1 Johannesbrevet 1–5
”Gud är kärlek”
Hur har ditt liv påverkats av kärlek? Varför behöver vi alla känna kärlek, särskilt Guds kärlek? Aposteln Johannes skrev brev till de heliga som vilseleddes av falska läror. Han fokuserade på Guds kärlek till de heliga och på hur den här kärleken manifesterades genom Jesu Kristi frälsande mission. Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig känna Guds kärlek till dig.
Betona evangeliestudier i hemmet. Evangeliestudier är en hemcentrerad aktivitet. Sök efter tillfällen att uppmuntra eleverna att berätta för klassen vad de lär sig hemma. Uppmuntra dem också att berätta för sina familjer vad de lär sig och upplever på seminariet.
Elevens förberedelse: Be eleverna vara förberedda att berätta om olika sätt att avsluta följande mening: ”Gud är …”
Förslag på övningar
Gud är …
Visa orden ”Gud är …” och be eleverna fundera över den förberedande övningen när de försöker avsluta meningen korrekt på så många sätt som möjligt. Eleverna kan arbeta i par eller små grupper och skriva på tavlan hur de skulle avsluta meningen. Be några frivilliga berätta varför de avslutade meningen så som de gjorde.
Skriv i din studiedagbok orden ”Gud är …” och skriv ner så många sätt du kan komma på för att avsluta meningen korrekt. Du kan till exempel skriva ”Gud är allvetande” eller ”Gud är allsmäktig”.
Läs 1 Johannesbrevet 4:8, 16 och se hur Johannes beskrev Gud.
-
Vad hittade du?
-
Varför tror du att Gud kan beskrivas som kärlek?
En av Guds utmärkande egenskaper är hans kärlek till oss. Fundera över följande frågor:
-
Känner du att vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar dig personligen? Varför, eller varför inte?
-
Tror du att de är medvetna om dig och om dina personliga framgångar och svårigheter? Varför, eller varför inte?
-
Hur har de visat eller kan de visa sin kärlek till dig?
När du studerar Johannes brev ska du söka efter sanningar som kan hjälpa dig besvara de här frågorna. Begrunda också hur det kan göra skillnad i ditt liv att förstå och känna vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek till dig.
Be gärna en elev läsa eller sammanfatta följande stycke.
Johannes undervisning om Guds kärlek
Johannes skrev troligen sina brev mellan 80 e.Kr. och 100 e.Kr. från Efesos. En del medlemmar i kyrkan hade anammat trosuppfattningar från en grupp som kallas gnostiker. Den här gruppen lärde att Jesus inte hade en fysisk kropp och att frälsning kom genom särskild kunskap snarare än genom tro på Kristus. Johannes vederlade dessa falska läror genom att undervisa om flera viktiga teman, bland annat hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus visade sin fullkomliga kärlek genom Frälsarens liv, försoning och uppståndelse (se 1 Joh. 1:1–3 ; 3:16 ; 4:9–10).
Du kan rita ett stort hjärta på tavlan. När eleverna gör följande övning och fyller i sina egna hjärtan i sina studiedagböcker kan de komma fram till tavlan och skriva sin favoritvers och favoritfras på klassens hjärta.
Läs 1 Johannesbrevet 4:19 och markera gärna varför vi älskar Gud enligt Johannes.
Rita ett stort hjärta i din studiedagbok. Skriv mitt i hjärtat: ”Jag vet att vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar mig därför att …” Lämna tillräckligt med utrymme för att skriva skriftställehänvisningar och fraser. Begrunda hur vår himmelske Fader och Jesus Kristus ”först har älskat oss”.
Läs följande skriftställen. Sök efter och markera uttryck som visar vår himmelske Faders och Jesu Kristi kärlek till dig. Skriv de här uttrycken tillsammans med tillhörande skriftställehänvisningar i hjärtat.
Se till att du visar följande skriftställehänvisningar där eleverna kan se dem.
1 Johannesbrevet 4:9–10; 13–19
Gå igenom fraserna och hänvisningarna du markerade och skrev ner. Välj det uttryck som betyder mest för dig och fyll i två eller tre av följande:
Visa följande instruktioner så att eleverna kan se dem när de gör övningen.
Ge gärna eleverna ett exempel på hur de kan fylla i följande del i studiedagboken.
-
Förklara varför uttrycket du valde är meningsfullt för dig.
-
Beskriv om möjligt en upplevelse då du kände vår himmelske Faders eller Jesu Kristi kärlek på det sättet. Du kan också använda ett exempel från skrifterna, en video från kyrkan eller ett generalkonferenstal. (Ett exempel finns i talet ”Så att jag kan dra alla människor till mig” av äldste Dale G. Renlund, från tidskod 7:32 till 9:14.)
//media.ldscdn.org/webvtt/general-conference/april-2016-general-conference/2016-04-1070-dale-g-renlund-eng.vtt
Beskriv hur kunskap om sanningen i det här uttrycket har gjort, gör eller kan göra skillnad i ditt liv. Du kan lägga till ett personligt vittnesbörd om Guds kärlek.
Ge eleverna tillräckligt med tid att anteckna i sina studiedagböcker. Be några av eleverna berätta för klassen vad de skrev.
Du kan också be eleverna dela ett foto av sidan i sina studiedagböcker på sociala medier tillsammans med sitt personliga vittnesbörd om Guds kärlek.
Du kan dela den här studiedagboksanteckningen med vänner och familj eller på sociala medier.
Fundera över vad du har lärt dig när du läser följande uttalande av äldste Robert C. Gay i de sjuttios kvorum om kraften i Guds kärlek:
Hans kärlek är större än vår rädsla, våra sår, våra beroenden, våra tvivel, våra frestelser, våra synder, våra trasiga familjer, vår depression och ångest, våra kroniska sjukdomar, vår fattigdom, våra övergrepp, vår förtvivlan och vår ensamhet. Han vill att alla ska veta att det inte finns något eller någon som han inte kan hela och skänka en glädje som består.
(Robert C. Gay, ”Att ta på oss Jesu Kristi namn”, Liahona, nov. 2018, s. 99)
-
Vad är det viktigaste för dig i det här citatet? Varför?
Känslan av Guds kärlek
Föreställ dig att någon du känner inte tror att de kan känna Guds kärlek eller inte har lagt märke till den så ofta. Tänk på vad du har lärt dig i dag samt på dina personliga upplevelser.
-
Vad kan du berätta för dem som kan hjälpa dem känna Guds kärlek?
Det kan vara bra att ge eleverna tid att begrunda den föregående frågan innan de svarar. Det kan också vara bra att låta eleverna berätta om sina tankar i små grupper innan de diskuterar frågan som klass.
I lektionerna som följer studerar du fler lärdomar från Johannes om hur vi visar vår kärlek till vår himmelske Fader och Jesus Kristus, bland annat genom att hålla deras bud och älska varandra.
Ni kan sjunga ”Oändlig är kärleken” (Psalmer, nr 125) som klass eller så kan du berätta ett personligt exempel på inflytandet av Guds kärlek.
Sök vår himmelske Faders vägledning och lyssna och känn efter vilka maningar du får av honom genom den Helige Anden. Tänk på hur du kan få tillgång till eller ta emot Guds kärlek och hur du kan lägga märke till hans kärlek oftare i ditt liv. Begrunda hur du genom att konsekvent göra det kan öka glädjen du upplever i ditt liv.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Var kan jag lära mig mer om Guds kärlek?
Du kan studera president Russell M. Nelsons artikel i Ensign från februari 2003 med titeln ”Divine Love” (s. 20–25) för att få veta mer om Guds kärlek.
Hur kan våra liv påverkas av att vi inser och känner Guds kärlek?
Under sin tid som medlem i de sjuttios kvorum förklarade äldste John H. Groberg:
När vi fylls med Guds kärlek, kan vi göra och se och förstå saker och ting som vi annars inte kunde göra eller se eller förstå. Fyllda av hans kärlek kan vi utstå smärta, kuva rädsla, förlåta villigt, undvika stridigheter, förnya vår styrka och välsigna och hjälpa andra på sätt som till och med förvånar oss själva.
Jesus Kristus var fylld av oändlig kärlek när han utstod ofattbar smärta, grymhet och orättvisa för vår skull. Genom sin kärlek till oss övervann han hinder som annars skulle ha varit oöverstigliga. Hans kärlek känner inga gränser. Han inbjuder oss att följa honom och ta del av hans obegränsade kärlek så att också vi kan övervinna denna världens smärta, grymhet och orättvisa för att hjälpa och förlåta och välsigna.
(John H. Groberg, ”Kraften i Guds kärlek,” Liahona, nov. 2004, s. 11)
Kompletterande övningar
Vittnen till Frälsarens uppståndelse vittnar om att han är verklig och hjälper oss känna hans personliga kärlek
Om eleverna skulle ha nytta av att samtala om den personliga naturen i Frälsarens kärlek, ber du dem läsa 1 Johannesbrevet 1:1–3 och 3 Nephi 11:13–17. Skriftställena beskriver de upplevelser som både Johannes och folket i Amerika hade med den uppståndne Frälsaren.
Be eleverna berätta vad de här upplevelserna lär oss om Jesus Kristus och hans kärlek.
Vittna om att även om vi kanske inte fysiskt kan röra vid Frälsaren, kan han hjälpa oss lära känna honom på andra sätt, till exempel genom skrifterna och den Helige Anden. Han visar oss sin kärlek genom den ömma barmhärtighet han ger oss (se 1 Ne. 1:20). Be eleverna berätta om personliga erfarenheter när de har upplevt Frälsarens kärlek till dem.
1 Johannesbrevet 2:1. Vi har ”en som för vår talan”
Om eleverna skulle ha nytta av att bättre förstå Frälsarens roll som vår förespråkare hos Fadern, ber du dem studera 1 Johannesbrevet 2:1–2. Be eleverna läsa Läran och förbunden 45:3–5 och se hur Frälsaren för vår talan. Det kan också vara till hjälp för eleverna att läsa Brevet till Filemon och se hur Paulus förde Onesimus talan när han bad kyrkans medlemmar att godkänna Onesimus på grund av Paulus. De kan också läsa berättelsen om Abigail, Nabal och David i 1 Samuelsboken 25:1–35 för att se hur Abigail agerade förespråkare genom att erbjuda sig att ta ansvar för Nabals misstag så att han inte skulle få det straff som David hade kommit för att utdela. Be eleverna berätta hur Frälsaren har varit, är och kommer att vara en förespråkare för dem och varför det är viktigt att förstå.
Gud är ljus och kärlek
Om eleverna skulle ha nytta av att fokusera på Guds ljus utöver Guds kärlek kan du be dem studera 1 Johannesbrevet 2:8–11 ; 3:16, 23–24 ; 4:7–21. Be dem begrunda de upplevelser Johannes hade av Frälsarens ljus och kärlek (som de som återges i Johannes 2:1–11 eller Johannes 5:1–9). Tänk till exempel på vad Johannes lärde sig av Jesu undervisning i Johannes 3:16–17 ; 8:12 ; 12:35–36, 46 ; 15:9–14 ; 19:25–27. Ser du några likheter mellan dessa lärdomar och vad 1 Johannesbrevet lär om Guds ljus och kärlek? Be eleverna berätta om upplevelser som har lärt dem att Gud är ljus och kärlek.