데살로니가전서; 데살로니가후서

개요

바울은 데살로니가 성도들에게 쓴 서한에서 그들이 올바른 모범으로 다른 사람들이 예수 그리스도께 나아오도록 충실하고 성공적으로 돕고 있는 것을 칭찬했다. 그는 예수 그리스도의 재림에 대한 성도들의 여러 가지 질문에 답하고 이들의 오해 몇 가지를 바로잡았다. 바울은 먼저 배교 또는 배도하는 일이 있기 전에는 예수 그리스도께서 재림하시지 않을 것이라고 예언했다.

가르칠 준비를 함

다음 내용은 교사들에게 각 수업에 앞서 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

데살로니가전서 1~3장

공과 목적: 이 과는 학생들이 우리 구주 예수 그리스도께서 하신 대로 성역을 행하고자 노력할 때 다른 사람에게 축복과 영향을 주도록 돕기 위해 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 다른 사람이 자신에게 행한 성역으로 구주의 사랑을 느꼈던 때를 생각해 보라고 한다. 학생들에게 그 사람의 봉사가 예수 그리스도를 따르고자 하는 마음을 갖는 데 어떻게 도움이 되었는지 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 이미지: 예수 그리스도께서 다른 사람들에게 성역을 베푸시는 모습을 묘사한 여러 가지 이미지를 게시한다.

• 동영상: “구주와 같이 성역을 베풂”(0:45~1:54 구간 시청)

데살로니가전서 4~5장

공과 목적: 이 과는 학생들이 예수 그리스도께서 지상에 다시 오실 때를 위해 준비하는 데 도움이 될 생활 방식을 이해도록 돕기 위해 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 구주께서 다시 오시면 어떨 것 같은지 상상해 보라고 한다. 학생들에게 다음 질문에 대한 답을 학습 일지 또는 종이에 적어 보라고 한다. 재림의 어떤 점이 여러분을 설레게 하는가? 어떤 점이 여러분을 불안하게 하는가?

• 이미지: 예수 그리스도의 재림을 묘사한 이미지를 게시한다.

• 유인물: 각 학생이 세 종류의 유인물 중 최소 한 가지를 받을 수 있도록 수업 유인물을 충분히 여러 장 준비한다.

• 화상회의 교수법 제언: 세 가지 학생 학습 활동을 하는 한 가지 방법으로 화상 채팅 기능을 이용해 학생들을 세 개의 소회의실로 나눌 수 있다. 각 소회의실마다 그룹 지도자를 정하고, 그룹 지도자들에게 유인물 내용을 보내 준다. 각 그룹에게 유인물에 나오는 지시 사항을 따르라고 한다. 학생들이 활동을 마치면 그룹 지도자가 발표자를 정하여 해당 그룹에서 토론한 내용을 반원들에게 나누게 한다.

데살로니가후서 2장

공과 목적: 이 과는 학생들이 신약 시대 교회의 배도에 관한 실상과 후기에 구주의 교회를 회복하는 일의 필요성을 이해하는 데 도움이 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 ChurchofJesusChrist.org의 복음 주제에서 “배도”를 찾아보게 한다. 학생들에게 알게 된 것을 나누거나 궁금한 점을 질문할 준비를 해 오라고 한다.

• 유인물: 각 학생에게 나눠 줄 “회복의 필요성과 배도 이해하기”를 준비하거나, 해당 유인물의 내용을 게시할 방법을 준비한다.

• 동영상: “예수 그리스도의 교회”(1:51)

• 화상회의 교수법 제언: 반원이 아닌 사람을 초대하여 수업 시작 부분의 구도자 역할을 하도록 부탁할 수도 있다. 학생들이 이 사람에게 대배도와 회복에 대해 가르칠 수 있게 한다.

교리 익히기: 데살로니가후서 2장 1~3절

공과 목적: 이 과를 통해 학생들은 데살로니가후서 2장 1~3절 의 교리 익히기 참조 성구 및 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 실생활에서 경험하게 되는 상황에서 영적인 지식을 얻는 원리를 적용할 수 있다.

• 학생 준비: 학생들에게 다음 질문을 깊이 생각해 보고 어떻게 답할지 설명할 준비를 해 오라고 한다. “기독교가 이미 세워졌고 많은 사람들이 이미 성경을 믿고 있는데 하나님께서 조셉 스미스에게 나타나셔서 당신의 교회를 회복하셔야 했던 이유는 무엇인가?”

• 화상회의 교수법 제언: 적용 연습 활동을 위해 학생들을 세 그룹으로 나누고 각 소회의실에 한 그룹씩 배정하면 좋을 것이다. 각 그룹은 영적 지식을 얻는 원리 중 하나에 대한 답을 준비한 다음, 세 그룹이 함께 모여 서로 답을 나눌 수 있다.

학습 평가 10

공과 목적: 이 과는 신약전서를 공부하는 동안 여러분이 설정한 목표와 여러분이 경험한 개인적 성장을 평가하는 데 도움이 되도록 마련되었다.

• 학생 준비: 학생들에게 갈라디아서부터 데살로니가후서까지 공부하는 동안 설정한 목표를 생각해 보라고 한다. 학생들에게 이러한 목표를 달성하고자 노력하면서 이룬 진전과 맞닥뜨린 장애물에 대해 이야기를 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 게시할 콘텐츠: 자동차와 같이 회복이 필요한 물건의 회복 전과 후의 이미지. 갑주를 입은 사람의 이미지. 이 이미지 대신 칠판에 그림으로 그릴 수도 있다.