Lisäapua opettajien koulutukseen
Oppimiskokemus 14: Johdanto oppien hallintaan


”Oppimiskokemus 14: Johdanto oppien hallintaan”, Uusien opettajien koulutusaineisto: Opettajien koulutusopas käytettäväksi rinnakkain Evankeliumin opettaminen ja oppiminen -käsikirjan kanssa (2016)

”Oppimiskokemus 14”, Uusien opettajien koulutusaineisto

Oppimiskokemus 14

Johdanto oppien hallintaan

Yleistä

Tämä oppimiskokemus kattaa seuraavat ajatukset:

  • Ymmärrä oppien hallinnan tavoitteet ja toivotut tulokset

  • Opi ja toteuta käytännössä jumalallisia periaatteita, jotka koskevat hengellisen tiedon hankkimista oppien hallinnassa

  • Hallitse Jeesuksen Kristuksen evankeliumin oppi

  • Sisällytä oppien hallinta oppitunteihin

Huom. Tämä oppimiskokemus antaa katsauksen oppien hallinnan periaatteisiin ja käytäntöihin. Syvällisempää katsausta varten katso julkaisua Oppien hallinta – peruskirja, monistetta ”Oppien hallinta – katsaus” ja sivustoa doctrinalmastery.churchofjesuschrist.org.

Keskeisiä ajatuksia

Miksi oppien hallinta?

Seminaarien ja uskontoinstituuttien opettajina me pyrimme auttamaan oppilaita rakentamaan perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan auttamalla heitä ymmärtämään ja uskomaan Hänen oppinsa sekä elämään sen mukaisesti (ks. Hel. 5:12). Nykyään opettajat ja oppilaat kohtaavat kuitenkin molemmat yhtä lailla suuria haasteita vahvistaessaan uskoa Jeesukseen Kristukseen. Mieti joitakin esimerkkejä näistä haasteista omassa elämässäsi ja oppilaidesi elämässä. Vanhin M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on kuvaillut joitakin haasteellisia olosuhteita, joita oppilaat ja opettajat kohtaavat:

Vanhin M. Russell Ballard

”Ohi ovat ne ajat, jolloin oppilaita suojeltiin niiltä, jotka hyökkäsivät kirkkoa vastaan. – –

Kaikilla oppilaillanne ei ole riittävää uskoa kohdata edessä olevia haasteita. – –

[Me elämme aikana,] jolloin oppilailla on välitön pääsy käytännöllisesti katsoen kaikkeen, mikä koskee kirkkoa kaikista mahdollisista näkökulmista. Nykyään se, mitä he näkevät mobiililaitteiltaan, on todennäköisesti yhtä paljon uskoa koettelevaa kuin uskoa edistävääkin. – –

Näiden haasteiden valossa kouluneuvottelukunta on hiljattain hyväksynyt seminaariin hankkeen nimeltä Oppien hallinta. – – Tämä uusi hanke – – keskittyy rakentamaan ja vahvistamaan oppilaidemme uskoa Jeesukseen Kristukseen sekä lujittamaan heitä kyvyllä entistä paremmin elää evankeliumin mukaan ja toteuttaa sitä elämässään. – –

Tämä hanke on innoitettu ja ajankohtainen. Sillä tulee olemaan ihmeellinen vaikutus nuoriimme.” (M. Russell Ballard, ”Kirkon koululaitoksen opettajien mahdollisuudet ja vastuut 2000-luvulla”, puhe kirkon koululaitoksen uskonnonopettajille, 26. helmikuuta 2016.)

Mitä on oppien hallinta?

videokuvakeJotta voit paremmin ymmärtää oppien hallinnan hanketta, katso video ”What Is Doctrinal Mastery?” [Mitä on oppien hallinta?], joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Pidä videota katsoessasi mielessäsi seuraavat kysymykset:

  • Miksi oppien hallinta on innoitettu ja ajankohtainen nykyajan nuorille?

  • Mitä ovat oppien hallinnan toivotut tulokset?

4:3

Oppien hallinnan toivotut tulokset

Oppien hallinta, kuvion sisäosa

Oppien hallinnassa keskitytään kahteen tulokseen:

  • Opimme ja toteutamme käytännössä jumalallisia periaatteita hengellisen tiedon hankkimiseksi.

  • Hallitsemme Jeesuksen Kristuksen evankeliumin opin ja sitä opettavat pyhien kirjoitusten kohdat.

Nämä kaksi tulosta ovat toisiaan täydentäviä ja voivat auttaa oppilaita rakentamaan perustustaan Jeesuksen Kristuksen ja Hänen oppinsa varaan. Kun oppilaat saavuttavat näitä tuloksia, he syventävät kääntymystään ja voivat auttaa muita tekemään samoin.

Tässä oppimiskokemuksessa me tarkastelemme kumpaakin oppien hallinnan tulosta yksityiskohtaisemmin, katsomme, kuinka ne sisällytetään oppituntiolosuhteisiin, ja ymmärrämme paremmin, kuinka Jeesus Kristus ja Hänen oppinsa voivat täydemmin siunata oppilaita.

Hengellisen tiedon hankkiminen

Ensimmäisenä tuloksena on auttaa oppilaitasi oppimaan ja toteuttamaan käytännössä jumalallisia periaatteita hengellisen tiedon hankkimiseksi. Jumala tietää kaiken ja on kaiken totuuden lähde. Koska Hän rakastaa meitä, Hän haluaa auttaa meitä löytämään totuuden pyrkiessämme tuntemaan ja ymmärtämään Hänen oppinsa sekä etsiessämme vastauksia kysymyksiimme ja huolenaiheisiimme.

Kun käyt läpi tätä osiota, mieti joitakin kysymyksiä ja huolenaiheita, joita oppilaillasi saattaa olla, kuten ”Miksi maailmassa on niin paljon kärsimystä?”, ”Harjoittiko Joseph Smith moniavioisuutta?” ja ”Rakastaako Jumala minua?”

Oppien hallinta, kuva hengellisen tiedon hankkimisen osasta

Hengellisen tiedon hankkimisen seuraavat kolme periaatetta voivat ohjata yhtä lailla opettajia ja oppilaita, kun he pyrkivät oppimaan ja ymmärtämään iankaikkista totuutta, ratkaisemaan kysymyksiä ja huolenaiheita sekä tekemään päätöksiä päivittäisessä elämässään:

  • Toimi uskossa

  • Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta

  • Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla

Kutakin näistä periaatteista selitetään lisää ja havainnollistetaan seuraavissa osioissa.

Toimi uskossa

Kun toimimme uskossa, me turvaamme Jumalaan ja käännymme ensin Hänen puoleensa rukoilemalla vilpittömästi, tutkimalla ja olemalla kuuliaisia. Luotamme siihen, minkä jo tiedämme olevan totta, ja jatkamme vastausten etsimistä. Luotamme siihen, että kysymyksiimme vastataan ja huolenaiheemme ratkaistaan Herran hyväksi näkemänä aikana.

videokuvakeKatso video ”Act in Faith: The Stonemason” [Toimi uskossa: Kivenhakkaaja] (4.58), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Kun katsot tätä videota, pane merkille, kuinka kysymyksemme ja huolenaiheemme tulevat ratkaistuiksi ajan mittaan, kun jatkamme toimimista uskossa.

4:56

Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta

Kun tarkastelemme kysymyksiä, huolenaiheita, yhteiskunnallisia ongelmia ja historiallisia tapahtumia pelastussuunnitelman ja Vapahtajan opetusten valossa, me kutsumme Pyhän Hengen avuksemme nähdäksemme asiat siten kuin Herra näkee ne. Me keskitymme evankeliumin tärkeisiin puoliin emmekä anna vähemmän merkittävien yksityiskohtien kääntää huomiotamme toisaalle.

videokuvakeKatso video ”Examining Questions with an Eternal Perspective” [Kysymysten tarkasteleminen iankaikkisesta näkökulmasta] (2.56), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Kun katsot tätä videota, pane merkille, kuinka voimme muotoilla kysymyksiä ja huolenaiheita uudelleen (tai nähdä ne toisin) ja katsoa asioita Herran totuuden mittapuun perusteella sen sijaan että hyväksyisimme maailmalliset lähtökohdat tai olettamukset. Pidä videota katsoessasi mielessäsi seuraava kysymys:

  • Kuinka taivaallisen Isän pelastussuunnitelman ja Hänen oppinsa ymmärtäminen auttaa oppilaitasi näkemään kysymyksensä ja huolenaiheensa paremmin iankaikkisesta näkökulmasta?

2:56

kerro-kuvakeKirjoita vastauksesi tähän kysymykseen joko tutkimispäiväkirjaan tai muuhun paikkaan, josta voit ottaa ne esille ja kertoa niistä opetusohjaajallesi tai ryhmälle.

Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla

Kun etsimme lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla, me saamme hengellistä tietoa Pyhän Hengen, pyhien kirjoitusten, profeettojen, vanhempien, kirkon johtajien ja muiden luotettavien tiedon lähteiden avulla. Kun opimme näiden tiedon lähteiden pohjalta, me opimme tunnistamaan ja erottamaan totuuden erheestä.

Ajattele niitä jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, joita sinä ja oppilaasi voisitte käyttää etsiessänne lisää ymmärrystä, kuten pyhät kirjoitukset ja yleiskonferenssipuheet. Mieti myös muita luotettavia tiedon lähteitä, joita voisit käyttää, kuten lähteet osiossa ”Gospel Topics, Essays, and Other Resources” [Evankeliumin aiheita, tutkielmia ja muuta aineistoa] sivustolla churchofjesuschrist.org.

Oppien hallinta – peruskirja -tehtävä

Kertaa hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet ja perehdy niihin tutkimalla julkaisun Oppien hallinta – peruskirja osiota ”Hengellisen tiedon hankkiminen”. Käy läpi tässä osiossa esitetyt hengellisen tiedon hankkimisen kolme periaatetta ja alleviivaa hengellisen tiedon hankkimisen muita tärkeitä osatekijöitä.

Opin hallitseminen

Oppien hallinnan toisena tuloksena on Jeesuksen Kristuksen evankeliumin opin hallitseminen. Kun oppilaat hallitsevat opin, heistä voi tulla taitavia hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden hyödyntämisessä etsiessään totuutta.

Oppien hallinta, kuva oppien hallitsemisen osasta

Seuraavassa on kolme tärkeää opin hallitsemisen osatekijää:

  • Ymmärrä opilliset aiheet ja keskeiset oppilauselmat

  • Tunne oppien hallinnan kohdat

  • Selitä oppi ja sovella sitä käytäntöön

Ymmärrä opilliset aiheet ja keskeiset oppilauselmat

Hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden lisäksi oppilaat tutkivat yhdeksää opillista aihetta. Jokaiseen opilliseen aiheeseen sisältyy oppilauselmia, jotka oppilaiden on tärkeä ymmärtää ja uskoa ja joita heidän on tärkeä toteuttaa käytännössä. Joistakin näistä julkaisun Oppien hallinta – peruskirja oppilauselmista käytetään nimitystä keskeiset oppilauselmat. Nämä keskeiset oppilauselmat liittyvät oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtiin, joissa opetetaan oppilauselman tiettyjä puolia.

Tunne oppien hallinnan kohdat

Kullakin oppikurssilla on 25 oppien hallinnan kohtaa (yhteensä 100 kohtaa). Näissä pyhien kirjoitusten kohdissa opetetaan kuhunkin opilliseen aiheeseen liittyviä keskeisten oppilauselmien puolia. Esimerkiksi seuraava keskeinen oppilauselma liittyy opillisen aiheen ”Jeesuksen Kristuksen sovitus” yhteen oppien hallinnan kohtaan: ”[Jeesuksen Kristuksen uhraus] hyödyttää jokaista meistä ja osoittaa sen, kuinka äärettömän arvokas joka ainoa taivaallisen Isän lapsi on (ks. OL 18:10–11)” (Oppien hallinta – peruskirja, 2016, s. 6). Se, että autat oppilaita muistamaan ja löytämään näitä kohtia sekä ymmärtämään, kuinka näissä kohdissa opetetaan Vapahtajan oppia, on tärkeä osa työtäsi opettajana.

Selitä oppi ja sovella sitä käytäntöön

Tärkeä osa Jeesuksen Kristuksen evankeliumin opin hallitsemista on se, että osaa selkeästi selittää kunkin keskeisen oppilauselman ja ymmärtää, kuinka oppien hallinnan kohdissa opetetaan niitä keskeisiä oppilauselmia. Kun oppilaat ymmärtävät opin ja osaavat löytää oppien hallinnan kohdat sekä muistavat ne ja niihin liittyvät keskeiset oppilauselmat, he pystyvät paremmin toteuttamaan oppia käytännössä ja selittämään sitä muille. Kuten presidentti Boyd K. Packer (1924–2015) kahdentoista apostolin koorumista opetti: ”Tosi oppi oikein ymmärrettynä voi muuttaa asenteita ja käyttäytymistä” (ks. ”Pienet lapset”, Valkeus, tammikuu 1987, s. 13).

Oppien hallinta – peruskirja -tehtävä

Silmäile lyhyesti julkaisun Oppien hallinta – peruskirja yhdeksää opillista aihetta, jotta näet, kuinka ne on järjestetty. Tutki opillisen aiheen 3 ”Jeesuksen Kristuksen sovitus” ensimmäistä kappaletta ja katso, kuinka oppien hallinnan kohdat on sisällytetty opillisiin aiheisiin ja kuinka niissä opetetaan niiden edellä olevia keskeisiä oppilauselmia. Mieti, kuinka tämä oppi voisi auttaa oppilaita rakentamaan perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan ja aloittamaan vastaamisen heidän omiin kysymyksiinsä ja huolenaiheisiinsa, kuten ”Rakastaako Jumala minua?”

Oppien hallinta oppitunnilla

Oppien hallinta, kuva ulommasta osasta

Nyt kun ymmärrät oppien hallinnan tulokset ja sen, kuinka ne voivat auttaa oppilaita rakentamaan perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan, tarkastelemme, kuinka niitä on määrä hyödyntää ja opettaa oppitunnilla.

Oppien hallinnan opetusohjelma auttaa opettajia ja oppilaita oppimaan ja toteuttamaan käytännössä periaatteita, jotka liittyvät hengellisen tiedon hankkimiseen ja yhdeksään opilliseen aiheeseen. Opetusohjelman tärkeitä osatekijöitä ovat seuraavat:

  • Opin ymmärtäminen: Sarja oppimistoimintoja tai -osioita, jotka auttavat oppilaita saamaan syvemmän ymmärryksen kustakin opillisesta aiheesta, siihen liittyvistä keskeisistä oppilauselmista ja oppien hallinnan kohdista.

  • Harjoitukset: Harjoituksia, jotka ovat esimerkkitapauksia, -tilanteita, roolileikkejä ja kysymyksiä, jotka auttavat oppilaita toteuttamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita ja oppia nykypäivän olosuhteisissa ja ajankohtaisissa kysymyksissä.

  • Oppien hallinnan kertaamistoiminnat: Tehtäviä, jotka auttavat oppilaita löytämään, muistamaan ja hallitsemaan keskeisiä oppilauselmia ja niihin liittyviä oppien hallinnan kohtia.

Oppien hallinta – opettajan aineistoon liittyvä tehtävä

Jotta näet, miltä oppien hallinta näyttää oppitunnilla, avaa oppien hallinnan opettajan aineisto oppiaiheen ”Jeesuksen Kristuksen sovitus” kohdalta. Tarkastele oppiaiheen seuraavia luokkaharjoituksia: 1) opin ymmärtäminen, 2) harjoitukset ja 3) oppien hallinnan kertaamistoiminnat. Huomaa, että opin ymmärtämisen harjoituksissa keskeiset oppilauselmat on lihavoitu ja ne on yhdistetty oppien hallinnan kohtiin, jotta ne auttavat oppilaita opin hallitsemisessa. Huomaa, että harjoituksissa oppilaita kehotetaan selittämään oppia ja soveltamaan sitä oman elämänsä tai muiden elämän kysymyksiin ja huolenaiheisiin. Kun oppilaat osallistuvat harjoituksiin, on tärkeää hyödyntää hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita. Lopuksi huomaa, että oppien hallinnan kertaamistoiminnat on suunniteltu auttamaan oppilaita löytämään, muistamaan ja hallitsemaan keskeisiä oppilauselmia ja niihin liittyviä oppien hallinnan kohtia.

Oppien hallinta – opettajan aineistoon liittyvä tehtävä

Jotta voit kokea omakohtaisesti, kuinka oppien hallintaa voi käyttää oppitunnilla, avaa oppien hallinnan opettajan aineisto oppiaiheen ”Jeesuksen Kristuksen sovitus” kohdalta. Käy läpi jokin harjoitus. Kuvittele, mitä oppilaasi saattaisivat tehdä ja tuntea oppitunnin aikana ja kuinka he hyödyntäisivät sitä, mitä he ovat oppineet hengellisen tiedon hankkimisen periaatteista ja opin hallitsemisen osatekijöistä. Mieti seuraavia kysymyksiä:

  • Kuinka oppien hallinta voi auttaa oppilaita vahvistamaan uskoaan Jeesukseen Kristukseen ja ymmärrystään Hänen opistaan?

  • Kuinka oppien hallinta voi edelleen vastata oppilaiden kysymyksiin ja huolenaiheisiin (tässä tapauksessa, ”Rakastaako Jumala minua?”)?

kerro-kuvakeKirjoita vastauksesi näihin kysymyksiin joko tutkimispäiväkirjaan tai muuhun paikkaan, josta voit ottaa ne esille ja kertoa niistä opetusohjaajallesi tai ryhmälle.

Oppilaitasi siunataan, kun he sisällyttävät elämäänsä oppien hallinnan periaatteita ja käytäntöjä koko elämänsä ajan.

videokuvakeKatso video ”Hengellisen tiedon hankkiminen: Madisonin kertomus” (8.36), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Tällä videolla nuori nainen nimeltä Madison hyödyntää hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita saadakseen vastauksia kysymyksiinsä sekä opettaakseen muita ja auttaakseen heitä tuntemaan totuuden. Pidä videota katsoessasi mielessäsi seuraavat kysymykset:

  • Kuinka oppien hallinta voi auttaa oppilaitasi rakentamaan perustuksen Jeesuksen Kristuksen ja Hänen oppinsa varaan?

  • Kuinka hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet voivat auttaa sinua ohjaamaan oppilaan tuntemaan totuuden ja löytämään vastauksia omiin kysymyksiinsä?

  • Kuinka oppien hallinnan periaatteet voivat auttaa oppilaita auttamaan muita hankkimaan hengellistä tietoa?

8:35

Muita oppien hallintaan liittyviä näkökohtia

Seuraavat näkökohdat auttavat sinua parhaiten hyödyntämään oppien hallintaa oppitunneillasi. Tavoittele apua Herralta ja opastusta paikalliselta koordinaattoriltasi määrittääksesi, kuinka voit parhaiten toteuttaa oppien hallintaa omassa tehtävässäsi ja oppilaidesi hyväksi.

  • Hyödynnä tämän aineiston liitteenä olevaa monistetta ”Oppien hallinta – katsaus” niin että voit kerrata ja muistaa oppien hallinnan kunkin osatekijän ja sen, kuinka kukin osatekijä täydentää muita.

  • Oppien hallinta ja järjestyksessä tapahtuva pyhien kirjoitusten opettaminen ovat erillisiä, ja kumpikin on tärkeä osatekijä oppilaiden seminaarikokemuksessa. Jotta voit menestyksekkäästi opettaa kumpaakin, sinun tulee huolellisesti suunnitella oppiaiheesi hyödyntämällä ehdotusta etenemisoppaaksi sekä tasapainottaa sitä paikallisten tarpeiden mukaan.

  • Oppien hallinnan käsitteitä ja periaatteita voi kuitenkin yhä soveltaa järjestyksessä opetettavien oppiaiheiden aikana tai muissa tilanteissa läpi vuoden, kun oppitunneilla nousee kysymyksiä tai huolenaiheita. Se, että oppien hallinnan kohtia tähdennetään sitä mukaa kuin kohtaatte niitä tutkiessanne pyhiä kirjoituksia järjestyksessä, auttaa oppilaita saamaan paremman ymmärryksen kunkin kohdan asiayhteydestä ja sisällöstä sekä vahvistaa sitä, kuinka tärkeitä kunkin kohdan opettamat totuudet ovat.

  • Oppien hallinta rakentuu pyhien kirjoitusten hallinnan ohjelman pohjalle ja korvaa sen. Varhaisempien julkaisujen pyhien kirjoitusten hallintaan liittyvä sisältö tulee korvata oppien hallintaan liittyvillä tehtävillä ja pyhien kirjoitusten kohdilla.

  • Lisää näkemystä ja ohjausta on sivustolla doctrinalmastery.churchofjesuschrist.org.

Yhteenveto ja toteuttaminen

Muistettavia periaatteita

  • Oppien hallinta on innoitettu hanke, joka siunaa oppilaitamme, kun he edistyvät ja kohtaavat vaikeita haasteita.

  • Oppien hallinnassa keskitytään kahteen tulokseen: 1) opimme ja toteutamme käytännössä jumalallisia periaatteita hengellisen tiedon hankkimiseksi ja 2) hallitsemme Jeesuksen Kristuksen evankeliumin opin ja sitä opettavat pyhien kirjoitusten kohdat.

  • Se, että autamme oppilaita saavuttamaan oppien hallinnan tulokset, auttaa heitä rakentamaan perustuksensa Jeesuksen Kristuksen varaan, kun he alkavat ymmärtää Hänen oppiaan ja uskoa siihen sekä elää sen mukaisesti.

Vanhin Kim B. Clark

”Oppien hallinta on seminaarin ohjelma, jolla on kolme tavoitetta: ensiksi auttaa oppilaitamme oppimaan, kuinka he voivat hankkia hengellistä tietoa, toiseksi auttaa oppilaita tietämään ja ymmärtämään Vapahtajan oppi – se tarkoittaa, että he paitsi tuntevat tosi opin mielessään myös ymmärtävät tosi opin sydämessään, ja me haluamme sen olevan syvällä heidän sydämessään – ja kolmanneksi auttaa oppilaita oppimaan, kuinka he voivat soveltaa oppia omaan elämäänsä sekä elämällä sen mukaan itse että käyttämällä sitä vastatessaan ystäviensä mahdollisiin kysymyksiin tai opettamalla ja auttamalla muita tuntemaan totuus” (Kim B. Clark, ”Oppien hallinta ja syvällinen oppiminen”, puhe kirkon koululaitoksen uskonnonopettajille, 17. helmikuuta 2017).

Sen vuoksi, mitä?

Kirjoita tämän oppimiskokemuksen päätteeksi muistiin asioita, joita aiot tehdä tänään oppimiesi periaatteiden mukaisesti.