ่าน หน้า 110)

สนทนา:ท่านเรียนรู้อะไรจากวีดิทัศน์เรื่องนี้ ท่านรู้สึกอย่างไร

แนวปฏิบัติขยับเก้าอี้เพื่อให้สะดวกในการสนทนากับอีกคนในกลุ่ม

1. อธิบายเกี่ยวกับงานปัจจุบันของท่านหรืองานที่ท่านกำลังหาอยู่

2. อธิบายถึงงานที่ท่านต้องการในเวลาสองถึงสี่ปี จะเป็นงานเดิมหรืองานอื่น

3. สนทนาว่าจะเป็นอย่างไรถ้ามีเงินพอที่จะเดินทางไปพระวิหาร รับใช้งานเผยแผ่ หรือช่วยเหลือคนอื่นๆ

4. เขียนสิ่งที่ท่านสนทนาไปแล้วในช่องเหล่านี้

ขณะนี้ท่านอยู่ตรงไหน	ท่านต้องการอยู่ที่ไหน

กิจกรรมทางเลือก: จะหาครูพี่เลี้ยงที่ช่วยให้ฉันประสบความสำเร็จได้อย่างไร
(อย่าทำกิจกรรมนี้ระหว่างการประชุม)
ถ้าท่านเลือกทำ ท่านอาจทำกิจกรรมนี้ก่อนการประชุมครั้งต่อไปของเรา
ครูพี่เลี้ยงสามารถช่วยให้ท่านรู้กฎที่ไม่ได้เขียนไว้และความคาดหวังของตำแหน่งงาน ศึกษาหน้า 111

ฉันต้องมีเครื่องมือแบบใดเพื่อบรรลุเป้าหมายของฉัน

อ่าน:บัดนี้เรามีแนวคิดเกี่ยวกับที่ซึ่งเราต้องการไป เราจะไปที่นั่นอย่างไร ขอให้เราอ่านข้อพระคัมภีร์ที่อยู่ด้านขวา

สนทนา:พระคริสต์ทรงสามารถช่วยท่านทางโลกได้หรือไม่ นั่นรวมถึงการช่วยให้ท่านได้งาน รักษางานและเป็นเลิศในงานอาชีพของท่านด้วยหรือไม่

อ่าน:พระเจ้าจะประทานประสบการณ์ในงานของเราเพื่อช่วยให้เราได้รับทักษะและความรู้ พระองค์ยังทรงคาดหวังให้เรารับความรู้ผ่านการศึกษาและการเตรียมอีกด้วย งานหลายอย่างมีไว้ให้เฉพาะผู้ที่มีวุฒิการศึกษาหรือใบสำคัญที่ตรงกับงานจริงๆ เท่านั้น การศึกษาช่วยให้เราเป็นเลิศในงานและมีคุณค่ามากขึ้นสำหรับนายจ้างของเรา

แนวปฏิบัติ:เขียนรายการทักษะและความรู้ที่ท่านต้องการสำหรับการทำงานในอนาคต เขียนรายการวิธีที่ท่านจะได้รับสิ่งเหล่านั้น ในวิถีทางของท่านขั้นตอนต่อไปคืออะไร (มีตัวอย่างให้)

ตำแหน่งที่ท่านต้องการ	ทักษะและความรู้ที่ท่านต้องการ	วิธีที่จะได้รับทักษะและความรู้นั้น	ขั้นตอนต่อไป
ผู้จัดการงานก่อสร้าง	ทักษะด้านวิศวกรรม ทักษะด้านการวางแผน ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการสื่อสาร	ชั้นเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาหรือโรงเรียนเทคนิคหรือวุฒิการศึกษาด้านวิศวกรรมจากวิทยาลัย	เข้าร่วม “การศึกษาเพื่องานที่ดีขึ้น” ของกลุ่มพึ่งพาตนเองเพื่อวางแผนขั้นตอนต่อไปของท่าน