ประสบการณ์การเรียนรู้ 14

บทนำผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ภาพรวม

ประสบการณ์การเรียนรู้นี้ครอบคลุมแนวคิดต่อไปนี้:

• ความเข้าใจในจุดประสงค์และผลลัพธ์ที่พึงปรารถนาของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

• การเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมแห่งสวรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

• การเชี่ยวชาญหลักคำสอนของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์

• การทำให้ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเกิดผลในชั้นเรียน

หมายเหตุ: ประสบการณ์การเรียนรู้นี้ให้ภาพรวมของหลักธรรมและหลักปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน เพื่อการทบทวนเชิงลึก โปรดดูที่ เอกสารหลักของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน เอกสารแจก “ภาพรวมของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน” และ doctrinalmastery.lds.org

แนวคิดหลัก

ทำไมต้องมีผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ในฐานะครูเซมินารีและสถาบันศาสนา เราพยายามช่วยให้นักเรียนสร้างเสริมรากฐานของพวกเขาบนพระเยซูคริสต์โดยการช่วยให้พวกเขาเข้าใจ เชื่อ และดำเนินชีวิตตามหลักคำสอนของพระองค์ (ดู ฮีลามัน 5:12) อย่างไรก็ตาม ทุกวันนี้ทั้งครูและนักเรียนต่างต้องเผชิญกับการท้าทายที่สำคัญในการเสริมสร้างศรัทธาในพระเยซูคริสต์ ขอให้พิจารณาตัวอย่างของการท้าทายเหล่านี้ในชีวิตของท่านและในชีวิตของนักเรียนบางเรื่อง เอ็ลเดอร์เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายสภาวการณ์ท้าทายที่นักเรียนและครูเผชิญอยู่ดังนี้:

“ช่วงเวลาที่นักเรียนได้รับการปกป้องจากผู้คนที่โจมตีศาสนจักรผ่านไปแล้ว …

“… ไม่ใช่นักเรียนทุกคนของท่านจะมีศรัทธาเพียงพอในการเผชิญกับความท้าทายที่รออยู่ …

“[เราอยู่ในยุค] ที่นักเรียนสามารถเข้าถึงข้อมูลทุกอย่างของศาสนจักรได้ทันที จากทุกมุมมอง ทุกวันนี้สิ่งที่เขาเห็นจากอุปกรณ์เคลื่อนที่เป็นสิ่งที่ท้าทายศรัทธามากเท่าๆ กับยกระดับศรัทธา …

“เนื่องจากความท้าทายดังกล่าว เมื่อไม่นานมานี้คณะกรรมการการศึกษาจึงได้อนุมัติโครงการในเซมินารีเรียกว่า ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน โครงการใหม่นี้จะมุ่งเน้นที่การเสริมสร้างพลังศรัทธาในพระเยซูคริสต์ให้นักเรียนของเราและเสริมกำลังพวกเขาด้วยความสามารถที่เพิ่มขึ้นในการดำเนินชีวิตและประยุกต์ใช้พระกิตติคุณในชีวิต  …

“โครงการนี้ได้รับการดลใจและเหมาะกับยุคสมัย และจะเป็นอิทธิพลที่ดีเยี่ยมต่อคนหนุ่มสาวของเรา” (เอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ด “โอกาสและความรับผิดชอบของครูซีอีเอสในศตวรรษที่ 21” [ปราศรัยต่อนักการศึกษาศาสนาระบบการศึกษาของศาสนจักร  26 กุมภาพันธ์ 2016])

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคืออะไร

เพื่อช่วยให้ท่านเข้าใจโครงการผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนดีขึ้น ขอให้ดูวีดิทัศน์เรื่อง”ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคืออะไร” (3:53) บทความนี้มีอยู่ที่LDS.org ขณะที่ท่านดู ให้จดจำคำถามต่อไปนี้

• ทำไมผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจึงได้รับการดลใจและเหมาะกับยุคสมัยสำหรับเยาวชนยุคนี้

• ผลลัพธ์ที่พึงปรารถนาของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคืออะไร

ผลลัพธ์ที่พึงปรารถนาของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนมุ่งเน้นผลลัพธ์สองประการ:

• การเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมแห่งสวรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

• การเป็นผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแห่งพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์และข้อความพระคัมภีร์ที่สอนหลักคำสอนดังกล่าว

ผลลัพธ์ทั้งสองประการนี้ส่งเสริมและช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างรากฐานของพวกเขาบนพระเยซูคริสต์และหลักคำสอนของพระองค์ เมื่อนักเรียนบรรลุผลลัพธ์ทั้งสองประการนี้ การเปลี่ยนใจเลื่อมใสของพวกเขาจะลึกซึ้งขึ้นและสามารถช่วยผู้อื่นให้ทำเช่นเดียวกันได้

ในประสบการณ์การเรียนรู้นี้ เราจะพินิจผลลัพธ์แต่ละประการของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในรายละเอียดมากยิ่งขึ้น ดูว่าสิ่งเหล่านี้เกิดผลในสภาพแวดล้อมแบบชั้นเรียนได้อย่างไร และเข้าใจดีขึ้นว่านักเรียนได้รับพรจากพระเยซูคริสต์และหลักคำสอนของพระองค์อย่างสมบูรณ์ขึ้นได้อย่างไร

การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

ผลลัพธ์แรกคือช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมแห่งสวรรค์เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ พระผู้เป็นเจ้าทรงทราบทุกสิ่งและทรงเป็นบ่อเกิดของความจริงทั้งมวล เพราะพระองค์ทรงรักเรา ทรงต้องการช่วยให้เราค้นพบความจริงขณะเราพยายามรู้และเข้าใจหลักคำสอนของพระองค์และขณะเราแสวงหาคำตอบของคำถามและข้อกังวลของเรา

ขณะท่านทำงานในหมวดนี้ ให้พิจารณาคำถามและข้อกังวลบางข้อที่นักเรียนอาจมี ตัวอย่างเช่น “ทำไมจึงมีความทุกข์มากมายในโลกนี้” “โจเซฟ สมิธประพฤติพหุสมรสหรือไม่” และ “พระผู้เป็นเจ้าทรงรักฉันหรือไม่”

หลักธรรมสามประการต่อไปนี้ของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณสามารถนำทางครูและนักเรียนได้เช่นเดียวกันขณะพวกเขาแสวงหาที่จะเรียนรู้และเข้าใจความจริงนิรันดร์ ตอบคำถามและแก้ข้อกังวล และตัดสินใจในชีวิตประจำวัน

• กระทำด้วยศรัทธา

• พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

• แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

หลักธรรมเหล่านี้แต่ละข้อจะอธิบายและแสดงให้เห็นมากขึ้นในหมวดต่อไป

กระทำด้วยศรัทธา

เมื่อกระทำด้วยศรัทธา เราวางใจพระผู้เป็นเจ้าและหันไปหาพระองค์เป็นอันดับแรกผ่านการสวดอ้อนวอนที่จริงใจ การศึกษา และการเชื่อฟัง เราพึ่งพาสิ่งที่เรารู้แล้่วว่าเป็นความจริงและค้นหาคำตอบต่อไป เราวางใจว่าคำถามและข้อกังวลของเราจะได้รับคำตอบและแก้ไขในจังหวะเวลาของพระเจ้า

ดูวีดิทัศน์ “กระทำในศรัทธา: ช่างหิน” (4:58) มีอยู่ใน LDS.org ขณะดูวีดิทัศน์เรื่องนี้ ให้มองหาวิธีที่คำถามและข้อกังวลของเราจะได้รับคำตอบและการแก้ไขเมื่อเวลาผ่านไปโดยกระทำโดยศรัทธาต่อไป

พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

โดยการพินิจคำถาม ข้อกังวล เรื่องทางสังคม เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ในบริบทของแผนแห่งความรอดและคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอด เราอัญเชิญพระวิญญาณบริสุทธิ์ให้ทรงช่วยให้เราเห็นสิ่งต่างๆ ดังที่พระเจ้าทรงเห็น เราเน้นที่แง่มุมสำคัญของพระกิตติคุณและจะไม่ถูกแทรกแซงโดยรายละเอียดที่สำคัญน้อยกว่า

ดูวีดิทัศน์ “การพินิจคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์” (2:56) มีอยู่ใน LDS.org ขณะดูวีดิทัศน์ ให้มองหาวิธีที่เราจะตีกรอบคำถามและข้อกังวลใหม่ (หรือเห็นต่างออกไป) และให้มองแนวคิดโดยขึ้นอยู่กับมาตรฐานความจริงของพระเจ้าแทนที่จะยอมรับหลักฐานหรือสมมติฐานของโลก ขณะที่ท่านดู ให้จดจำคำถามต่อไปนี้

• ความเข้าใจในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์และหลักคำสอนของพระองค์ช่วยให้นักเรียนมองคำถามและข้อกังวลด้วยมุมมองนิรันดร์ได้ดีขึ้นได้อย่างไร

บันทึกคำตอบของคำถามเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งข้อมูลที่กำหนดไว้จากสวรรค์

เมื่อแสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งข้อมูลที่กำหนดไว้จากสวรรค์ เราได้รับความรู้ทางวิญญาณผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์ พระคัมภีร์ ศาสดาพยากรณ์ บิดามารดา ผู้นำศาสนจักร และแหล่งข้อมูลที่ไว้ใจได้อื่นๆ ขณะเราเรียนรู้จากแหล่งข้อมูลเหล่านี้ เราเรียนรู้ที่จะรู้ชัดและเล็งเห็นความจริงจากความผิดพลาด

ให้คิดถึงแหล่งข้อมูลที่กำหนดไว้จากสวรรค์ที่ท่านและนักเรียนอาจใช้ในการแสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติม เช่นพระคัมภีร์และข่าวสารจากการประชุมใหญ่สามัญ นอกจากนี้ให้พิจารณาแหล่งข้อมูลที่ไว้ใจได้อื่นๆ ที่ท่านอาจใช้ได้ เช่นแหล่งข้อมูลในหน้า “หัวข้อพระกิตติคุณ บทความ และแหล่งช่วยอื่นๆ” ใน LDS.org

กิจกรรม เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ให้ศึกษาหมวด “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน เพื่อทบทวนและคุ้นเคยกับหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ ทบทวนหลักธรรมสามประการของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณที่มีโครงร่างอยู่ในหมวดนี้ และขีดเส้นใต้แง่มุมที่สำคัญของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ

การเชี่ยวชาญหลักคำสอน

ผลลัพธ์ประการที่สองของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือการเชี่ยวชาญในหลักคำสอนของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ โดยการเชี่ยวชาญหลักคำสอน นักเรียนจะมีความชำนาญในการใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณในการค้นคว้าหาความจริง

ต่อไปนี้คือสาระสำคัญสามประการของการเชี่ยวชาญหลักคำสอน:

• เข้าใจหัวข้อหลักคำสอนและประโยคสำคัญของหลักคำสอน

• รู้ข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

• อธิบายและประยุกต์ใช้หลักคำสอน

เข้าใจหัวข้อหลักคำสอนและข้อความสำคัญของหลักคำสอน

นอกจากหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ นักเรียนจะศึกษาหัวข้อหลักคำสอนเก้าหัวข้อ หัวข้อหลักคำสอนแต่ละหัวข้อประกอบด้วยประโยคจากหลักคำสอนที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่จะเข้าใจ เชื่อ และประยุกต์ใช้ ประโยคหลักคำสอนที่มาจาก เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน เหล่านี้บางประโยคเรียกว่าประโยคสำคัญของหลักคำสอน ประโยคสำคัญเหล่านี้เกี่ยวข้องกับข้อความพระคัมภีร์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ช่วยสอนบางแง่มุมของประโยคหลักคำสอนนั้น

รู้ข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

มีข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 25 ข้อความในแต่ละหลักสูตรการศึกษา (ทั้งหมด 100 ข้อความ) ข้อความพระคัมภีร์เหล่านี้ช่วยสอนแง่มุมต่างๆ ของประโยคสำคัญที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อหลักคำสอนแต่ละหัวข้อ ตัวอย่างเช่น ประโยคสำคัญของหลักคำสอนต่อไปนี้เกี่ยวข้องกับข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจากหัวข้อหลักคำสอน”การชดใช้ของพระเยซูคริสต์”: “การพลีพระชนม์ชีพ [ของพระเยซูคริสต์] เป็นประโยชน์ต่อเราแต่ละคนและแสดงถึงคุณค่าอันไร้ขอบเขตของบุตรธิดาแต่ละคนและทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์ (ดู คพ. 18: 10-11)” (เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน [2016], 6) การช่วยให้นักเรียนจดจำข้อความเหล่านี้ หาข้อความพบ และเข้าใจวิธีที่ข้อความเหล่านี้ช่วยสอนหลักคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอดเป็นส่วนสำคัญในงานของท่านในฐานะครู

อธิบายและประยุกต์ใช้หลักคำสอน

ส่วนสำคัญของการเชี่ยวชาญหลักคำสอนของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์คือความสามารถที่จะอธิบายประโยคสำคัญของหลักคำสอนได้อย่างชัดเจนและเข้าใจวิธีที่ข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยสอนประโยคสำคัญเหล่านั้น เมื่อนักเรียนเข้าใจหลักคำสอนและสามารถจดจำและหาข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและประโยคสำคัญของหลักคำสอนที่เกี่ยวข้องได้ พวกเขาจะสามารถประยุกต์ใช้หลักคำสอนและอธิบายแก่ผู้อื่นได้ดีขึ้น ตามที่ประธานบอยด์ เค. แพคเกอร์ (1924–2015) แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนว่า “หลักคำสอนที่แท้จริงจะเปลี่ยนเจตคติและพฤติกรรมถ้าเข้าใจ” (“Little Children,” Ensign, Nov. 1986, 17)

กิจกรรม เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

อ่านหัวข้อหลักคำสอนเก้าหัวข้อใน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน แต่พอสังเขปเพื่อจะเห็นว่าหัวข้อเหล่านี้จัดระเบียบไว้อย่างไร ศึกษา ย่อหน้าแรก ภายใต้หัวข้อหลักคำสอน 3 “การชดใช้ของพระเยซูคริสต์” แล้วดูว่าข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนผสมผสานเข้าด้วยกันกับหัวข้อหลักคำสอนอย่างไรและช่วยสอนประโยคสำคัญของหลักคำสอนที่อยู่ก่อนหน้านี้อย่างไร คิดถึงวิธีที่หลักคำสอนนี้จะช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์และเริ่มตอบคำถามและแก้ข้อกังวลของพวกเขาเอง อย่างเช่น “พระผู้เป็นเจ้าทรงรักฉันหรือไม่”

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในชั้นเรียน

ขณะนี้ท่านเข้าใจเรื่องผลลัพธ์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวิธีที่ผลลัพธ์เหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์แล้ว ต่อไปเราจะพินิจวิธีที่จะใช้และสอนผลลัพธ์เหล่านี้ในห้องเรียน

หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยให้ครูและนักเรียนเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมเกี่ยวกับการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและหัวข้อหลักคำสอนเก้าหัวข้อ องค์ประกอบสำคัญของหลักสูตรได้แก่:

• การเข้าใจหลักคำสอน: ชุดกิจกรรมเรียนรู้และส่วนต่างๆ ที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจในแต่ละหัวข้อหลักคำสอน แต่ละประโยคสำคัญของหลักคำสอนที่เกี่ยวข้อง และแต่ละข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่เกี่ยวข้อง

• แบบฝึกปฏิบัติ: แบบฝึกหัดที่ประกอบด้วยคดีศึกษา บทบาทสมมติ สถานการณ์สมมติ และคำถามที่จะช่วยให้นักเรียนประยุกต์ใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและหลักคำสอนที่จะใช้กับสภาวการณ์สมัยใหม่และคำถามที่เกี่ยวข้อง

• การทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: กิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนหา จำ และเชี่ยวชาญประโยคสำคัญของหลักคำสอนและข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่เกี่ยวข้อง

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน กิจกรรมสื่อการเรียนการสอนของครู

เพื่อให้เห็นภาพของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในชั้นเรียน เปิดผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน สื่อการสอนของครู ของท่านไปยังบทเรียนชื่อ “การชดใช้ของพระเยซูคริสต์” ในบทเรียน พินิจแบบฝึกหัดในห้องเรียนต่อไปนี้: (1) การเข้าใจหลักคำสอน (2) แบบฝึกปฏิบัติ และ (3) การทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ให้สังเกตว่าในแบบฝึกหัดความเข้าใจหลักคำสอน ประโยคสำคัญของหลักคำสอนจะเป็นตัวหนาและเกี่ยวข้องกับข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญหลักคำสอน ให้สังเกตว่าในแบบฝึกปฏิบัติ จะเชื้อเชิญให้นักเรียนอธิบายและประยุกต์ใช้หลักคำสอนกับคำถามและข้อกังวลจากชีวิตของพวกเขาและชีวิตของผู้อื่น ขณะนักเรียนมีส่วนร่วมในแบบฝึกปฏิบัติ เป็นสิ่งสำคัญที่จะใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ สุดท้าย ให้สังเกตว่าการทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนได้รับการออกแบบไว้เพื่อช่วยให้นักเรียนหา จำ และเชี่ยวชาญประโยคสำคัญของหลักคำสอนและข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่เกี่ยวข้อง

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน กิจกรรมสื่อการเรียนการสอนของครู

เพื่อได้รับประสบการณ์ด้วยตนเองว่าจะใช้ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในชั้นเรียนอย่างไร เปิดผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน สื่อการสอนของครู ของท่านไปยังบทเรียนชื่อ “การชดใช้ของพระเยซูคริสต์” ทำงานกับแบบฝึกปฏิบัติ ให้นึกในใจถึงสิ่งที่นักเรียนอาจทำและรู้สึกระหว่างชั้นเรียนและวิธีที่พวกเขาจะใช้สิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับหลักธรรมการของได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและองค์ประกอบของการเชี่ยวชาญหลักคำสอน พิจารณาคำถามต่อไปนี้:

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างความแข็งแกร่งของศรัทธาในพระเยซูคริสต์และเข้าใจหลักคำสอนของพระองค์ได้อย่างไร

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยให้นักเรียนตอบคำถามและแก้ข้อกังวลต่อไปได้อย่างไร (ในกรณีนี้คือ “พระผู้เป็นเจ้าทรงรักฉันหรือไม่”

จดคำตอบของคำถามเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาหรืออีกที่หนึ่งที่ท่านสามารถเปิดอ่านและแบ่งปันกับหัวหน้าหรือกลุ่มนิเทศของท่านได้

นักเรียนของท่านจะได้รับพรไปตลอดชีวิตเมื่อพวกเขาประสานหลักธรรมและหลักปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเข้าด้วยกัน

ดูวีดิทัศน์ “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ: เรื่องของแมดิสัน” (8:36) มีอยู่ใน LDS.org ในวีดิทัศน์เรื่องนี้ หญิงสาวชื่อแมดิสันใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณจนได้รับคำตอบของคำถามของตนเองและได้สอนและช่วยผู้อื่นให้รู้ความจริงด้วย ขณะที่ท่านดู ให้จดจำคำถามต่อไปนี้:

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์และเข้าใจหลักคำสอนของพระองค์ได้อย่างไร

• หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณช่วยท่านให้นำนักเรียนไปสู่การเรียนรู้ความจริงและค้นพบคำตอบของคำถามของเขาได้อย่างไร

• หลักธรรมของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนช่วยนักเรียนในการช่วยให้ผู้อื่นได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณได้อย่างไร

ข้อควรพิจารณาผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพิ่มเติม

ข้อควรพิจารณาต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านใช้ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนในชั้นเรียนได้อย่างดีที่สุด แสวงหาความช่วยเหลือของพระเจ้าและการนำทางของผู้ประสานงานท้องที่ในการพิจารณาวิธีที่ดีที่สุดที่จะทำให้ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเกิดผลในงานมอบหมายของท่านและในนักเรียนของท่าน

• ใช้เอกสารแจก “ภาพรวมผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน” ที่มีอยู่ในภาคผนวกของคู่มือเล่มนี้เพื่อทบทวนและจดจำองค์ประกอบแต่ละส่วนของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวิธีที่แต่ละองค์ประกอบสนับสนุนกัน

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและการสอนพระคัมภีร์ตามลำดับแยกกันต่างหากและแตกต่างกัน แต่ทั้งสองอย่างเป็นองค์ประกอบสำคัญยิ่งของประสบการณ์ของนักเรียนในเซมินารี เพื่อความสำเร็จในการสอนทั้งสองแบบ ท่านต้องวางแผนบทเรียนอย่างรอบคอบโดยใช้แนวทางการกำหนดอัตราความเร็วที่แนะนำ โดยให้มีดุลยภาพกับความต้องการในท้องที่

• อย่างไรก็ตาม แนวคิดและหลักธรรมของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน ยังคงสามารถประยุกต์ใช้ได้ในบทเรียนตามลำดับหรือสภาพแวดล้อมอื่นๆ ตลอดปี เมื่อมีคำถามหรือข้อกังวลเกิดขึ้นในห้องเรียน การเน้นข้อความผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนขณะท่านพบข้อความเหล่านี้ในการศึกษาพระคัมภีร์ตามลำดับจะช่วยให้นักเรียนได้รับความเข้าใจในบริบทและเนื้อหาของแต่ละข้อความมากขึ้นอีกทั้งยังขยายความสำคัญของความจริงที่ข้อความนั้นสอนด้วย

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนสร้างขึ้นจากโปรแกรมผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์และใช้แทนโปรแกรมดังกล่าว ควรใชักิจกรรมและข้อความพระคัมภีร์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนเนื้อหาของผู้เชี่ยวชาญพระคัมภีร์ในสิ่งพิมพ์ที่มีมาก่อน

• เพื่อความเข้าใจเชิงลึกและแนวทาง ให้เข้าชมที่ doctrinalmastery.lds.org

สรุปและการประยุกต์ใช้

หลักธรรมที่พึงจดจำ

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเป็นโครงการที่ได้รับการดลใจเพื่อเป็นพรแก่นักเรียนขณะพวกเขาก้าวหน้าไปและเผชิญกับการท้าทายที่ยากลำบาก

• ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเน้นที่ผลลัพธ์สองประการ: (1) การเรียนรู้และการประยุกต์ใช้หลักธรรมแห่งสวรรค์เพื่อการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและ (2) การเชี่ยวชาญหลักคำสอนของพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์และข้อความพระคัมภีร์ที่สอนหลักคำสอนนั้น

• การช่วยให้นักเรียนบรรลุผลลัพธ์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนจะช่วยเสริมสร้างรากฐานของพวกเขาบนพระเยซูคริสต์ขณะพวกเขาเข้าใจ เชื่อ และดำเนินชีวิตตามหลักคำสอนของพระองค์

“ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเป็นโปรแกรมในเซมินารีที่มีวัตถุประสงค์สามประการคือ ประการแรก เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีได้รับความรู้ทางวิญญาณ ประการที่สอง เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้และเข้าใจหลักคำสอนของพระผู้ช่วยให้รอด—หมายความว่ารู้ทั้งหลักคำสอนที่แท้จริงในความคิดและเข้าใจหลักคำสอนที่แท้จริงอย่างลึกซึ้ง เราต้องการให้สิ่งนี้ฝังลึกอยู่ในใจพวกเขา และ ประการที่สาม เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีประยุกต์ใช้หลักคำสอนในชีวิตพวกเขา ทั้งการดำเนินชีวิตตามหลักคำสอนและใช้หลักคำสอนตอบคำถามที่เพื่อนๆ อาจมีหรือเพื่อสอนและช่วยให้ผู้อื่นรู้ความจริง” (คิม บี. คลาร์ก, “ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและการเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง” [ปราศรัยกับนักการศึกษาศาสนาระบบการศึกษาของศาสนจักร,  17 กุมภาพันธ์ 2017])

ฉะนั้น อะไร?

เพื่อสรุปประสบการณ์การเรียนรู้นี้ ให้จดบางสิ่งที่ท่านจะทำโดยยึดตามหลักธรรมที่ท่านเรียนรู้วันนี้