การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ ภาค 1

กระทำด้วยศรัทธา

หนึ่งในจุดประสงค์ของผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนคือเพื่อช่วยให้ท่านเรียนรู้และประยุกต์ใช้หลักธรรมให้ได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณเพื่อเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้น บทเรียนนี้ตั้งใจช่วยให้ท่านเข้าใจและประยุกต์ใช้หลักธรรมเฉพาะของการกระทำด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์เมื่อมีความท้าทายและคำถามที่ยุ่งยากเกิดขึ้น

กำหนดเวลาในการสอน หลีกเลี่ยงการใช้เวลามากเกินไปกับส่วนแรกของบทเรียนแล้วต้องรีบสอนส่วนที่เหลือของบทเรียน ขณะท่านเตรียมสอน พึงประมาณการว่าจะใช้เวลามากเท่าใดเพื่อช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในแต่ละหมวดของบทเรียน

การเตรียมของนักเรียน:ขอให้นักเรียนไตร่ตรองประสบการณ์ที่ยากลำบากกับความท้าทายที่ยากหรือคำถามที่ไม่สามารถแก้ไขได้ง่าย (ไม่ว่าจะมาจากชีวิตตนเองหรือจากชีวิตของผู้อื่น) สิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงสิ่งต่างๆ เช่น คำถามทางวิญญาณที่ยังไม่ได้รับคำตอบหรือการทดลองที่ยากลำบาก เชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขาได้ตอบกลับหรือจะตอบกลับอย่างไรในสถานการณ์เหล่านี้

หมายเหตุ: อาจเป็นการดีที่สุดที่จะสอนบทเรียนนี้ช่วงต้นปีการศึกษา หากสอนบทเรียนนี้ในช่วงเวลาอื่นของปี ท่านอาจสอนบทเรียนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนซึ่งนักเรียนอาจไม่ได้เรียนบทเรียนนี้ในช่วงที่โรงเรียนปิดเทอม

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

เมื่อเกิดความท้าทายและคำถามที่ยาก

เชื้อเชิญนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมการเตรียมของนักเรียนเพื่อพิจารณาแบ่งปันตามความเหมาะสมถึงประสบการณ์ที่พวกเขามีในการเผชิญความท้าทายและคำถามที่ยาก พิจารณาใช้ประสบการณ์ของพวกเขาแทนที่สถานการณ์ด้านล่างนี้

ในระหว่างชีวิตมรรตัย เราทุกคนต่างเผชิญความท้าทายและคำถามที่ยากซึ่งอาจจะแก้ไขได้ยาก อ่านสถานการณ์สมมุติต่อไปนี้ขณะนึกถึงประสบการณ์ที่คล้ายกันที่ท่านหรือคนที่ท่านรู้จักมี

ชายหนุ่มคนหนึ่งมีคำถามมากมายเกี่ยวกับนโยบายของศาสนจักรและเริ่มสงสัยว่าศาสนจักรเป็นศาสนจักรที่แท้จริงหรือไม่

หญิงสาวคนหนึ่งเห็นโพสต์บนสื่อสังคมออนไลน์ที่ตั้งคำถามเกี่ยวกับหลักคำสอนของศาสนจักร ขณะนี้เธอเองก็เริ่มสงสัยเกี่ยวกับหลักคำสอนนั้น

หญิงสาวคนหนึ่งสงสัยว่าคำสวดอ้อนวอนได้รับการตอบจริงๆ หรือไม่หลังจากพี่ชายของเธอได้รับความทุกข์ทรมานและสิ้นชีวิตจากการเจ็บป่วยในระยะสุดท้ายแม้ว่าจะมีการสวดอ้อนวอนและให้พรเพื่อเขา

• มีวิธีใดบ้างที่ผู้คนสามารถเลือกตอบสนองเมื่อเผชิญความท้าทายหรือคำถามที่ยากเช่นนี้?

นักเรียนอาจได้รับประโยชน์จากการทำแบบประเมินตนเองต่อไปนี้ในรูปแบบฝึกการเขียนในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา ท่านอาจแสดงย่อหน้าต่อไปนี้ให้นักเรียนดู

ใช้เวลาสักครู่ไตร่ตรองประสบการณ์ของท่านที่กำลังเผชิญความท้าทายและคำถามที่ยาก การคิดเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้อาจเป็นประโยชน์: ท่านประสบความสำเร็จในการค้นหาคำตอบหรือไม่? อะไรช่วยให้ท่านค้นพบสันติสุข? มีอะไรที่ไม่ได้ช่วย?

ท่านอาจจดบันทึกและแม้แต่การแสดงคำตอบของนักเรียนต่อคำถามถัดไป ถ้านักเรียนแบ่งปันสิ่งเหล่านี้แล้วจากการเตรียมของนักเรียน ให้ข้ามคำถามนี้ไป คำตอบเหล่านี้จะอ้างอิงอีกครั้งช่วงท้ายบทเรียน

• มีคำถามหรือความท้าทายใดบ้างที่ท่าน (หรือบุคคลอื่นที่ท่านรู้จัก) พบว่าตอบหรือแก้ได้ไม่ง่าย?

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงยอมให้เรามีคำถามที่ไม่ได้รับคำตอบมากกว่าจะให้คำตอบกับเราเสมอ?

เมื่อมีคำถามเกิดขึ้น สิ่งสำคัญคือให้จำไว้ว่าพระเจ้าทรงกระตุ้นให้เราถามคำถามและหาคำตอบ (ดู มัทธิว 7:7–8 ; ยากอบ 1:5–6 ; หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:61). การถามคำถามและหาคำตอบเป็นส่วนสำคัญในความพยายามของเราที่จะเรียนรู้ความจริง ตามด้วยการประยุกต์ใช้และดำเนินชีวิตตามสิ่งที่เราเรียนรู้จากการแสวงหาที่จะเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดและพระบิดาบนสวรรค์ของเรามากขึ้น

หลักธรรมสามข้อที่สามารถนำทางเราขณะที่เราแสวงหาคำตอบให้คำถามหรือปัญหาและเติบโตในความเข้าใจเกี่ยวกับความจริงนิรันดร์ได้แก่:

• กระทำด้วยศรัทธา

• พินิจแนวคิดและคำถามด้วยมุมมองนิรันดร์

• แสวงหาความเข้าใจเพิ่มเติมผ่านแหล่งช่วยที่กำหนดไว้จากสวรรค์

หลักธรรมทั้งสามข้อนี้มีความสำคัญต่อการใช้เมื่อท่านเผชิญกับคำถามและข้อกังวลที่ไม่สามารถแก้ไขได้ง่ายหรือเมื่อท่านพบกับการทดลอง

กระทำด้วยศรัทธา

บทเรียนนี้มีเจตนาช่วยให้ท่านเข้าใจหลักธรรมต่อไปนี้: เมื่อเรากระทำด้วยศรัทธา พระเจ้าประทานสันติสุขและความเข้มแข็งแก่เราขณะที่เราแสวงหาคำตอบให้กับคำถามและข้อกังวลของเรา

ตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

• ท่านคิดว่าการกระทำด้วยศรัทธาหมายความว่าอย่างไร?

ทำความเข้าใจในเชิงลึกเกี่ยวกับความหมายของการกระทำด้วยศรัทธาโดยทำกิจกรรมการเรียนรู้ด้านล่างให้เสร็จสมบูรณ์ การศึกษาร่วมกับผู้อื่นอาจเป็นประโยชน์เพื่อท่านจะได้ฝึกฝนการอธิบายความเข้าใจของท่านและเรียนรู้จากผู้อื่น

แจกเอกสารต่อไปนี้ให้นักเรียนแต่ละคนเพื่อศึกษาเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก เมื่อนักเรียนศึกษาด้วยกัน ให้ตั้งใจฟังสิ่งที่พวกเขากำลังทำอยู่ ช่วยเสริมการเรียนรู้ของพวกเขา สอน และชี้แจงความเข้าใจผิด และช่วยให้พวกเขาจดจ่อกับงานที่ทำ

การกระทำด้วยศรัทธาหมายความว่าอย่างไร?

อ่าน เอกสารหลักผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน (2022) “การได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ” ย่อหน้าที่ 1–2 และ 5–7 และประโยคต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็นแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสอง ขณะที่ท่านศึกษา ให้มองหาความหมายของการกระทำด้วยศรัทธาและสิ่งที่สามารถช่วยให้ท่านประยุกต์ใช้หลักธรรมนี้เมื่อท่านมีคำถาม

ศรัทธาไม่ตกมาถึงเราโดยบังเอิญหรืออยู่กับเราตามสิทธิกำเนิด … ศรัทธาในพระเยซูคริสต์เป็นของประทานจากสวรรค์ที่เกิดขึ้นเมื่อเราเลือกที่จะเชื่อและเมื่อเราแสวงหาและยึดมั่นในศรัทธา … อนาคตของศรัทธาไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่โดยการเลือก …

ศรัทธาไม่เรียกร้องคำตอบของทุกคำถาม แต่แสวงหาความมั่นใจและความกล้าเพื่อเดินไปข้างหน้า บางครั้งยอมรับว่า “เราไม่รู้ทุกอย่าง แต่เรารู้มากพอจะเดินต่อไปบนเส้นทางของการเป็นสานุศิษย์”

การหมกมุ่นอยู่กับความสงสัยตลอดเวลา เติมเชื้อเพลิงด้วยคำตอบจากคนขาดศรัทธาและคนไม่ซื่อสัตย์ จะบั่นทอนศรัทธาของคนคนนั้นในพระเยซูคริสต์และการฟื้นฟู “คนทั่วไปจะไม่รับสิ่ง‍เหล่า‍นี้ซึ่งเป็นของพระ‍วิญ‌ญาณแห่งพระ‍เจ้า เพราะ‍เขาเห็นว่าเป็นเรื่องโง่” [1 โครินธ์ 2:14] …

แม้ว่าเปลวไฟแห่งศรัทธาในช่วงเริ่มต้นของท่านอาจจะยังน้อยนิด แต่การตัดสินใจที่ชอบธรรมนำมาซึ่งความเชื่อมั่นเพิ่มขึ้นในพระผู้เป็นเจ้าและศรัทธาของท่านเพิ่มพูน

(นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น, “ศรัทธาไม่เกิดขึ้นโดยบังเอิญ แต่โดยการเลือก,” เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 65–67)

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าการกระทำด้วยศรัทธาเมื่อเรามีคำถามและข้อกังวลจึงมีความสำคัญ?

• ท่านเรียนรู้อะไรจากสิ่งเหล่านี้ที่ท่านอ่านเกี่ยวกับความหมายของการกระทำด้วยศรัทธา?

ก่อนกิจกรรมถัดไป ท่านอาจให้โอกาสนักเรียนสนทนาและสอนกันในสิ่งที่พวกเขาศึกษา สิ่งที่โดดเด่นสำหรับพวกเขา และคำถามที่พวกเขามี พวกเขาอาจพิจารณาสิ่งต่อไปนี้

• พระอุปนิสัยและพระคุณลักษณะอะไรบ้างของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ที่ทำให้ท่านเกิดความมั่นใจและวางใจในพระองค์? การที่ท่านรู้หรือเชื่อสิ่งเหล่านี้เกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ช่วยให้ท่านกระทำด้วยศรัทธาอย่างไร?

• สิ่งใดบ้างที่ท่านอาจทำเมื่อท่านพยายามกระทำด้วยศรัทธาขณะเผชิญกับคำถามหรือความท้าทายที่ยาก?

• มีแหล่งข้อมูลอื่นใดหรือไม่ที่ท่านทราบซึ่งสามารถช่วยผู้อื่นเรียนรู้วิธีกระทำด้วยศรัทธา?

นึกถึงคำถามที่ยากและความท้าทายที่ท่านกำลังเผชิญอยู่หรือทบทวนสถานการณ์สมมุติจากตอนต้นของบทเรียน โดยมีเรื่องหนึ่งที่นึกถึงในใจ ให้ฝึกฝนการประยุกต์ใช้สิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับการกระทำด้วยศรัทธาโดยตอบคำถามต่อไปนี้ให้ละเอียดที่สุดเท่าที่จะทำได้

• ความท้าทายหรือคำถามอะไรที่ท่านเลือกเพื่อจะฝึกฝนการกระทำด้วยศรัทธา?

• มีสองหรือสามวิธีใดบ้างที่คนคนหนึ่งสามารถกระทำด้วยศรัทธาในสถานการณ์นี้?

• สถานการณ์นี้อาจทำให้การกระทำด้วยศรัทธาในพระเยซูคริสต์ยากลำบากอย่างไร? ท่านจะเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ได้อย่างไร?

• ท่านอยากจะจดจำอะไรเป็นพิเศษเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ขณะที่ท่านอยู่ในสถานการณ์นี้? การจดจำสิ่งเหล่านั้นอาจช่วยท่านได้อย่างไร?

ท่านอาจอนุญาตให้นักเรียนแบ่งปันคำตอบของพวกเขากับชั้นเรียนรวมถึงประจักษ์พยานเกี่ยวกับสิ่งที่พระวิญญาณบริสุทธิ์สอนพวกเขาในระหว่างบทเรียนเกี่ยวกับการกระทำด้วยศรัทธา แจ้งให้นักเรียนทราบว่าตลอดระยะเวลาในเซมินารีพวกเขาจะยังคงมีโอกาสฝึกฝนการใช้หลักธรรมนี้ต่อไป เชื้อเชิญให้พวกเขาเริ่มหรือฝึกฝนต่อไปโดยใช้หลักธรรมนี้ในชีวิตของพวกเขาเอง

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

ผิดหรือไม่ถ้ามีคำถามเกี่ยวกับพระกิตติคุณ?

ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟจากฝ่ายประธานสูงสุดสอนถึงคุณค่าของคำถามที่ตรงไปตรงมาดังนี้

เป็นเรื่องธรรมชาติที่จะมีคำถาม—เมล็ดเล็กของความอยากรู้อย่างจริงใจมักจะงอกงามเติบโตเป็นต้นโอ๊คสูงใหญ่ของความเข้าใจ มีสมาชิกศาสนจักรเพียงไม่กี่คน ในต่างช่วงต่างวาระกัน ที่ยังไม่เคยต่อสู้กับคำถามหนักหน่วงหรือคำถามละเอียดอ่อน จุดประสงค์หนึ่งของศาสนจักรคือบำรุงเลี้ยงและบ่มเพาะเมล็ดแห่งศรัทธา—บางครั้งแม้กระทั่งในดินทรายแห่งความสงสัยไม่แน่ใจ ศรัทธาคือความหวังในสิ่งที่มองไม่เห็นแต่เป็นความจริง

ดังนั้นพี่น้องที่รักทั้งหลาย—มิตรสหายที่รักของข้าพเจ้า—โปรดจงสงสัยความสงสัยของท่านก่อนที่ท่านจะสงสัยศรัทธาของท่านเอง เราต้องไม่มีวันยอมให้ความสงสัยกักขังเราและกันเราออกจากความรักจากสวรรค์ สันติสุข และของประทานที่มาจากศรัทธาในพระเจ้าพระเยซูคริสต์

(ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “เชิญมาร่วมกับเรา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 23)

ฉันจะเพิ่มความสามารถของฉันในการกระทำด้วยศรัทธาได้อย่างไร?

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนกระบวนการที่เราสามารถกระทำเพื่อเพิ่มศรัทธาของเรา:

ศรัทธาของเราเพิ่มขึ้นทุกครั้งเมื่อเรา <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“b4ef14ae-904c-4020-be57-3e905b279aff” data-pid=“61“>ใช้ ศรัทธาในพระองค์ นั่นคือความหมายของการเรียนรู้โดยศรัทธา

ตัวอย่างเช่น ทุกครั้งที่เรามีศรัทธาว่าจะต้องเชื่อฟังกฎของพระผู้เป็นเจ้า—แม้เมื่อความคิดเห็นคนส่วนใหญ่ดูแคลนเรา—หรือทุกครั้งที่เราต้านทานความบันเทิงหรือคตินิยมที่ส่งเสริมให้ฝ่าฝืนพันธสัญญา เรากำลัง <lds-p class=“rte2-style-org-ldschurch-rte-paragraphid-AnnotatedParagraphRichTextElement” data-aid=“a7d58c0e-b770-41fd-a9a0-68d422980ee9“ data-pid=“62“>ใช้ ศรัทธาของเรา ซึ่งส่งผลให้ศรัทธาของเรา เพิ่มพูน

(รัสเซลล์ เอ็ม. เนลสัน, “น้อมรับอนาคตด้วยศรัทธา,” เลียโฮนา พ.ย. 2020, 75)

สถานการณ์จริงของบุคคลที่กระทำด้วยศรัทธา

ท่านอาจดูวีดิทัศน์ต่อไปนี้หนึ่งเรื่องหรือทั้งสองเรื่อง มองหาสิ่งที่ท่านสามารถเรียนรู้ได้จากบุคคลเหล่านี้ซึ่งสามารถช่วยให้ท่านกระทำด้วยศรัทธาเมื่อท่านมีคำถามหรือความท้าทายที่ยาก

<h3 class=“cms-Headings-H3“>เหตุใดฉันจึงไม่ควรกลัวคำถามที่ไม่ได้รับคำตอบ?

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

ค้นหาคำตอบสำหรับคำถาม

เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ดียิ่งขึ้นว่าเหตุใดพระบิดาบนสวรรค์จึงทรงยอมให้เราเติบโตโดยให้เราค้นหาคำตอบสำหรับคำถามของเรา ท่านอาจให้ดูตัวอย่างของเว็บไซต์ที่มีหน้า “คำถามที่พบบ่อย” (FAQ) ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าจุดประสงค์ของหน้าคำถามที่พบบ่อยคือเพื่อให้ได้คำตอบที่รวดเร็วและง่ายต่อการค้นหาสำหรับปัญหาที่อาจเกิดขึ้น

• เหตุใดท่านจึงคิดว่าพระบิดาบนสวรรค์ไม่ได้ประทานคำตอบสำหรับคำถามของเราในทันทีเช่นหน้าคำถามที่พบบ่อย?