Utvärdera ditt lärande 11

1 Timoteusbrevet – 1 Johannesbrevet

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och den personliga utveckling du har upplevt under dina studier av Nya testamentet. 

Gör lärandet personligt. Hjälp eleverna fundera över sina personliga upplevelser av det som undervisas. Ge dem tid att begrunda de välsignelser de har fått genom att leva efter Jesu Kristi evangelium och hur de blir mer lika honom.

Elevens förberedelse: Be eleverna begrunda vad de har lärt sig om Jesus Kristus och hur de känner att de blir mer kristuslika.

Förslag på övningar

Bli mer som Jesus Kristus

Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna tänka på hur de kommer närmare Kristus och blir hans lärjungar. Som en del av det får eleverna möjlighet att bedöma 1) hur de blir mer som Jesus Kristus, 2) sin förmåga att förklara lärdomar i Nya testamentet och 3) de mål som de har satt. Följande övningar kan anpassas för att fokusera på sanningar som betonats under de senaste lektionerna.

Ett sätt att börja lektionen kan vara att be eleverna gå igenom sina studiedagböcker och skrifter och leta efter anteckningar och intryck som de har skrivit ner under de senaste veckorna. Be eleverna berätta för varandra vad de har lärt sig om Jesus Kristus och hans evangelium. Hjälp eleverna fundera över hur de blir mer lika honom.

I en tidigare lektion gjordes en jämförelse mellan att bli som Jesus Kristus och att klättra uppför ett högt berg.

• Vad vet du om att bestiga berg som gör det till en bra liknelse?

• Vad tycker du är en utmaning med att bli som Jesus Kristus? Varför är utmaningen värd det?

Om du har klättrat uppför ett berg kan du tänka på hur det kändes när du nådde toppen. Om du inte har klättrat uppför ett berg tidigare kan du föreställa dig hur det skulle kännas.

• Hur kan tanken på målet motivera dig under din andliga klättring?

Om du avslutade föregående lektion om 2 Petrusbrevet 1 kan du titta på teckningen av ett berg som du ritade i din studiedagbok. Om du inte gjorde en egen teckning kan du titta på följande bild:

Ta dig tid att tänka på de gudomliga egenskaper som anges på teckningen.

• Vilka av dessa egenskaper försöker du utveckla? Hur går det för dig?

Fundera över din kärlek till Jesus Kristus och hur du lär känna honom bättre.

• Vad kan du göra för att fortsätta att bli mer kristuslik?

Undervisa som Jesus Kristus

Du kan sätta upp några bilder i klassrummet på Frälsaren där han undervisar i olika sammanhang.

• Nämn några situationer och platser där Frälsaren undervisade.

Undervisa på Frälsarens sätt påpekar:

Större delen av Frälsarens undervisning ägde inte rum i en synagoga utan i informella, vardagliga miljöer: när han åt en måltid med sina lärjungar, drog upp vatten från en brunn eller gick förbi ett fikonträd.

(”Ta vara på spontana undervisningstillfällen”, Undervisa på Frälsarens sätt [2016], s. 16)

Tänk på tillfällen då du kan undervisa om en evangelieprincip eller förklara något du tror på för någon.

• När och var tror du att du kan berätta om något som du nyligen lärt dig eller känt för Frälsaren?

Aposteln Petrus lärde oss hur vi kan bli som Jesus Kristus när han skrev: ”Var ständigt beredda att … förklara det hopp ni har” ( 1 Petr. 3:15). När vi övar på att förklara vad vi tror på är vi redo för undervisningstillfällen när och där de kommer.

Välj ett av följande ämnen som du har studerat under de senaste veckorna och gå igenom stegen som följer.

Jesu Kristi försoning (se Hebr. 9:11–15, 24, 28 ; 10:10–17)

Tro på Jesus Kristus (se Hebr. 11 ; Jak. 2:17–18)

Gud är våra andars Fader (se Hebr. 12:9 , se även Joh. 20:17 ; Apg. 17:29 ; Rom. 8:16–17)

a. Beskriv en realistisk situation där du, precis som Frälsaren, kan få tillfälle att undervisa någon eller besvara en fråga om det här ämnet.

b. Skriv ner en fråga som någon kan ha om det här ämnet.

c. Planera hur du skulle förklara det här ämnet och besvara frågan. Använd minst ett skriftställe i din förklaring. (Skriftställena som anges inom parentes påminner dig om saker du troligen redan har studerat.)

Be gärna några elever rollspela när de förklarar en evangeliesanning. Uppmuntra eleverna att vara förtröstansfulla och lita på att Anden hjälper dem komma ihåg vad de vet. Ge eleverna möjlighet att prata igenom vad som gick bra och vad som var svårt i rollspelet. Be eleverna söka efter tillfällen att öva på att undervisa och därigenom utveckla sin förmåga att berätta om sin tro för andra.

Mina ansträngningar att studera skrifterna och be

Håll upp en bibel och visa en bild på Joseph Smith som ung. Be eleverna samtala om skriftstudiernas och bönens roll när vi tar emot uppenbarelse. Du kan ställa följande fråga.

• Vad har du lärt dig om skriftstudier och bön genom att studera Nya testamentet eller Joseph Smiths upplevelser?

Skriv vad du gör just nu, försöker göra eller vill göra för att förbättra dina ansträngningar att be och studera skrifterna. Det kan vara ett mål för programmet Barn och ungdomar som du satt upp eller ett mål för seminariet.

Rita följande uppställning i din studiedagbok för att hjälpa dig visualisera dina framsteg mot målet. Lägg till en av följande rubriker ovanför de fyra delarna i uppställningen: Lektioner, Välsignelser, Hinder, Framtida utveckling. Skriv svaren på var och en av följande frågor under respektive rubrik för att hjälpa dig utvärdera dina framsteg och fortsätta att bli bättre.

• Vad har jag lärt mig genom bön och skriftstudier?

• Vilka välsignelser eller svar har jag fått?

• Står jag inför några hinder för att uppnå mitt skriftstudiemål? Hur kan jag i så fall vända mig till Herren för att övervinna dem?

• Vilken framtida utveckling vill jag se i mina böner och skriftstudier?

Om du inte redan har ett mål inom det här området kan du hitta på ett nu och utvärdera det under de närmaste veckorna och månaderna. Sök den Helige Andens vägledning för att få veta hur dina ansträngningar att be och studera skrifterna behagar Herren. Försök också ta reda på vilka förändringar du kan behöva göra för att uppleva de välsignelser och få de svar som Herren vill ge dig.

Om eleverna är bekväma med det kan du be frivilliga visa uppställningarna de skapade i sina studiedagböcker och de framsteg de lagt märke till. Hjälp eleverna känna igen även små tecken på tillväxt och uppmuntra dem att fortsätta studera skrifterna och be till vår himmelske Fader om uppenbarelse.