Apostlenes Gerninger 10, del 1

»Gud [gør] ikke forskel på nogen«

Da Jesus viste sig for sine disciple efter sin opstandelse, befalede han dem at udbrede evangeliet til hele verden (se Matt 28:19-20). Tidligere var evangeliet hovedsageligt blevet forkyndt for jøderne, og Peter og de andre disciple fortsatte med at fokusere deres missionærindsats på dem. Cornelius, en ikke-jøde, der elskede Gud og søgte hans vejledning, blev gennem et himmelsk sendebud vejledt til at opsøge apostlen Peter. På samme tid fik Peter et syn, der hjalp ham til bedre at forstå, hvad vor himmelske Fader føler for alle sine børn. Denne lektion kan hjælpe dig til at se andre mennesker, som vor himmelske Fader og Jesus ser dem.

Bliv mere som Kristus Hjælp eleverne til at se forbindelsen mellem at efterleve evangeliet og blive mere som Jesus Kristus. »At blive er en ændringsproces i selve elevens karakter og beskaffenhed. Det kommer gennem Jesu Kristi forløsende og styrkende kraft« (Kim B. Clark, »Indgående læring og glæde i Herren« (tale til seminar og instituts årlige oplæringstransmission), 13. juni 2017, ChurchofJesusChrist.org/study/broadcasts/miscellaneous-events/2017/06/deep-learning-and-joy-in-the-lord?lang=dan).

Elevforberedelse: Bed eleverne om at lægge mærke til, hvordan de betragter og behandler folk omkring sig, og hvorfor de handler på denne måde. Bed dem om at være parat til at dele indsigt fra deres observationer.

Hvad ser du?

Se på skyerne (enten udenfor eller på dette billede) og beskriv det, du ser.

• Hvorfor kan to mennesker se på de samme skyer, men måske se forskellige ting?

• Hvorfor kan to personer se på en anden person og se forskelligt på den person?

• Hvad ved du om, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus betragter os hver især?

Bed eleverne om at fortælle om deres observationer og dele deres indsigt, hvis de har fuldført deres forberedelsesaktivitet.

Mens du studerer, så husk, at den måde, du betragter mennesker på, sommetider kan adskille sig fra, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus betragter dem. Giv Helligånden mulighed for at vejlede dig i, hvad du kan være nødt til at gøre for mere fuldt ud at få dit perspektiv til at ligne vor himmelske Faders og Jesu Kristi perspektiv.

Peter underviser Cornelius, en ikke-jøde

Indtil da på Det Nye Testamentes tid var evangeliet med et par få undtagelser kun blevet forkyndt for jøderne, ligesom Frelseren havde befalet (se Matt 10:5-6). Der var nogle få medlemmer af Kristi kirke, der var ikke-jøder af fødsel, men de havde omvendt sig til jødedommen, inden de fulgte Kristus. Men Frelseren sagde til disciplene, at når Helligånden var faldet over dem, skulle de forkynde evangeliet til »jordens ende« ( ApG 1:8). I Apostlenes Gerninger 10 læser vi om en betydningsfuld ændring i den måde, som kirken virkede på, der ville fremme dette.

Læs Apostlenes Gerninger 10:1-8 for at lære om Cornelius. Se efter tegn på, hvordan vor himmelske Fader betragtede ham.

• Hvad lærte du om Cornelius i disse vers?

• Hvad fandt du, der viser, hvad vor himmelske Fader følte for Cornelius?

Mens Cornelius’ mænd var undervejs for at finde apostlen Peter, underviste Herren Peter om, hvordan han ser på alle mennesker.Læs Apostlenes Gerninger 10:9-16 og tegn et billede af, hvordan du tror, Peters syn kan have set ud.

Eleverne kan tegne hvert sit billede, eller en elev kan tegne synet på tavlen. Afmål tiden til at tegne, så eleverne har tid nok til resten af lektionen.

Bed eleverne om at dele, hvad de har tegnet. Overvej at bede eleverne om at dele deres tanker om, hvad synet kan betyde.

• Hvorfor var Peter bekymret for, hvad han blev bedt om at gøre i synet?

Peter voksede op som jøde og fulgte moselovens bud og overleveringer. Denne lov indeholdt strenge krav til, hvad folk måtte og ikke måtte spise (se 3 Mos 11). Dyr, som jøderne havde lov til at spise, blev kaldt »rene«, mens dyr, som Gud forbød jøderne at spise, blev kaldt »urene«.

Peter forstod til at begynde med ikke den fulde betydning af synet. Mens han grundede over det, ankom de mænd, som Cornelius havde sendt. Ånden bad Peter om at tage med disse mænd til Cornelius’ hjem (se ApG 10:17-20).

Læs Apostlenes Gerninger 10:25-29, 34-35 og se efter, hvad Peter lærte om betydningen af det syn, han modtog.

Se i vers 34 efter den sandhed, som Peter lærte om, hvordan vor himmelske Fader ser på alle sine børn. Overvej at markere den sandhed, du har fundet.

Peter lærte, at Gud ikke gør forskel på nogen. Hvis eleverne vil have gavn af at læse andre skriftsteder, der fremhæver denne sandhed, så læs i fællesskab 2 Nefi 26:13, 28, 33 ; Lære og Pagter 1:34-35 .

Overvej at dele udtalelser fra afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation« efter behov under denne drøftelse.

Skriv i din studiebog, hvad det betyder for dig, at »Gud ikke gør forskel på nogen«.

• Hvordan tror du, at vor himmelske Faders åbenbaring ændrede Peters hjerte og perspektiv? Hvordan kan en forståelse af denne åbenbaring ændre menneskers hjerter i dag?

Bed frivillige om at dele, hvad de har skrevet.

Da Peter forstod, at Gud ønskede, at evangeliet skulle forkyndes for alle mennesker, forkyndte han Jesu Kristi budskab for Cornelius og hans familie og venner (se ApG 10:36-43).

• Hvordan tror du, at Jesu Kristi liv og mission viser Guds kærlighed til alle mennesker?

• Hvordan kan det at huske, hvordan vor himmelske Fader og Jesus Kristus værdsætter alle mennesker, påvirke, hvordan du ser og behandler andre?

• Hvad kan du gøre for at søge vor himmelske Faders hjælp til at se andre, som han gør?

Mens Peter vidnede om Jesus Kristus, kom Helligånden over Cornelius og hans husstand. Peter indbød dem derefter til at blive døbt (se ApG 10:44-48). Guds åbenbaring til Peter ændrede Kirkens praksis, og evangeliet begyndte at blive forkyndt for alle mennesker.

Eleverne kan udføre følgende aktivitet i deres studiebog. Overvej også at bede eleverne om at fortælle deres familie, hvad de har lært af denne lektion.

Tænk over, hvordan verden eller dit land, nabolag, skole eller familie ville være anderledes, hvis alle vor himmelske Faders børn betragtede hinanden, som han betragter os.

Vælg ét af disse miljøer. Forklar, hvilke forskelle du ville kunne se, hvis mennesker i dette miljø betragtede andre, som vor himmelske Fader og Jesus Kristus betragter dem.

Kommentar og baggrundsinformation

Hvem vil Jesus Kristus acceptere i sin kirke og sit rige?

Præsident Russell M. Nelson har forklaret:

Vi har hver især et guddommeligt potentiale, da vi alle er Guds barn. Alle er lige for ham. Virkningerne af denne sandhed er store. Brødre og søstre, lyt opmærksomt til det, jeg nu siger. Gud elsker ikke en race mere end en anden. Hans lære om denne sag er tydelig. Han indbyder alle til at komme til sig: »Sort og hvid, træl og fri, mand og kvinde« ( 2 Ne 26:33).

Jeg kan forvisse jer om, at jeres status i Guds øjne ikke afgøres af jeres hudfarve. Guds gunst eller mishag afhænger af jeres hengivenhed over for Gud og hans bud og ikke af farven på jeres hud.

(Russell M. Nelson, »Lad Gud råde«, Liahona, nov. 2020, s. 94)

Apostlenes Gerninger 10:45 . Hvad betyder »Helligåndens gave«?

I Apostlenes Gerninger 10:45 henviser vendingen »Helligåndens gave« til Helligåndens kraft, som var kommet over disse ikke-jøder. Den adskiller sig fra Helligåndsgaven, som vi modtager gennem ordinancen håndspålæggelse efter dåben (se ApG 8:14-17 ; se også Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, [2007], s. 97).

Hvordan ændrede Peters syn Kirkens praksis?

Ældste D. Todd Christofferson fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:

Vi finder senere i Apostlenes Gerninger et andet relateret eksempel, der viser, hvordan åbenbaring om læresætninger kan komme i forbindelse med et råd. »Apostlene og de ældste trådte sammen for at drøfte denne sag« (ApG 15:6).

(D. Todd Christofferson, »Kristi lære«, Liahona, maj 2012, s. 88).

Hvilke ligheder har Peters syn med åbenbaringen om at bevilge præstedømmet til alle værdige mandlige kirkemedlemmer?

Følgende ressourcer kan være en hjælp, hvis du ønsker at forstå mere om åbenbaringen i 1978, hvor vor himmelske Fader gjorde præstedømmeordination tilgængelig for alle værdige mandlige kirkemedlemmer:

• Officiel Erklæring – 2

Supplerende læringsaktiviteter

Frelseren færdedes overalt og gjorde vel

Overvej at bede eleverne om at læse Apostlenes Gerninger 10:38 og tænke over, hvordan Frelseren »færdedes overalt og gjorde vel« ved den måde, som han betragtede og behandlede andre på. De kan derefter opfordres til at tænke over, hvad de kan gøre for at efterligne Frelseren ved at gøre godt.

Undervis andre om Frelseren

Da Peter underviste Cornelius og dem omkring ham, talte han først om Jesus Kristus og hans forsoning og opfordrede dem, han underviste, til at handle på disse lærdomme ved at acceptere ordinancer (se ApG 10:35-48). Andre missionærer har gentaget dette mønster (se Mosi 18:1-10 ; Alma 18:24-39). Eleverne kan opfordres til at læse Peters undervisning af Cornelius og forberede deres eget oplæg til, hvad de kan dele med en ven, der er interesseret i at vide mere om evangeliet. De kan også overveje følgende udtalelse af præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab:

Når vi taler med andre, skal vi huske, at en invitation til at lære mere om Jesus Kristus og hans evangelium er at foretrække frem for en invitation til at lære mere om vores kirke. Vi ønsker, at folk bliver omvendt til evangeliet. Det er det store formål med Mormons Bog. Følelser omkring Kirken følger omvendelse til Jesus Kristus, de kommer ikke før. Mange, som er skeptiske over for kirker, har alligevel en kærlighed for Frelseren. Sæt det først, som kommer først.

(Dallin H. Oaks, »Del det gengivne evangelium«, Liahona, nov. 2016, s. 59).

Et eksempel

Eleverne kan se efter beretninger eller lærdomme i Mormons Bog, der viser, at vor himmelske Fader indbyder alle sine børn til at komme til sig (se 2 Ne 9:21-22 ; 2 Ne 26:28 ; Mosi 27:23-25 ; Mosi 28:1-3).