1 Korinther 15:13-28
»Men nu er Kristus opstået fra de døde«
Forestil dig et øjeblik, at Jesus Kristus aldrig var opstået. Hvad ville det betyde for verden og for dig personligt? Hvorfor er Kristi opstandelse så vigtig? Da de hellige i Korinth stillede spørgsmål ved sandheder om opstandelsen, skrev Paulus til dem om, hvad Frelserens opstandelse kunne betyde for dem. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at føle større kærlighed til og påskønnelse af Jesus Kristus på grund af hans sejr over døden.
Overvejelse af elevernes behov under undervisningen. Tilpasning af undervisningsmetoder kan hjælpe eleverne med at opfylde deres rolle som elever med succes. Hvis de for eksempel virker trætte, så overvej at lade dem arbejde sammen parvis for holde dem engageret i læringsprocessen. Hvis eleverne er meget energiske, kan det hjælpe dem til at koncentrere sig om opgaven, hvis du beder dem om at arbejde individuelt.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at drøfte følgende spørgsmål med familiemedlemmer eller venner og møde op, forberedte på at komme med mulige svar: »Hvilken dag ændrede historiens gang allermest? Hvorfor?«
Mulige læringsaktiviteter
En dag, der ændrede verdenshistorien
Ældste Dieter F. Uchtdorf fra De Tolv Apostles Kvorum delte et spørgsmål, han engang undersøgte. Se »Se, her er manden!« fra tidskode 1:37 til 2:31, som findes på ChurchofJesusChrist.org, eller læs følgende udtalelse.
For nylig spurgte jeg på internettet: »Hvilken dag var mest skelsættende for historiens gang?«
Svarene spændte lige fra overraskende og mærkelige til indsigtsfulde og tankevækkende. Blandt dem var den dag, hvor en forhistorisk asteroide ramte Yucatán-halvøen, eller da Johannes Gutenberg i 1440 færdiggjorde sin trykpresse og, ja, selvfølgelig den dag i 1903, hvor brødrene Wright viste verden, at mennesket virkelig kan flyve.
Hvis I blev stillet det samme spørgsmål, hvad ville I så svare?
(Dieter F. Uchtdorf, »Se, her er manden!«, Liahona, maj 2018, s. 107-108)
-
Hvilken dag ville du sige, var den mest skelsættende for historiens gang? Hvorfor?
Ældste Uchtdorf fortalte om den begivenhed, han følte var den mest skelsættende for historiens gang. Se »Se, her er manden!« fra tidskode 4:20 til 4:55 eller læs følgende udtalelse.
Der er mange begivenheder gennem hele historien, der i høj grad har påvirket nationer og folks skæbne. Men når vi lægger dem alle sammen, kommer de end ikke i nærheden af at kunne sammenlignes med vigtigheden af det, der skete den første påskemorgen.
Hvad er det, der gør Jesu Kristi uendelige offer og forsoning til den vigtigste begivenhed i historien – mere indflydelsesrig end verdenskrige, naturkatastrofer og skelsættende videnskabelige opdagelser?
(Dieter F. Uchtdorf, »Se, her er manden!«, Liahona, maj 2018, s. 108)
-
Hvorfor tror du, at Frelserens forsoning og opstandelse er den vigtigste begivenhed i historien?
-
Hvorfor betyder Jesu Kristi opstandelse noget for dig?
Jesu Kristi opstandelse
Paulus skrev til de hellige i Korinth for at irettesætte for den falske tro, der var opstået, om at opstandelsen ikke havde fundet sted. Når du studerer hans ord, så lav et diagram, der ligner det følgende, for at nedskrive detaljer og sandheder fra skrifterne, såvel som tilskyndelser, du modtager fra Helligånden. Det kan hjælpe dig til bedre at forstå skrifterne, få en stærkere læringsoplevelse og uddybe din kærlighed til og forståelse for Frelseren og hans sejr over døden.
Overvej at tegne diagrammet på tavlen og udfylde det sammen som klasse. Bed også eleverne om at tegne diagrammet i deres studiebog.
|
Hvis Jesus Kristus ikke var opstået … |
Fordi Jesus Kristus opstod … |
Overvej at bede eleverne om at arbejde parvis eller i mindre grupper, når de udfører det følgende.
Læs 1 Korinther 15:13-19 . Tilføj to eller tre udsagn i venstre side af dit diagram baseret på, hvad du lærer af disse vers.
-
Hvordan ville du og andre blive påvirket, hvis Jesus ikke var genopstået?
Læs nu 1 Korinther 15:20-22 . Se efter, hvad der vil ske på grund af Jesu Kristi opstandelse. Tilføj det i højre kolonne i dit diagram. Bemærk, at »førstegrøden« i vers 20 refererer til, at Jesus Kristus var den første person, der opstod.
-
Hvad fremhæver Paulus, at der vil ske, fordi Jesus opstod?
Dette skriftsted hjælper os med at forstå, at på grund af Jesu Kristi opstandelse vil alle opstå. Den fysiske død kommer over alle som følge af Adam og Evas fald. Jesus Kristus overvandt denne konsekvens for alle som en gratis gave.
Hold en pause og tænk over, hvad denne gave i form af universel opstandelse lærer dig om Jesus Kristus.
-
Hvad lærer Frelserens sejr over den fysiske død for alle mennesker dig om ham?
Hvis det er muligt, kan du se »#Halleluja – et påskebudskab om Jesus Kristus« (2:13), der findes på ChurchofJesusChrist.org. Se efter, og angiv i højre kolonne i dit skema, hvordan du kan blive velsignet på grund af Frelserens opstandelse. Halleluja betyder »pris Herren« (se Bible Dictionary, » Hallelujah «).
-
Hvad lærte du af videoen, der giver dig lyst til at prise Herren?
Vær følsom, når du stiller følgende spørgsmål. Overvej at dele en personlig oplevelse for at tilskynde eleverne til at svare. Hvis de ikke er villige til at dele med klassen, kan de svare i deres studiebog.
Tænk tilbage på spørgsmålet fra tidligere i lektionen: »Hvorfor betyder Jesu Kristi opstandelse noget for dig?«
-
Hvordan er dit svar på det spørgsmål blevet påvirket af det, du har studeret i dag?
-
Hvordan forestiller du dig, at du vil have det med Jesus Kristus, når han giver dig og dine nærtstående nyt liv til?
Hvad betyder hans opstandelse for os
Fordums og nutidige kirkeledere har vidnet om, hvad Frelserens sejr over døden betyder for os.
Læs 1 Korinther 15:51-58 , Alma 11:42-44 og følgende udtalelse af ældste Paul V. Johnson fra De Halvfjerds, hvis datter døde af kræft. Tilføj vigtige detaljer, du ser, til dit diagram.
Vi har hver især fysiske, mentale og følelsesmæssige begrænsninger og svagheder. Disse udfordringer … bliver til sidst løst. Ingen af disse problemer vil plage os, når vi er opstået …
Vi ved, at [Kristus] kan hele os, uanset hvad der er gået i stykker inden i os. Vi ved, at han »vil tørre hver tåre af [vore] øjne, og døden skal ikke være mere, ej heller sorg, ej heller skrig, ej heller pine skal være mere« [Åb 21:4].
(Paul V. Johnson, »Og døden skal ikke være mere«, Liahona, maj 2016, s. 122-23)
Bed eleverne om at fortælle, hvad de føjede til deres diagrammer fra ældste Johnsons udtalelse.
Gennemgå dit diagram. Tænk over, hvordan det, du har nedskrevet, påvirker dine følelser over for Jesus Kristus.
-
Hvordan hjalp det dit studium at bruge dette diagram?
-
Hvordan påvirker det, du har nedskrevet, den kærlighed, du føler for og fra vor himmelske Fader og Jesus Kristus?
Som afslutning på dit studie kan du læse teksten til »Han lever! Vor Forløser stor« (Salmer og sange, nr. 70), der findes på ChurchofJesusChrist.org/study/manual/hymns/i-know-that-my-redeemer-lives?lang=dan.
Notér nederst i dit diagram det, du har lært eller følt i dag, der var mest betydningsfuldt for dig og hvorfor.
Giv eleverne tid nok til at skrive. Overvej derefter at bære vidnesbyrd om Frelseren, og hvad hans magt over døden personligt betyder for dig.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvordan kan kundskab om kraften i Kristi opstandelse påvirke mig?
Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har forklaret:
Visheden om, at opstandelsen giver os mulighed for at være sammen med vores familiemedlemmer – ægtemand, hustru, forældre, brødre og søstre, børn og børnebørn – er en vidunderlig opmuntring til os om at leve op til vores familieansvar i jordelivet. Det hjælper os til at leve sammen i kærlighed i dette liv i forventning om en glædelig genforening og samvær i det næste.
(Dallin H. Oaks, »Opstandelsen«, Liahona, juli 2000, s. 16)
Overvej at se »Søndagen vil komme« (2:31) for at få yderligere indsigt. Videoen findes på ChurchofJesusChrist.org.
Hvordan hjælper Frelserens forsoning og opstandelse os med at overvinde de tab, som vi oplever i jordelivet?
Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har udtalt:
Frelseren [bringer] alting i orden. Ingen uretfærdighed i jordelivet er permanent, ikke engang døden, for han genopretter livet igen. Hverken skader, handicap, forræderi eller mishandling bliver i sidste ende ikke gjort godt igen på grund af hans ultimative retfærdighed og barmhjertighed.
(D. Todd Christofferson, »Jesu Kristi opstandelse«, Liahona, maj 2014, s. 112)
Vil alle genopstå på samme tid?
»Paulus forklarede, at opstandelsen følger en fastlagt orden eller rækkefølge (se 1 Kor 15:23) …
»Jesus var den første, som opstod. Umiddelbart efter hans opstandelse var der retskafne hellige, som rejste sig fra graven (se Matt 27:52-53). Ved hans andet komme vil opstandelsen fortsætte med andre retfærdige hellige: ›De, som hører Kristus til‹ ( 1 Kor 15:23). Gennem sidste dages åbenbaring lærer vi, at disse mennesker skal arve det celestiale rige [se L&P 76:50-70 ; 88:97-98 ]. Så vil opstandelsen komme for dem, som vil modtage terrestrial herlighed [se L&P 76:71-79 ; 88:99 ]. De vil i slutningen af tusindårsriget blive fulgt af dem, der skal arve telestial herlighed [se L&P 76:81-86 ; 88:100-101 ]. Til sidst vil opstandelsen blive afsluttet med oprejsningen af … ›fortabelsens sønner‹, som ikke vil modtage nogen grad af herlighed, men vil ›vende tilbage til deres eget sted for at nyde det, som de er villige til at modtage, fordi de ikke var villige til at nyde det, som de kunne have modtaget‹ [se L&P 76:31-39, 43-44 ; 88:28-32, 35, 101-2 ]« (New Testament Student Manual, 2014, s. 385).
De ånder, der gjorde oprør i den førjordiske tilværelse og ikke modtog et dødeligt legeme, er ikke blandt dem, der vil opstå (se L&P 76:32-39).
Supplerende læringsaktiviteter
Studieaktivitet for 1 Korinther 15:20-22
Overvej at bede eleverne om at læse »Linje på linje: 1 Korinther 15:20-22« på side 12 i New Era, dec. 2012. Eleverne kan bruge de ressourcer, der er angivet i denne artikel, når de udfylder deres diagrammer i løbet af lektionen.