Seminário
1 João 2–4; 2 João


1 João 2–4; 2 João

Demonstrar amor ao Pai Celestial e Jesus Cristo

A women with her hands upward in prayer

Quando alguém se sente amado ou ama outra pessoa, suas ações muitas vezes mudam. João ensinou que nosso amor pelo Pai Celestial e Jesus Cristo pode nos motivar a guardar Seus mandamentos. Esta lição tem como objetivo ajudá-lo a entender como você pode demonstrar amor ao Pai Celestial e a Jesus Cristo guardando os mandamentos.

Convidar os alunos a se tornarem mais semelhantes a Jesus Cristo. Convidar os alunos a fazer coisas desafiadoras pode ajudá-los a crescer e a se tornarem mais semelhantes ao Pai Celestial e a Jesus Cristo. Ao fazer convites, respeite o arbítrio e demonstre amor pelos alunos, mesmo que eles não aceitem os convites.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que reflitam sobre como se sentem em relação a guardar os mandamentos. Eles também podem perguntar às pessoas que conhecem o que as motiva a guardar os mandamentos.

Possíveis atividades de aprendizado

A proteção amorosa de Deus

Exiba o vídeo a seguir ou divida o relato em seções para que os alunos leiam em voz alta.

Enquanto estava em uma praia na Austrália, o élder Von G. Keetch (1960–2018), dos setenta, conheceu alguns surfistas que haviam viajado para lá em uma viagem única na vida. Eles estavam reclamando de uma pesada barreira de malha na água, impedindo-os de navegar pelas grandes ondas.

Para descobrir o que aconteceu, assista ao vídeo “Abençoados e Felizes São os Que Guardam os Mandamentos de Deus” (5:41) de 0:00 a 2:34. O vídeo está disponível em ChurchofJesusChrist.org. Ou leia o seguinte relato.

5:41
Official Portrait of Elder Von G. Keetch. Photographed March 2017.

Os surfistas americanos estavam ficando cada vez mais irritados quando minha atenção se desviou para outro surfista — um homem mais velho, nativo da região. Ele parecia estar perdendo a paciência ao ouvir as crescentes reclamações sobre a barreira.

Por fim, levantou-se e caminhou até o grupo. Sem dizer nada, tirou da mochila um binóculo e o entregou aos surfistas, apontando para a barreira. Cada um dos surfistas olhou através do binóculo. Quando chegou minha vez, com a visão ampliada, vi o que não tinha sido capaz de enxergar antes: barbatanas dorsais — enormes tubarões alimentando-se perto do recife, do outro lado da barreira.

O grupo acalmou-se rapidamente. O velho surfista pegou seu binóculo e virou-se para ir embora. Então, ele disse as seguintes palavras, as quais jamais esquecerei: “Não sejam tão críticos em relação à barreira”, disse ele. “É a única coisa impedindo que vocês sejam devorados”.

Naquela bela praia, nossa perspectiva mudara de repente. Uma barreira que parecera rígida e restritiva — que parecia limitar a diversão e o entusiasmo de poder surfar nas grandes ondas — tornara-se algo muito diferente. Quando passamos a compreender que o perigo estava à espreita, logo abaixo da superfície, a barreira passou a oferecer proteção, segurança e paz.

(Von G. Keetch, “Abençoados e felizes são os que guardam os mandamentos de Deus”, A Liahona, novembro de 2015, p. 116)

  • Quais são algumas atitudes que as pessoas podem ter em relação a guardar os mandamentos de Deus?

Considere escrever suas respostas para a seguinte pergunta no diário de estudo.

  • Como me sinto em relação aos mandamentos de Deus? Por que eu os guardo ou não os guardo?

Guardar os mandamentos de Deus

Todos temos nossos próprios motivos que influenciam se decidimos guardar os mandamentos de Deus. Leia os versículos a seguir e identifique o que o apóstolo João ensinou que pode nos motivar a guardá-los. Pode ser útil lembrar que João escreveu suas epístolas aos fiéis que estavam sendo confrontados com ensinamentos falsos.

Peça aos alunos que trabalhem juntos para ler as passagens. Cada aluno pode ler algumas das passagens e depois compartilhar uns com os outros o que aprendeu.

1 João 2:3–6

1 João 3:18–24

2 João 1:6, 8–9

(Também pode ser útil ler os ensinamentos do Salvador em João 14:15, 23–24 .)

  • Que verdades você encontrou?

Os alunos podem identificar diversos princípios. Você pode fazer perguntas de acompanhamento como as seguintes:

  • De que forma o conhecimento dessas verdades aumenta o desejo de alguém de guardar os mandamentos?

João ensinou várias verdades nesses versículos. Uma delas que você pode ter identificado é que quanto mais conhecemos e amamos o Pai Celestial e Jesus Cristo, mais estamos dispostos a guardar Seus mandamentos (ver 1 João 1:5–7 ; 2:3–6 ; 2 João 1:6–9).

Se estiver disponível, você pode usar a tecnologia para adaptar a seguinte atividade. Por exemplo, os alunos podem criar um vídeo, uma publicação nas mídias sociais ou um texto para compartilhar suas respostas. Isso pode aumentar a participação dos alunos e possibilitar que as mensagens dos alunos sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo alcancem mais pessoas.

Como alternativa, os alunos podem imaginar que a professora da Escola Dominical quer ajudar os alunos a se sentirem motivados a guardar os mandamentos. Ela pede aos alunos que ponderem as seguintes perguntas e se preparem para compartilhar seus pensamentos com a classe.

À medida que os alunos preparam o que vão falar, eles também podem incluir ideias da preparação do aluno.

  • Por que guardar os mandamentos é uma maneira de demonstrar amor ao Pai Celestial e a Jesus Cristo?

  • O que você sabe sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo que o motiva a guardar Seus mandamentos? Por que esse conhecimento o motiva?

  • O que você aprendeu sobre Eles ao guardar Seus mandamentos?

Convide voluntários para compartilhar o que prepararam. Isso pode ser feito em classe ou em grupos menores. Depois que os alunos compartilharem, você pode fazer perguntas de acompanhamento, como: “Como o que você compartilhou pode ajudar alguém a querer guardar os mandamentos?”

Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos com alguém de fora da classe.

Como você vai demonstrar seu amor ao Pai Celestial?

Olhe para esta gravura e pense no que você sabe sobre Jesus Cristo e o Pai Celestial e como Eles se sentem a seu respeito. Você também pode pensar em como se sente a respeito Deles.

Mostre aos alunos a ilustração a seguir.

A man standing and embracing Christ after being healed.

Embora possa parecer difícil demonstrar nosso amor ao Pai Celestial e a Jesus Cristo porque Eles não estão fisicamente presentes conosco, podemos demonstrar nosso amor por Eles guardando Seus mandamentos. Reserve algum tempo para ponderar o que você gostaria de lembrar ou fazer por causa desta lição. A seguir estão algumas maneiras de você fazer isso:

  • Escreva uma maneira pela qual você gostaria de conhecer e amar mais o Pai Celestial e Jesus Cristo.

  • Pense nos mandamentos que está guardando atualmente e por que os está guardando. Pense se você está motivado pelo amor ao Pai Celestial e a Jesus Cristo ou se poderia melhorar nessa área.

  • Identifique um ou mais mandamentos que você poderia guardar mais plenamente para demonstrar seu amor pelo Pai Celestial e por Jesus Cristo. Faça um plano de como você guardará mais plenamente esses mandamentos.

Incentive os alunos a agir de acordo com os sentimentos e as impressões que receberam para que possam demonstrar seu amor ao Pai Celestial e a Jesus Cristo. Preste testemunho dos princípios ensinados nesta lição.

Comentários e informações históricas

De que forma os mandamentos são uma expressão do amor de Deus por nós?

O presidente Thomas S. Monson (1927–2018) declarou:

14:24
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.

Os mandamentos de Deus não foram dados para nos frustrarem ou para se tornarem obstáculos à nossa felicidade. É justamente o contrário. Aquele que nos criou e que nos ama perfeitamente sabe com exatidão como precisamos viver para obter a maior felicidade possível. Ele nos deixou diretrizes que, se forem seguidas, vão nos levar em segurança ao longo da jornada mortal, que às vezes é traiçoeira. (…)

Ele compreende que, quando guardamos os mandamentos, nossa vida é mais feliz, mais cheia de realizações e menos complicada. Nossas dificuldades e nossos problemas são mais fáceis de suportar, e receberemos Suas bênçãos prometidas.

(Thomas S. Monson, “Guarda os mandamentos”, A Liahona, novembro de 2015, p. 83)

De que forma guardar os mandamentos demonstra meu amor a Deus?

O élder Von G. Keetch (1960–2018), dos setenta, declarou:

10:19
Official Portrait of Elder Von G. Keetch. Photographed March 2017.

Demonstramos nosso amor a Deus e nossa fé Nele fazendo o melhor possível todos os dias para seguir o curso que Ele traçou para nós e guardando os mandamentos que Ele nos deu. Manifestamos essa fé e esse amor quando não compreendemos plenamente o motivo por trás dos mandamentos de Deus ou o caminho específico que Ele nos orienta a seguir.

(Von G. Keetch, “Abençoados e felizes são os que guardam os mandamentos de Deus”, A Liahona, novembro de 2015, p. 116)

Como posso aumentar meu amor por Deus?

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, explicou:

2:3
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Aumentamos nosso amor por nosso Pai Celestial e demonstramos esse amor colocando nossos pensamentos e ações em conformidade com a palavra de Deus. Seu puro amor sempre nos orienta e nos incentiva a tornar-nos mais puros e santos. Inspira-nos a andar em retidão — não por medo ou obrigação, mas pelo desejo sincero de tornar-nos mais semelhantes a Ele porque O amamos.

(Dieter F. Uchtdorf, “O amor de Deus”, A Liahona, novembro de 2009, p. 23)

Atividade de aprendizado complementar

3 João 1:1–4. Sentimos alegria quando ajudamos os outros a “andar na verdade”

Se for benéfico aos alunos estudar sobre compartilhar o evangelho com as pessoas, eles podem ler 3 João 1:1–4 sobre os sentimentos de João ao ajudar outras pessoas a se achegarem ao Salvador. Eles podem então cruzar esses versículos com Doutrina e Convênios 18:15–16 .

Você pode exibir o vídeo: “Convidar Todos a Virem a Cristo: Compartilhar o Evangelho” (4:30). Peça aos alunos que pensem nas pessoas que conhecem e que poderiam convidar para se aproximarem do Salvador. Incentive-os a fazer um plano para convidar essas pessoas.

4:30