Seminar
1. ja 2. Peetruse

1. ja 2. Peetruse

Ülevaade

Esimeses kirjas keskendub peaapostel Peetrus sellele, kuidas pühad võiksid muutuda tugevamaks tänu tohututele katsumustele, mida nad roomlaste käe läbi on kogenud. Ta julgustas pühasid olema alati valmis tunnistama tõde ning tuletas neile meelde nende jumalikku pärandit (vt 1. Peetruse 2:9; 3:15). Ta õpetas, et Jeesus Kristus jutlustas evangeeliumi pärast oma surma vaimumaailmas, tehes evangeeliumi õnnistused kättesaadavaks kõigile Taevase Isa lastele.

Valmistuge õpetama

Järgnev teave on abiks õpetajatele tundide ettevalmistamisel.

1. Peetruse 1–5

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel paremini mõista Jumala eesmärke, kui Ta laseb neil kogeda katsumusi ja võib tugevdada nende otsustavust taluda katsumusi ustavaks jäädes.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas nad vastaksid järgmisele küsimusele: „Miks me kogeme elus katsumusi, raskusi ja ebaõiglust?“

  • Soovitus videotunniks: kui olete näidanud pilti tiiglist, paluge kõigil õpilastel joonistada tiigel ja kirjutada selle sisse isiklik katsumus. Õpilased võivad seejärel kirjutada lehe tagaküljele, kuidas isiklik katsumus neid proovile paneb ja nende usku Jeesusesse Kristusesse tugevdab. Paluge vabatahtlikel õpilasel oma pilt kaamera ette tõsta ja oma mõtteid klassiga jagada. Hoiatage kindlasti õpilasi, et nad ei jagaks midagi liiga isiklikku.

1. Peetruse 2–3

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilasel mõista, kui tähtis on jääda truuks Jeesuse Kristuse eeskujule ja pakkuda võimalusi selle harjutamiseks, kuidas teistele oma usu kohta vastata.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel arutleda oma perekonnaga juhtumeid, kus mõnel nende tuttaval on palutud selgitada oma tõekspidamisi ja usku Jeesusesse Kristusesse. Paluge neil mõelda, kas nemad oleksid vastanud teisiti, ja olla tundi tulles valmis oma mõtteid teistega jagama.

  • Soovitus videotunniks: jagage tunni lõpus küsimused õpilaste vahel ära või paluge neil mõelda küsimuse peale, mida nad on esitanud Kiriku või oma usu kohta. Andke neile aega mõelda, kuidas nemad vastaksid, ja laske neil seejärel kordamööda oma vastuseid jagada. Kui õpilased on kaamera ees rääkides ebakindlad, võivad nad oma vastuse esitada ka vestlusfunktsiooni kasutades.

1. Peetruse 3:18–22; 4:1–6

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel avastada viise, kuidas aidata Päästjat Tema surnute lunastamise töös.

  • Õpilaste valmistumine: et pääseda ligi mõnele võrgulehe FamilySearch.org võimalusele või perekonnaotsingu rakendusele (FamilySearch, Family Tree), peavad õpilased logima sisse oma Kiriku kasutajanime ja salasõnaga, mis on seotud nende liikmenumbriga. Kui õpilastel puudub kasutajanimi ja salasõna või nad ei tea neid, paluge neil kasutaja luua või taastada leheküljel account.ChurchofJesusChrist.org või luua kasutaja leheküljel FamilySearch.org. Vajaduse korral küsige abi koguduse pereajaloo spetsialistilt või ususeminaride ja -instituutide koordinaatorilt.

  • Abivahendid: arvuti või mobiilseade internetiühendusega, et õpilased, kellel elektroonilisi seadmeid pole, saaksid võimaluse korral teha klassis otsinguid leheküljel FamilySearch.org või sugulaste otsimise rakenduses.

  • Soovitus videotunniks: kui õpilased saavad kasutada leheküljel FamilySearch.org funktsiooni „Talitusteks valmis“, paluge neil seda kasutada, et leida sugulasi, kelle heaks nad saaksid templitööd teha. Võite leppida kokku kuupäeva, millal klass saaks mitteametlikult kokku templis, et sooritada asendusristimisi ja -kinnitamisi inimeste jaoks, kelle nimed nad leidsid.

Kuldõpetus: 1. Peetruse 4:6

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel meelde jätta kuldõpetuse salmi 1. Peetruse 4:6 pühakirjaviite ja võtmefraasi. See annab neile ka võimaluse rakendada seda õpetust ja vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid realistliku sündmustiku kontekstis.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda ja olla valmis teistele rääkima, mida nad on tundnud, kui on teinud templis ristimisi ja kinnitamisi või on teinud pereajalootööd oma surnud esivanemate heaks.

  • Materjalid: paberileht ja kirjutusvahendid igale õpilasele

  • Soovitus videotunniks: õpilastele võib määrata ühe vaimsete teadmiste omandamise põhimõtte ja lasta neil eraldi ruumides paaride või väikeste rühmadena arutada, kuidas kasutaksid nemad seda põhimõtet Jasoni aitamiseks. Kui nad on põhimõtte üle arutlemise lõpetanud, võiksid nad sellest rääkida klassikaaslastele.

2. Peetruse 1

Tunni eesmärk: see tund aitab õpilastel astuda samme, et muutuda rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks.

  • Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda, milliseid Jeesuse Kristuse omadusi nad kõige enam imetlevad ja miks.

  • Piirjoonega joonistamine: skeem mäest, mille peale ja ümber saab tunni jooksul kirjutada sõnu

  • Soovitus videotunniks: kaaluge võimalust kasutada tahvlifunktsiooni, mille abil luua skemaatiline pilt mäest ja panna koos klassiga kirja Kristuse-sarnaseid omadusi. Õpilastel võib lasta luua ka oma skeemid ja nimekirjad pühakirjapäevikusse ning paaril õpilasel võib paluda oma tööd näidata. Kõige sobivam aeg paluda neil tehtut teistega jagada oleks siis, kui palute õpilastel selgitada, kuidas nad kujutavad oma skeemil usinust.

Prindi