세미나리
데살로니가후서 2장


데살로니가후서 2장

대배도

A group of New Testament era people gathered around a man. The people are listening to the man speak. The image illustrates the development of false beliefs and apostasy occuring in the early Christian church following the deaths of the original apostles of Jesus Christ.

여러분에게 예수 그리스도의 충만한 복음이 없다면 여러분의 삶은 어떻게 될까? 바울은 데살로니가 성도들에게 결국에는 사람들의 악함으로 인해 복음에 대한 배교가 일어날 것이라고 가르쳤다.(데살로니가후서 2:1~7 참조) 이 과는 여러분이 신약 시대 교회의 배도가 어떻게 일어났는지, 그리고 왜 후기에 구주의 교회가 회복되어야 했는지 이해하는 데 도움이 될 것이다.

상호 참조 활용하기. 상호 참조 성구란 공부하고 있는 구절에 대한 추가 정보나 통찰력을 더해 주는 성구를 말한다. 학생들에게 복음을 더욱 깊이 이해할 수 있도록 자신이 읽고 있는 구절을 경전의 다른 구절과 상호 참조하라고 하면 도움이 될 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 ChurchofJesusChrist.org의 복음 주제에서 “배도”를 찾아보라고 한다. 학생들에게 배운 것을 나누거나 궁금한 점을 질문할 준비를 해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

대배도

학생들에게 다음 시나리오에 답할 때 수업을 위해 준비한 것을 생각해 보라고 한다.

시나리오와 질문들을 게시하거나 설명하고, 학생들에게 학습 일지에 답을 적은 후 반원들과 각자의 답을 서로 이야기해눠 보라고 한다.

혹은 학생들을 두세 명씩 그룹으로 나누어 한 명은 선교사에게 배우는 사람 역으로, 다른 한두 명은 선교사 역으로 역할극을 하게 할 수도 있다. 선교사 역할을 하는 학생들에게 대배도를 설명해 보게 할 수 있다.

여러분이 선교 사업의 첫 날을 맞은 선교사라고 상상해 본다. 여러분은 다른 사람에게 대배도를 가르쳐야 한다.

  • 이것을 그 사람에게 어떻게 설명하겠는가?

  • 이 일이 어려울 수 있는 이유는 무엇일까?

  • 대배도를 이해하는 것이 중요한 이유는 무엇이라고 생각하는가?

여러분이 대배도에 대해 궁금한 점이나 상대방이 물을 만한 질문을 학습 일지에 적는다. 공부하면서 이러한 질문들에 대한 답을 찾기 위하여 하나님 아버지의 도움을 구한다.

자원하는 학생들에게 자신이나 다른 사람이 대배도에 대해 궁금해 할 만한 점을 칠판에 적어 보라고 한다. 학생들에게 수업 동안 이 질문들을 참고하라고 한다.

바울이 교회에 대한 배교를 예언하다

데살로니가 성도들은 예수 그리스도의 재림에 대해 많은 것을 염려하였고 재림이 매우 빠른 시일 내에 일어날 것이라고 생각했다. 바울은 편지를 통해 이들의 염려에 답하면서 그리스도께서 다시 오시기 전에 다른 일이 먼저 일어날 것이라고 설명했다.

데살로니가후서 2장 1~3절 을 읽으면서 바울이 그리스도의 재림 전에 어떤 일이 일어날 것이라고 가르쳤는지 찾아본다.  

  • 바울은 그리스도의 재림 전에 어떤 일이 일어날 것이라고 가르쳤는가?

바울이 설명한 이 “배교”는 예수 그리스도의 사도들이 죽은 후에 발생한 대배도였다. 대배도는 개개인이 진리를 거역하거나 진리로부터 돌아서 멀어지는 개인적인 배도와는 다르다.(경전 안내서, “ 배도 ” 참조, scriptures.ChurchofJesusChrist.org)

  • 바울의 말씀은 데살로니가 성도들에 대한 하나님의 보살핌과 관심을 어떻게 보여 주는가?

이 구절에서 배울 수 있는 진리 중 하나는 다음과 같다. 예수 그리스도의 재림 전에 그분의 교회에 대한 배도가 일어날 것이라고 고대에 예언되었다.

  • 이 진리를 이해하는 것이 왜 중요하다고 생각하는가?

십이사도 정원회의 엠 러셀 밸라드 회장은 배도가 발생하는 이유를 설명했다.

Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.

하나님 아버지께서는 모든 자녀들을 사랑하시며, 그들 모두가 복음의 축복들을 누리며 살아가기를 바라십니다. 영적인 빛은 하나님께서 그분의 자녀들에게 등을 돌리시기 때문에 사라지는 것이 아닙니다. 오히려, 그분의 자녀들이 집단적으로 그분에게 등을 돌릴 때 영적인 어둠이 초래됩니다. 영적인 어둠은 개인과 지역 사회 및 국가와 문명 전체의 잘못된 선택에 따른 당연한 결과입니다.

(엠 러셀 밸라드, “과거에서 교훈을 배움”, 『리아호나』, 2009년 5월호, 32쪽)

  • 이 말씀에서 어떤 부분이 인상 깊은가? 그 이유는 무엇인가?

모든 것을 아시는 하나님 아버지께( 니파이후서 9:20 참조) 대배도는 전혀 놀라운 일이 아니었다. 그분은 당신의 모든 자녀들을 사랑하시기에( 요한복음 3:16 참조), 예수 그리스도의 교회와 복음의 회복을 통해 이러한 대배도를 극복할 방법을 마련하셨다.( 사도행전 3:19~21 ; 에베소서 1:10 참조)

대배도를 더 깊이 이해한다

다음 활동은 대배도가 어떻게 일어났는지, 그리고 왜 후기에 구주의 교회가 회복되어야 했는지를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것이다.

Color Handouts Icon

학생들이 『나의 복음을 전파하라: 선교 사업 지도서』(2019)를 이용할 수 있는 경우, 그들에게 “토론 1: 예수 그리스도 복음의 회복에 관한 메시지”의 “대배도” 부분(35~36쪽)을 공부하라고 한다. 유인물을 공부하는 대신에 이 활동을 할 수 있다.

다음 유인물을 게시하거나 인쇄하여 학생들에게 나눠 준다.

다음 성구와 러셀 엠 넬슨 회장의 말씀을 공부한 후 아래 질문에 답한다.

  1. 니파이전서 13:24~28 : 니파이는 성경의 중요한 진리들에 어떤 일이 일어나게 될 것인지 시현으로 본다.

  2. 아모스 8:11~12 : 아모스가 다가올 영적 기근을 예언한다.

  3. 사도행전 20:29~30 : 바울이 구주의 교회에 속한 회원들이 복음을 벗어나 잘못된 길로 인도될 것임을 경고한다.

  4. 러셀 엠 넬슨 회장은 이렇게 가르쳤다.

    The official portrait of Russell M. Nelson.

    “살아 계신 우리 하나님께서는 사랑의 하나님이시기 때문입니다! 하나님께서는 그분의 자녀가 자신과 당신께서 보내신 예수 그리스도를 알기를 바라십니다. 또한 자녀들이 불멸과 영생을 얻기를 바라십니다.

    이 영광스러운 목적을 위해 우리 선교사들은 회복에 관해 가르칩니다. 그들은 약 2,000년 전에 주님께서 그분의 교회를 세우셨다는 사실을 압니다. 주님께서 십자가에 못 박히시고 사도들이 죽자, 사람들은 교회와 그 교리를 변경해 버렸습니다. 그리고 여러 세대 동안 영적 암흑기가 있고 난 다음에, 과거 선지자들이 예언한 바와 같이 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 교회와 그 교리 및 신권 권세를 회복하셨습니다. 회복 덕분에 모든 사람이 구원과 승영을 위한 지식과 필수 의식을 다시금 접할 수 있게 되었습니다. 궁극적으로 승영은 우리 한 사람 한 사람을 하나님과 예수 그리스도의 면전에서 가족과 함께 영원히 거할 수 있게 해 줍니다.

    러셀 엠 넬슨, “새 물결에 동참하십시오!”, 『리아호나』, 2013년 5월호, 46쪽

  • 대배도에 관해 무엇을 배웠는가?

  • 이 가르침을 통해 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 배웠는가?

  • 여러분이 배운 내용에 따르면 회복이 필요했던 이유는 무엇인가?

New Testament Seminary Teacher Manaul - 2023

학생들이 공부할 수 있는 기타 자료로는 『나의 복음을 전파하라: 선교 사업 지도서』(2019)의 “토론 1: 예수 그리스도 복음의 회복에 관한 메시지”에 나오는 “대배도” 부분 등이 있다. 원하는 경우 이 자료들을 활용하여 학생들이 더 깊이 이해할 수 있도록 도와 줄 수 있다.

5:1
1:27

학생들에게 공부할 시간을 충분히 준 후, 유인물에 있는 질문에 대한 답을 발표해 달라고 한다. 학생들에게 답을 적은 질문들은 무엇이며, 아직 해결되지 않은 질문이 무엇인지 발표해 달라고 한다. 다른 학생들에게 자신이 깨달은 것 중 이 질문들에 답하는 데 도움이 될 만한 것을 발표해 달라고 한다.

다음 활동 및 질문으로 수업을 마무리한다.

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로는 자신과 아내가 대배도 시기에 살았다면 품었을 만한 질문들에 대해 다음과 같이 이야기하였다. “여기서 빠진 것이 무엇일까? 우리에게 있었으면 하는 것은 무엇일까? 우리의 영적인 갈망에 대한 응답으로 우리가 하나님께 얻고자 소망하는 것은 무엇일까?”(“소망의 완전한 밝은 빛”, 『리아호나』, 2020년 5월호, 81쪽) 여러분이 그 시대에 살았더라면 느꼈을 비슷한 생각과 감정에 대해 깊이 생각해 본다.

  • 여러분에게 예수 그리스도의 충만한 복음이 없었다면 여러분의 삶은 어떻게 되었을까?

  • 여러분이 구주의 회복된 교회에 대해 가장 감사하는 점은 무엇인가? 그 이유는 무엇인가?

  • 이 공과를 통해 하나님께서는 여러분이 무엇을 알기를, 느끼기를, 또는 행하기를 바라신다고 생각하는가?

주해 및 배경 정보

회복 이전에 살았던 기독교인들은 배도를 알았을까?

종교 개혁자 마틴 루터(1483–1546)는 이렇게 가르쳤다.

나는 거룩한 경전에 따라 가톨릭 교회를 개혁하는 것만을 추구했을 뿐이다. … 간단히 말해서 그리스도교를 수호했어야 했던 사람들에게 그리스도교는 없다.

(In E. G. Schwiebert, Luther and His Times: The Reformation from a New Perspective [1950], 509)

초기 미국의 기독교 지도자 로저 윌리엄스(1603~1683)는 이렇게 설명했다.

배도는 … 이 배도 상태에서 그 무엇도 회복되지 못할 만큼 교회를 타락시켰다. 이 상태는 그리스도께서 교회를 새로 일으킬 새로운 사도들을 보내실 때까지 계속될 것이다.

(In Philip Schaff, The Creeds of Christendom, 3 vols. [1877], 1:851)

네덜란드 철학자 에라스무스(1466~1536)는 이렇게 가르쳤다.

이제는 모든 것이 이러한 [교리에 대한] 질문 및 종교회의의 결정들과 너무도 복잡하게 얽혀 있어서, 우리는 감히 세상을 향해 참된 기독교로 돌아오라고 외칠 꿈조차 꿀 수 없다.

(The Praise of Folly, trans. Clarence H. Miller, 2nd ed. [2003], 155–56)

배도는 단 한 번만 일어났는가?

오랜 세월이 흐르면서 여러 경륜의 시대가 배도로 끝났다. 이후 자비로우신 주님께서 선지자들을 부르시어 지상에 당신의 복음을 회복시키셨다. 이 패턴에 대해 자세히 알아보려면 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “경륜의 시대: 배도와 회복의 패턴”(6:52)을 시청한다.

6:55

우리는 다른 신앙을 가진 선한 사람들을 어떻게 바라보아야 할까?

제일회장단의 댈린 에이치 옥스 회장은 이렇게 설명했다.

Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.

우리는 대부분 종교 지도자와 신자들이 하나님을 사랑하고 그분을 알며 있는 힘을 다해 하나님을 섬기는 진실한 신자라고 믿습니다. 우리는 수세기에 걸쳐 오늘날에 이르기까지 신앙의 빛을 간직해왔고 또한 활발히 배우는 이들에게 은혜를 입었습니다. 우리는 여러 세기에 걸쳐 기독교 교사들이 이룬 위대한 공헌을 분명히 이해하기 위해서는, 하나님과 예수 그리스도라는 이름에 익숙하지 않은 백성들에게 내재해 있는아주 작은 빛과 대조해 보기만 하면 됩니다. 우리는 그 교사들을 하나님의 종으로 존중합니다.

(댈린 에이치 옥스, “배도와 회복”, 『성도의 벗』, 1995년 7월호, 84쪽)

보충 학습 활동

수업을 시작하는 다른 방법

살아 있는 식물과 죽었거나 죽어가는 식물(또는 흙에 심어진 죽은 가지)을 하나씩 보여 준다. 학생들에게 다음 질문에 대해 깊이 생각한 후 답해 보라고 한다.

  • 왜 이 식물들이 서로 다르게 보인다고 생각하는가?

  • 이 식물들이 각각 나타내는 영적 상태는 무엇일까?

그런 다음 학생들에게 이 비유가 대배도와 어떤 관련이 있는지 생각해 보라고 한다. 필요한 경우, 학생들에게 데살로니가후서 2장 1~4절 을 공부하기 전에 아모스 8장 11~12절 을 공부하고 연관성을 찾아보라고 한다.