2. korintiešiem 8.

Jaunā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2023)

Saturs
Titullapa
Ievads Jaunās Derības semināra skolotāja rokasgrāmatā
Ievadmateriāli
Mateja 1. nod.; Lūkas 1. nod.
Mateja 2. nod.; Lūkas 2. nod. pārskats
Jāņa 1. nod.
Mateja 3. nod.; Marka 1. nod.; Lūkas 3. nod.
Mateja 4. nod.; Lūkas 4.–5. nod.
Jāņa 2.–4. nod.
Mateja 5. nod.; Lūkas 6. nod.
Mateja 6.–7. nod.
Mateja 8. nod.; Marka 2.–4. nod.; Lūkas 7. nod.
Mateja 9.–10. nod.; Marka 5. nod.; Lūkas 9. nod.
Mateja 11.–12. nod.; Lūkas 11. nod.
Mateja 13. nod., Lūkas 8., 13. nod.
Mateja 14. nod.; Marka 6. nod.; Jāņa 5.–6. nod.
Mateja 15.–17. nod.; Marka 7.–9. nod.
Mateja 18. nod.; Lūkas 10. nod.
Jāņa 7.–10. nod.
Lūkas 12.–17. nod.; Jāņa 11. nod.
Mateja 19.–20. nod.; Marka 10. nod.; Lūkas 18. nod.
Mateja 21.–23. nod.; Marka 11. nod.; Lūkas 19.–20. nod.; Jāņa 12. nod.
Džozefs Smits — Mateja 1. nod.; Mateja 25. nod.; Marka 12.–13. nod.; Lūkas 21. nod.
Mateja 26. nod.; Marka 14. nod.; Jāņa 13. nod.
Jāņa 14.–17. nod.
Lūkas 22. nod.; Jāņa 18. nod.
Mateja 27. nod.; Marka 15. nod.; Lūkas 23. nod.; Jāņa 19. nod.
Mateja 28. nod.; Marka 16. nod.; Lūkas 24. nod.; Jāņa 20.–21. nod.
Apustuļu darbu 1.–5. nod.
Apustuļu darbu 6.–9. nod.
Apustuļu darbu 10.–15. nod.
Apustuļu darbu 16.–21. nod.
Apustuļu darbu 22.–28. nod.
Romiešiem 1.–6. nod.
Romiešiem 7.–16. nod.
1. korintiešiem 1.–7. nod.
1. korintiešiem 8.–13. nod.
1. korintiešiem 14.–16. nod.
2. korintiešiem 1.–7. nod.
2. korintiešiem 8.–13. nod.
Vēstule galatiešiem
Vēstule efeziešiem
Vēstule filipiešiem; vēstule kolosiešiem
1.–2. vēstule tesaloniķiešiem
1.–2. vēstule Timotejam; Titam; Filemonam
Ebrejiem 1.–6. nod.
Ebrejiem 7.–13. nod.
Jēkaba vēstule
1.–2. Pētera vēstule
1.–3. Jāņa v.; Jūdas v.
Jāņa atkl. 1.–5. nod.
Jāņa atkl. 6.–14. nod.
Jāņa atkl. 15.–22. nod.
Pielikums

2. korintiešiem 8.–13. nod.

Pārskats

Pāvils aicināja Korintas svētos sekot Glābēja piemēram, ziedojot savus līdzekļus, lai rūpētos par trūcīgajiem. Viņš stāstīja par daļu no paša pārciestā un par to, kā ar Glābēja palīdzību ir spējis rast prieku, pieredzot minētās grūtības. Kad daži Baznīcas locekļi Korintā sāka viņu kritizēt, viņš atbildēja uz to, aicinot viņus izvērtēt pašiem savu personīgo saikni ar Kristu.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir apkopotas idejas skolotājiem, informējot par to, ko viņiem varētu būt nepieciešams sagatavot pirms katras nodarbības.

2. korintiešiem 8.–9. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sekot Jēzus Kristus piemēram, daloties tajā, kas viņiem ir, ar grūtībās nonākušajiem.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus aplūkot ziedojumu mērķus, kas uzskaitīti Desmitās tiesas un citu ziedojumu veidlapā, un sagatavoties izskaidrot to nozīmi. Viņi varētu arī uzdot jautājumus, kas tiem ir radušies par šo veidlapu.

Rādāmais saturs: Eldera Džefrija R. Holanda izteikums ar trūkstošo vārdu un Desmitās tiesas un citu ziedojumu veidlapa

Mācīšanas ieteikums videokonferences formātā: Jūs varētu uzaicināt uz nodarbību vietējo bīskapu vai Palīdzības biedrības prezidenti, kas pastāstītu audzēkņiem, kā gavēņa ziedojumi tiek izmantoti, lai svētītu grūtībās nonākušos.

2. korintiešiem 11.–12. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem paļauties uz To Kungu, cenšoties uzticīgi izturēt savas grūtības.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus sagatavoties dalīties tajā, kāpēc, viņuprāt, šis izteikums nav patiess: „Ja mēs lūgsim ar pietiekamu ticību Jēzum Kristum, Debesu Tēvs atbrīvos mūs no visiem pārbaudījumiem, ar ko mēs saskaramies.”

Rādāmais priekšmets vai attēls: Ērkšķis vai tā attēls
Video: „Mountains to Climb” (Kalni, kuros kāpt; 5:05)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Kad audzēkņi būs studējuši 2. korintiešiem 12:8–10 , jūs varētu izmantot ideju „Ticība tam, ka vari netikt dziedināts” no sadaļas „Mācību papilduzdevumi”.

2. korintiešiem 13. nod.

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem izvērtēt to, cik uzticīgi viņi seko Tam Kungam, un pārvarēt kārdinājumu — kritizēt Viņa kalpus.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā viņi jūtas, dzirdot cilvēkus negatīvi runājam par Glābēja Baznīcu vai Viņa kalpiem.

Rādāmais saturs: Prezidenta Henrija B. Airinga izteikums un jautājumi audzēkņu pārdomām

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Lai audzēkņi varētu studēt vairāk Svēto Rakstu stāstu, jūs varētu iedalīt viņus mazās grupiņās, kas darbojas nodalītās virtuālajās telpās. Aiciniet viņus studēt vienu vai vairākus stāstus, kuros ir aprakstītas Tā Kunga kalpu kritizēšanas sekas. Pēc tam katra grupiņa varētu izraudzīties pārstāvi, kurš dalīsies ar pārējiem audzēkņiem tajā, ko viņi ir mācījušies.

Izvērtē savas sekmes IX

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība ir paredzēta tam, lai palīdzētu audzēkņiem izvērtēt viņu izvirzīto mērķu izpildi un savu personīgo izaugsmi Jaunās Derības studiju gaitā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārskatīt to, kā viņi ir centušies pielietot principus, ko viņi ir apguvuši, studējot 1. korintiešiem 8.–16. nod. un 2. korintiešiem.

Rādāmais saturs: Jautājumi par audzēkņu ģimenes vēstures plānu (A uzdevumam)
Video: „The Blessings of Scripture” (Svēto Rakstu svētības; 3:03); „#Aleluja — Lieldienu vēstījums par Jēzu Kristu” (1:59)

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Ja izskatās, ka audzēkņi nezina, kā izmantot vietni „FamilySearch.org” vai lietotni „FamilySearch”, jūs varētu dot viņiem laiku to izpētei nodarbībā. Jums pat varētu būt lietderīgi aicināt kādu audzēkni, kurš pārzina šīs lietotnes izmantošanu, sagatavoties dalīties dažos ieteikumos par apgūto. Šis audzēknis varētu kopīgot sava tālruņa vai datora ekrānu, lai pārējie audzēkņi varētu redzēt viņa veiktās darbības.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana XX

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība sniegs audzēkņiem iespēju — padziļināt savu izpratni par dažādām Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām un vingrināties tajā ietverto mācību izskaidrošanā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus pārskatīt Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un izvēlēties vienu, ko viņi vēlētos izprast skaidrāk.

Rādāmais saturs: Četri dažādi Jēzus Kristus attēli

Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Nodarbības beigās jūs varētu aicināt audzēkņus uzmeklēt papildu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, kas vairotu viņu izpratni par izvēlēto Jaunās Derības rakstvietu. Jūs varētu iedalīt audzēkņus četrās nodalītās virtuālajās telpās, uzdodot katrai grupai uzmeklēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas no kāda cita Svēto Rakstu kursa. Kad visa klase atkal sapulcēsies, aiciniet katru grupu dalīties rakstvietās, ko tā ir uzgājusi viņiem iedalītajā Svēto Rakstu grāmatā. Jūs varētu aicināt audzēkņus kopīgot ekrānu, lai klasesbiedri varētu redzēt, kā viņi ir izmantojuši Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē pieejamos rīkus.