เซมินารี
ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 1 โครินธ์ 6:19–20

ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 1 โครินธ์ 6:19–20

“ร่างกายของพวกท่านเป็นวิหารของพระวิญญาณบริสุทธิ์”

Two youth walk across a bridge. It is fall. The boys seem to be in conversation. The bridge goes over a lake. In the distance you can see fields and playground equipment.

ในการศึกษา 1 โครินธ์ 6 ท่านได้เรียนรู้เกี่ยวกับมาตรฐานของพระเจ้าในเรื่องความบริสุทธิ์ทางเพศและความสำคัญของร่างกายท่าน บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเพิ่มพูนความเชี่ยวชาญของคำสอนเหล่านี้โดยให้โอกาสท่านได้จดจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์สำหรับ 1 โครินธ์ 6:19–20 เพื่ออธิบายหลักคำสอนและเพื่อนำความรู้จากหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณไปใช้ในสถานการณ์ชีวิตจริง

การสอนความจริงด้วยความรัก มุ่งมั่นที่จะสอนพระกิตติคุณดังที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอน สอนความจริงให้ชัดเจน แต่ด้วยวิญญาณแห่งความรักเสมอ การสอนด้วยความรักจะช่วยนักเรียนที่อาจมีปัญหากับหลักธรรมบางประการของพระกิตติคุณหรือคนที่อาจมีคนที่รักซึ่งไม่ได้ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ ได้เรียนรู้ความจริงและรู้สึกได้รับแรงบันดาลใจในการดำเนินชีวิตตามนั้น (ดู “The Two Sides of Teaching: A Message from Brother Chad H Webb,” si.ChurchofJesusChrist.org)

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจแบ่งปันสถานการณ์สมมติในบทเรียนนี้กับนักเรียน และเชิญชวนให้พวกเขาเริ่มคิดว่าพวกเขาจะตอบสนองอย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

บทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้ออกแบบมาเพื่อสอนหลังจากบทเรียน “1 โครินธ์ 6” ซึ่งเป็นบทเรียนในบริบทสำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 1 โครินธ์ 6:19–20 . ถ้าบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนนี้จำเป็นต้องย้ายไปสัปดาห์อื่น ขอให้แน่ใจว่าสอนบทเรียนในบริบทที่สอดคล้องกันระหว่างสัปดาห์นั้นด้วย

อธิบายและท่องจำ

ลองจินตนาการว่าท่านอยู่ในการสนทนาของโควรัมหรือชั้นเรียนที่มีเพื่อนร่วมชั้นที่อายุน้อยกว่าถามครูว่า “กฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศคืออะไรกันแน่?” ครูขอให้นักเรียนคนอื่นๆ รวมทั้งท่านด้วยตอบคำถาม

ใช้ความจริงที่สอนในข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 1 โครินธ์ 6:19–20 แล้วให้วางแผนว่าท่านจะแบ่งปันอะไรกับเพื่อนร่วมชั้นของท่านเพื่อช่วยให้เขาเข้าใจมาตรฐานของพระเจ้าในเรื่องความบริสุทธิ์ทางเพศ หรือพรหมจรรย์ และเหตุใดสิ่งนี้จึงสำคัญ

  • ด้วยการใช้คำสอนที่บันทึกไว้ใน 1 โครินธ์ 6:19–20 ท่านจะอธิบายให้ใครสักคนเข้าใจได้อย่างไรว่ากฎของพระเจ้าเรื่องความบริสุทธิ์ทางเพศคืออะไรและเพราะเหตุใดจึงมีความสำคัญ?

ตั้งใจฟังคำตอบของนักเรียนและประเมินความเข้าใจของนักเรียน หากจำเป็น ให้ทบทวนพระคัมภีร์และหลักธรรมจากบทเรียนเกี่ยวกับ 1 โครินธ์ 6

เปิดโอกาสให้นักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงสำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 1 โครินธ์ 6:19–20 และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่คู่กัน ต่อไปนี้คือตัวอย่างหนึ่งของวิธีทำสิ่งนี้

เพื่อช่วยท่านท่องจำข้ออ้างอิงสำหรับข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 1 โครินธ์ 6:19–20 และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่ว่า “ร่างกายของพวกท่านเป็นวิหารของพระวิญญาณบริสุทธิ์” ท่านอาจสร้างรูปภาพ มีม หรือภาพตัดปะเพื่อแสดงถึงข้อนี้และหลักคำสอนที่ข้อนี้สอน ภาพที่ท่านสร้างขึ้นควรจะเป็นภาพที่น่าจดจำ แต่ควรให้ความเคารพและให้เกียรติต่อพระคัมภีร์และหลักคำสอนที่สอน ท่านอาจใช้รูปภาพที่ท่านวาดจากบุคคลที่ยืนอยู่ข้างพระวิหารในกิจกรรมสำหรับบทเรียนใน 1 โครินธ์ 6 อย่าลืมเขียนข้ออ้างอิง 1 โครินธ์ 6:19–20 และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่ใดก็ได้ใกล้รูปภาพของท่าน

ขณะกำลังดูการนำเสนอผ่านภาพที่ท่านสร้างขึ้นหรือเลือกไว้ ให้ท่องข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ซ้ำๆ ในใจของท่านจนกว่าท่านจะรู้สึกว่าจำได้ขึ้นใจ

ฝึกประยุกต์ใช้

ช่วยให้นักเรียนทบทวนหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ ต่อไปนี้คือตัวอย่างหนึ่งของวิธีทำสิ่งนี้ อีกทางเลือกหนึ่งคือ ท่านอาจเชิญนักเรียนสามคนให้เตรียมตัวล่วงหน้าเพื่อสรุปและสอนหลักธรรมเหล่านี้คร่าวๆ ให้กับเพื่อนร่วมชั้น

ในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน ให้บันทึกสิ่งที่ท่านทราบและจำได้เกี่ยวกับหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณโดยไม่อ้างอิงถึงแหล่งอื่น เมื่อท่านทำเสร็จแล้ว ให้ดู เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) เพื่อตรวจสอบความรู้ของท่านและเพิ่มข้อมูลสำคัญที่ท่านอาจพลาดไป

ไตร่ตรองถึงสถานการณ์ต่อไปนี้ จากนั้นตอบคำถามที่ตามมาโดยใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและหลักคำสอนที่สอนใน 1 โครินธ์ 6:19–20 ที่ว่า ร่างกายของเราเป็นพระวิหารของพระผู้เป็นเจ้าที่ซึ่งพระวิญญาณจะประทับอยู่ หรือท่านอาจสร้างสถานการณ์ที่แตกต่างกันซึ่งเกี่ยวข้องกับท่านหรือเยาวชนในพื้นที่ของท่านมากกว่า

หลักธรรมนิรันดร์ที่ว่าด้วยร่างกายของเราเป็นพระวิหารของพระผู้เป็นเจ้าที่ซึ่งพระวิญญาณจะประทับอยู่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับสถานการณ์อื่นๆ ได้นอกเหนือจากความบริสุทธิ์ทางเพศ ท่านอาจปรับสถานการณ์ต่อไปนี้เพื่อทำให้เหมาะกับนักเรียนมากที่สุด

วัยรุ่นคนหนึ่งโตมาพร้อมกับการรู้ถึงมาตรฐานของพระเจ้าเรื่องความบริสุทธิ์ทางเพศ แต่หลังจากที่ได้มีความสัมพันธ์อย่างจริงจังมาเป็นระยะเวลาหนึ่งแล้ว เขารู้สึกถึงความปรารถนาที่จะแสดงออกถึงความรู้สึกของตนผ่านการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางเพศกับแฟนสาวของเขา เขามีสมาชิกในครอบครัวและเพื่อนๆ ที่มีความสัมพันธ์ทางเพศก่อนแต่งงาน และพวกเขาเหล่านั้นก็ดูมีความสุข

พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์เอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองเน้นว่า “ความสำคัญอันเป็นนิรันดร์ของความบริสุทธิ์ทางเพศสามารถเข้าใจได้ภายในบริบทโดยทั่วไปในแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์ของเราที่มีให้บุตรธิดาของพระองค์” (“เราเชื่อในการเป็นคนบริสุทธิ์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2013, 41)

  • มีด้านหนึ่งด้านใดโดยเฉพาะในแผนแห่งความรอดของพระบิดาบนสวรรค์ที่ท่านต้องการให้บางคนในสถานการณ์นี้เข้าใจและพินิจพิเคราะห์?

  • ความจริงใน 1 โครินธ์ 6:19–20 จะส่งผลต่อวิธีที่ท่านมองกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศและความสัมพันธ์ของท่านกับพระผู้เป็นเจ้าสามพระองค์อย่างไร?

แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์พิจารณาเลือกแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์อย่างน้อยหนึ่งแหล่งต่อไปนี้เพื่อค้นหาความจริงที่จะนำไปประยุกต์ใช้และช่วยในสถานการณ์ที่ท่านเลือกได้

ตอบคำถามต่อไปนี้

  • ท่านพบสิ่งใดที่อาจช่วยได้ในสถานการณ์นี้?

กระทำด้วยศรัทธา

  • มีวิธีใดบ้างที่แตกต่างกันที่บุคคลอาจเลือกกระทำด้วยศรัทธาในสถานการณ์นี้?

  • ท่านเคยมีประสบการณ์ใดบ้างกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่จะช่วยให้ท่านวางใจพระองค์และปฏิบัติตามคำสอนของพระองค์?

สรุปว่าหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณแต่ละข้อสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ได้อย่างไร หากท่านสร้างสถานการณ์สมมติของท่านเอง ดูให้แน่ใจว่าท่านได้สรุปสถานการณ์นั้นไว้โดยสังเขปแล้ว

หลังจากนักเรียนมีเวลาไตร่ตรองและตอบคำถามก่อนหน้านี้แล้ว ท่านอาจเชิญนักเรียนแบ่งปันสถานการณ์ที่ใช้และสนทนาคำตอบของตน วิธีหนึ่งที่จะทำสิ่งนี้ได้คือการวางเก้าอี้ว่างไว้หน้าห้อง และเชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าบุคคลในสถานการณ์นั้นกำลังนั่งอยู่ที่เก้าอี้ ขอให้นักเรียนนึกถึงสิ่งหนึ่งที่นักเรียนอาจแบ่งปันกับบุคคลนั้น จากนั้นถามว่านักเรียนคนอื่นต้องการเสริมสิ่งที่นักเรียนคนแรกพูดหรือไม่ เชิญนักเรียนหลายคนๆ มาแบ่งปันความคิดที่อาจช่วยบุคคลนั้นในสถานการณ์นี้ กระตุ้นให้นักเรียนใช้หลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณทั้งสามข้อ

การทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน

ควรใช้กิจกรรมทบทวนต่อไปนี้ในบทเรียนที่จะสอนในอนาคตอันใกล้:

เชื้อเชิญให้นักเรียนจดจำหรือแสดงภาพที่ตนสร้างขึ้นมาเป็นตัวแทน 1 โครินธ์ 6:19–20 เชื้อเชิญให้นักเรียนดูว่านักเรียนสามารถจดจำวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้องกับข้อนี้ได้หรือไม่ หากจำเป็น ให้ฝึกการท่องข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญของข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนข้อนี้