1 โครินธ์ 1–4

พระเยซูคริสต์: รากฐานอันมั่นคงของเรา

นึกถึงผลกระทบเชิงลบที่ความขัดแย้ง ความจองหอง คำสอนเท็จ และความไร้ศีลธรรมมีต่อโลกในปัจจุบัน สมาชิกของศาสนจักรยุคแรกๆ ที่อาศัยอยู่ในเมืองโครินธ์ประสบกับความท้าทายแบบเดียวกันนี้ ขณะกำลังสั่งสอนอยู่ในเอเฟซัสระหว่างการเดินทางเผยแผ่ศาสนาครั้งที่สาม อัครสาวกเปาโลเขียนจดหมายถึงวิสุทธิชนชาวโครินธ์เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งให้พวกเขาและเตือนให้วิสุทธิชนเหล่านั้นพึ่งพาพระเยซูคริสต์ บทเรียนนี้สามารถช่วยให้ท่านเข้าใจว่าการสร้างชีวิตของเราบนพื้นฐานของพระเยซูคริสต์จะช่วยให้เราเอาชนะความท้าทายทางโลกได้อย่างไร 

เป็นพยานถึงหลักคำสอนที่แท้จริง มองหาโอกาสเป็นพยานถึงหลักคำสอนที่แท้จริง เมื่อท่านแสดงประจักษ์พยานถึงหลักคำสอนที่แท้จริง พระวิญญาณจะทรงยืนยันความจริงของหลักคำสอนในใจของคนที่ท่านสอน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนขอสมาชิกครอบครัวหรือเพื่อนให้อธิบายว่าการสร้างชีวิตของพวกเขาบนรากฐานของพระเยซูคริสต์ช่วยให้พวกเขารับมือกับความท้าทายต่างๆ ในชีวิตได้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ยังคงซื่อสัตย์ในสภาวการณ์ที่ยากลำบาก

ลองจินตนาการว่ามีเพื่อนสนิทคนหนึ่งที่อาศัยอยู่ในเมืองอื่นส่งข้อความต่อไปนี้มาให้ท่าน:

“การมีอิทธิพลด้านลบล้อมรอบทุกหนทุกแห่งเป็นเรื่องยากเหลือเกิน ผู้คนมากมายที่นี่ไม่รักษาพระบัญญัติ และบางคนก็วิพากษ์วิจารณ์ศาสนจักรด้วย ฉันรู้จักคนอื่นๆ ที่สูญเสียประจักษ์พยานจากสถานการณ์ที่คล้ายกันและฉันไม่ต้องการให้มันเกิดขึ้นกับฉัน มีคำแนะนำบ้างไหม?”

• ท่านจะพูดอะไรกับเพื่อนของท่าน?

• อะไรคืออิทธิพลด้านลบและอันตรายที่ท่านสังเกตเห็นในสถานที่ซึ่งท่านอาศัยอยู่?

• บางครั้งอิทธิพลเหล่านี้ทำให้เกิดความท้าทายที่จะแน่วแน่อยู่กับศรัทธาของท่านอย่างไร?

ขณะที่ท่านศึกษาบทเรียนนี้ ให้นึกถึงว่าท่านซื่อสัตย์เพียงใดเมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายทางโลกหรืออิทธิพลในด้านลบ แสวงหาการทรงนำผ่านพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อเรียนรู้วิธีเสริมสร้างรากฐานของท่านบนพระเยซูคริสต์และมองหาความจริงที่จะช่วยให้ท่านเอาชนะความท้าทายของท่านได้ในการเดินทางแผยแผ่ศาสนาครั้งที่สอง อัครสาวกเปาโลสั่งสอนพระกิตติคุณในโครินธ์เป็นเวลาเกือบสองปี (ดู กิจการ 18:1–18) และได้จัดตั้งสาขาของศาสนจักรที่นั่น (หากต้องการหาตำแหน่งของกรุงโครินธ์ ให้ดูในแผนที่พระคัมภีร์ไบเบิล แผนที่ 13 “ เส้นทางในการเผยแผ่ศาสนาของอัครสาวกเปาโล ”) โครินธ์เป็นศูนย์กลางการค้าขายที่มั่งคั่ง และเป็นเมืองหลวงในแคว้นหนึ่งของโรมันชื่ออะเคีย พลเมืองชาวโครินธ์มากมายนมัสการรูปเคารพและไม่มีศีลธรรม บางคนยังแบ่งแยกและขัดแย้งกันด้วย ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้ การแน่วแน่ต่อพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดจึงกลายเป็นเรื่องยากสำหรับสมาชิกของศาสนจักรจำนวนมาก เมื่อเปาโลเขียนจดหมายถึงวิสุทธิชนชาวโครินธ์เพื่อช่วยพวกเขารับมือกับความท้าทาย เขาได้พูดถึงรากฐานที่เขาวางไว้สำหรับชาวโครินธ์

อ่าน 1 โครินธ์ 2:1–5 และ 1 โครินธ์ 3:10–11 แล้วมองหาวลีที่อธิบายถึงรากฐานนี้

• ท่านคิดว่าการสร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์หมายถึงอะไร?

ในพระคัมภีร์มอรมอน ฮีลามันยังได้กระตุ้นให้บุตรของเขาสร้างบนรากฐานของพระเยซูคริสต์ด้วย อ่าน ฮีลามัน 5:12 โดยมองหาพรที่ฮีลามันสัญญาไว้

• ท่านจะแบ่งปันสิ่งใดกับเพื่อนของท่านจากข้อเหล่านี้ที่อาจเป็นประโยชน์?

ความจริงข้อหนึ่งที่เราสามารถเรียนรู้ได้จากพระคัมภีร์เหล่านี้คือ เมื่อเราสร้างรากฐานของชีวิตเราบนพระเยซูคริสต์ เราสามารถเอาชนะอิทธิพลของซาตานและความท้าทายทางโลกได้

• ท่านทราบ รู้สึก หรือเชื่ออะไรบ้างเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดที่ช่วยให้ท่านต้องการให้พระองค์เป็นรากฐานของท่าน?

ช่วยให้นักเรียนเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและรู้สึกถึงความจริงและความสำคัญของหลักธรรมนี้ กิจกรรมต่อไปนี้เป็นวิธีหนึ่งที่จะทำสิ่งนี้ นักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้เป็นชั้นเรียนบนกระดาน อาจให้ดูคำสั่งและนักเรียนอาจทำกิจกรรมในสมุดบันทึกการศึกษาของตนเอง

• วาดบ้านหรืออาคารที่เรียบง่ายโดยมีฐานหรือรากฐานที่แข็งแกร่ง และให้เขียนความท้าทายหรืออิทธิพลในด้านลบที่ท่านเผชิญไว้รอบๆ บ้าน

• ในหรือรอบๆ รากฐาน ให้เขียนสิ่งที่ท่านสามารถทำได้เพื่อให้ชีวิตของท่านมีรากฐานบนพระผู้ช่วยให้รอด

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบสำหรับสองกิจกรรมก่อนหน้านี้บนกระดาน

• ตอบคำถามต่อไปนี้: การกระทำเหล่านี้เคยช่วยท่านมาแล้วอย่างไรหรือการกระทำเหล่านี้จะช่วยท่านได้อย่างไรเมื่อท่านเผชิญกับความท้าทายหรืออิทธิพลในด้านลบ?

กิจกรรมต่อไปนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาคำสอนของเปาโลมากขึ้นเกี่ยวกับความแตกแยกและความขัดแย้ง รวมถึงอันตรายจากการรับปัญญาของโลกมาใช้แทนปัญญาของพระผู้เป็นเจ้า พิจารณาความต้องการของนักเรียนและเวลาที่มีเหลือเพื่อดูว่าจะทำกิจกรรมเหล่านี้ในชั้นเรียนหรือไม่ นักเรียนสามารถเลือกกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งที่จะทำด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ หรืออีกทางเลือกหนึ่ง ทั้งชั้นเรียนสามารถทำกิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งได้

ในจดหมายของเปาโลถึงชาวโครินธ์ เขากล่าวถึงประเด็นต่างๆ และสอนว่าพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์มีพลังในการช่วยให้ชาวโครินธ์เอาชนะความท้าทายของตนได้ (ดู 1 โครินธ์ 1:23–24). กิจกรรมต่อไปนี้จะมุ่งเน้นที่สองประเด็นดังกล่าว อ่านตัวเลือกต่อไปนี้และเลือกหนึ่งข้อที่มีความหมายมากที่สุดสำหรับท่านเพื่อศึกษา

ตัวเลือก ก: ความแตกแยกและความขัดแย้ง

หนึ่งในความท้าทายที่วิสุทธิชนชาวโครินธ์ประสบปัญหาคือความขัดแย้ง ความแตกแยกเกิดขึ้นส่วนหนึ่งเพราะพวกเขาเชื่อว่าสถานะของพวกเขาในศาสนจักรถูกกำหนดจากความสำคัญของคนที่ให้บัพติศมาพวกเขา (ดู 1 โครินธ์ 1:12)

ถัดจากภาพวาดบ้านของท่าน ท่านอาจต้องการเขียนรายการวิธีใดก็ตามที่ท่านต้องเผชิญกับความแตกแยกหรือความขัดแย้งในวอร์ด ครอบครัว หรือชุมชนของท่าน

โปรดระมัดระวังไม่ให้ตัวอย่างที่นักเรียนใส่ลงไปนำมาซึ่งวิญญาณของความโกรธ หรือความขัดแย้งในประสบการณ์การเรียนรู้ หากมีความขัดแย้งเกิดขึ้น กระตุ้นให้นักเรียนมีความเข้าใจและรักเพื่อที่พระวิญญาณจะยังประทับอยู่ต่อไป

• ผลที่ตามมาจากความแตกแยกและความขัดแย้งคืออะไร?

อ่าน 1 โครินธ์ 1:10–13 และ 1 โครินธ์ 3:3 – 9 โดยค้นหาว่าเปาโลช่วยผู้คนให้สร้างบนรากฐานของพระเยซูคริสต์อย่างไร

• ท่านเห็นอะไรในข้อเหล่านี้ที่จะช่วยให้ผู้คนเอาชนะความแตกแยกและความขัดแย้ง?

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าการสร้างรากฐานชีวิตของท่านบนพระเยซูคริสต์ช่วยให้ท่านเป็นหนึ่งเดียวกันและมีความขัดแย้งน้อยลงกับผู้คนรอบข้าง?

ตัวเลือก ข: ปัญญาของโลก

ผู้คนมากมายที่อาศัยอยู่ในโครินธ์ยกย่องปัญญาทางโลก ข่าวสารของพระเมสสิยาห์ที่ถูกตรึงกางเขนไม่สมเหตุสมผลสำหรับชาวยิวและชาวต่างชาติหลายคน ในโลกของกรุงโรม การลงโทษด้วยการตรึงกางเขนเป็นสัญลักษณ์ของความอับอายและความพ่ายแพ้ แนวคิดที่ว่ามีบางคนยินดีรับความทุกข์ทรมานเพื่อผู้อื่น “เป็นเรื่องโง่” สำหรับคนต่างชาติ( 1 โครินธ์ 1:23) สำหรับชาวยิว พระเมสสิยาห์ที่สิ้นพระชนม์บนกางเขนเป็น “สิ่งที่พวกยิวสะดุด” ( 1 โครินธ์ 1:23) เพราะพวกเขาคาดหวังให้พระเมสสิยาห์มีชัยเหนือศัตรูของพวกเขา

อ่าน 1 โครินธ์ 1:17–25 โดยมองหาว่าเปาโลตอบสนองต่อเจตคติเหล่านี้อย่างไร

ที่ใดที่หนึ่งข้างภาพบ้านของท่าน ให้ระบุวิธีต่างๆ ที่ปัญญาของโลกอาจส่งผลกระทบหรือท้าทายประจักษ์พยานของท่านถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์

• เหตุใดบางคนจึงไม่เข้าใจหรือซาบซึ้งต่อพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์ในปัจจุบัน?

• การเปลี่ยนแปลงใดที่อาจเกิดขึ้นเมื่อบุคคลหนึ่งทราบและรู้สึกว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงมีพลังอำนาจที่แท้จริงในชีวิตของตน? ( ดู 1 โครินธ์ 1:24)

• การสร้างชีวิตของท่านบนพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์จะช่วยท่านได้อย่างไรเมื่อเผชิญกับแนวคิดทางโลกที่มีความท้าทาย?

การสร้างชีวิตของเราบนพระเยซูคริสต์

ใช้เวลาสองสามนาทีเพื่อประเมินชีวิตของท่านเอง ท่านสร้างรากฐานของท่านบนพระเยซูคริสต์ด้วยวิธีใดบ้าง? ท่านอาจต้องการปรับปรุงอะไรบ้าง? การที่ท่านสร้างรากฐานชีวิตของท่านบนพระผู้ช่วยให้รอดพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์มากขึ้น จะช่วยให้ท่านเผชิญกับความท้าทายของท่านเองและอิทธิพลในด้านลบอย่างไร? ท่านอาจจดความคิดของท่านและเป้าหมายลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิดของตนเพื่อสรุปชั้นเรียน เพิ่มข้อมูลเชิงลึกและประจักษ์พยานส่วนตัวด้วย

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

เหตุใดฉันจึงควรสร้างรากฐานของฉันบนพระเยซูคริสต์?

เอ็ลเดอร์ชี ฮอง (แซม) วองแห่งสาวกเจ็ดสิบประกาศว่า

หากเราสร้างรากฐานบนพระเยซูคริสต์ เราจะตกไม่ได้! เมื่อเราอดทนอย่างซื่อสัตย์จนกว่าชีวิตจะหาไม่ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยเราสร้างชีวิตบนศิลาของพระองค์ “และประตูแห่งนรกจะเอาชนะ [เรา] ไม่ได้” ( หลักคำสอนและพันธสัญญา 10:69) เราอาจจะเปลี่ยนทุกสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นไม่ได้ แต่เราเลือกได้ว่าจะเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นอย่างไร

(ชี ฮอง (แซม) วอง, “พวกเขาจะเอาชนะไม่ได้ เราจะตกไม่ได้,” เลียโฮนา, พ.ค. 2021, 98)

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

“ฐานมั่นคงหนักหนา”

ท่านอาจร้องเพลง “ฐานมั่นคงหนักหนา” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 33) กับนักเรียนก่อนเริ่มบทเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองถึงความสำคัญของรากฐานที่มั่นคงในขณะที่นักเรียนกำลังศึกษาบทเรียนนี้

ตัวเลือก ค: การตัดสินและความจองหอง

ต่อไปนี้เป็นตัวเลือกการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับกิจกรรมสุดท้ายของบทเรียน

ใน 1 โครินธ์ 4:1–3 ปรากฏว่าสมาชิกบางคนของศาสนจักรในเมืองโครินธ์ตัดสินหรือวิพากษ์วิจารณ์การทำงานของเปาโลในฐานะผู้สอนศาสนาและผู้นำศาสนจักร พวกเขาอาจสงสัยการวินิจฉัยของเปาโลหรือคิดว่าคนอื่นๆ อาจทำได้ดีกว่า

นอกเหนือจากภาพวาดบ้านของท่าน ให้จดวิธีที่ท่านอาจรู้สึกถูกล่อลวงให้ตัดสินผู้นำของท่าน

อ่าน 1 โครินธ์ 4:1–7 และเขียนรายการถ้อยคำหรือวลีซึ่งอาจเป็นประโยชน์ต่อท่านหรือบุคคลอื่นที่ประสบปัญหาในการต้านทานความจองหองและการตัดสินผู้อื่นอย่างไม่ถูกต้อง

ถ้อยคำหรือวลีใดเป็นประโยชน์ที่สุดกับท่าน?

เพราะเหตุใดจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ท่านควรจำไว้ว่าพระเจ้าทรงรู้ความคิดและเจตนาของใจเรา (ดู 1 โครินธ์ 4:5).

การสร้างรากฐานของท่านบนพระเยซูคริสต์จะช่วยท่านได้อย่างไรเมื่อท่านหรือผู้อื่นมีความจองหองหรือตัดสินผู้อื่นอย่างไม่ถูกต้อง?

สร้างความเป็นหนึ่งเดียวกันผ่านพระเยซูคริสต์

วีดิทัศน์ต่อไปนี้สามารถใช้แสดงให้เห็นถึงวิธีที่แม้ว่าจะมีความหลากหลายทางเชื้อชาติและวัฒนธรรมอันยิ่งใหญ่ แต่เราก็สามารถรวมเป็นหนึ่งเดียวกันในฐานะสานุศิษย์ของพระเยซูคริสต์โดยการติดตามพระองค์ อาจเป็นประโยชน์กับนักเรียนในการตอบคำถามต่อไปนี้: การสร้างรากฐานชีวิตของท่านบนพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์จะช่วยให้ท่านเป็นหนึ่งเดียวกันกับคนรอบข้างท่านมากขึ้นได้อย่างไร?

พวกที่โลกถือ‍ว่าอ่อน‌แอ

ท่านอาจจะอ่าน 1 โครินธ์ 1:26–27 กับนักเรียนและถามคำถามต่อไปนี้:

• ท่านคิดว่าเหตุใดพระผู้เป็นเจ้าทรงเลือกคนเหล่านั้นที่โลกคิดว่าโง่หรืออ่อนแอให้สั่งสอนพระกิตติคุณของพระองค์?

• การสร้างรากฐานมั่นคงแน่นหนาบนพระเยซูคริสต์จะช่วยเตรียมให้ท่านแบ่งปันพระกิตติคุณกับผู้อื่นได้อย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนร่วมแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัวเมื่อเป็นผู้สอนศาสนา หรือประสบการณ์จากสมาชิกในครอบครัวที่เคยรับใช้งานเผยแผ่ซึ่งพระเจ้าทรงทำงานผ่านพวกเขาเพื่อช่วยให้ผู้อื่นมาหาพระคริสต์