使徒行傳12：1-19

眾使徒努力推動救主的事工時，遇上了反對勢力。希律下令殺了雅各之後，彼得也被關進監牢，後來有位天使來把他救了出來，答覆了教會成員的祈禱。本課旨在幫助你更加信賴天父，信賴祂會答覆祈禱。

以正面的態度來肯定學生的回答。用簡單的「謝謝」，或對他們答覆中的特定內容表示讚許，來肯定學生的回答。這樣做能幫助學生明白，他們的貢獻對整個學習經驗來說，是有價值且不可或缺的。這可以幫助學生在日後要分享答案、見解或經驗時，感到更為自在。

學生準備：請學生準備好到班上來分享，他們或他人的祈禱得到了想要的答覆的經驗，以及祈禱似乎沒有獲得答覆，或是以不同於所希望的方式得到答覆的經驗。

可進行的學習活動

不同的結果

要敏於察覺學生的情況，並據此調整以下假設情境。提醒學生，在整堂課中，要記得經常回想他們為上課所作的準備。

想一想，人們可能會用哪些不同的方式來回應以下情況：

一位男青年勤奮祈禱多年，希望他父親的癌症能痊癒，但他的父親並沒有康復。

一位女青年熱切祈求她母親的癌症能痊癒，經過多年努力，她的母親奇蹟似地康復了。

• 你或他人曾否有過，祈禱但卻沒有得到想要的答覆的經驗？

• 你當時的反應如何？

• 你對天父的信賴程度，對你的反應有何影響？

在研讀日記中，寫下你現在想尋求的奇蹟或祝福。想一想，更加信賴神會如何影響你的生活，讓生活變得更好。研讀時，找出真理和例子，幫助你更加信賴天父，信賴祂會答覆祈禱。

迫害教會成員

隨著福音持續傳播，教會成員和領袖遭到羅馬和猶太領袖迫害。有些教會領袖，例如彼得和約翰，奇蹟般地被神拯救（見 使徒行傳5：17-21 ）；也有些領袖，像是司提反，則非如此（見 使徒行傳7：54-60 ）。

閱讀 使徒行傳12：1-4 時，想像自己是事件發生當時的教會成員。苦害一詞意指壓迫或傷害。第 4節的意思是，希律安排16名士兵看守彼得，打算之後要公開處決他。

• 身為教會成員，你在那個時候可能會有什麼感覺和疑問？

閱讀 使徒行傳12：5 ，找出教會成員的反應。

• 那個時候要運用信心為彼得祈禱，為什麼可能會很困難？

• 在你看來，當時的教會成員對天父有怎樣的認識，促使他們能這樣做？

閱讀 使徒行傳12：6-11 ，找出天父怎樣答覆了教會成員的祈禱。

• 如果你親眼目睹了這個祈禱的答覆，你可能會有什麼感覺或想法？

• 這樣的事件會如何影響你對天父的信賴？

• 我們可以從這則記事學到哪些真理？

誠心且熱切的祈禱

我們可以從這則記事學到的一項真理是：誠心、熱切的祈禱會將神的奇蹟和祝福，帶進我們和他人的生活中。

如果學生能從例子中獲益，不妨分享一則個人經驗、以下培勒會長分享的例子，或影片「平安的原則：祈禱」（2：49），可在ChurchofJesusChrist.org上找到。

神給忠信祈禱者答覆的奇蹟，往往簡單而微小，而非龐大而戲劇化。

你可以觀看「你們要時時警醒，常常祈求」，從12：17至13：07，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得；或閱讀以下這段話，看看十二使徒定額組羅素 培勒會長的生活中，這一個由祈禱帶來的奇蹟。

我透過自己的經驗知道祈禱的力量。最近，我一個人在辦公室。我的手剛接受過治療，青紫腫脹，非常疼痛。我坐在辦公桌前，手痛到讓我無法專心處理重要和緊急的事。

我跪下作了一個禱告，祈求主幫助我集中精神，完成工作。我站起來，回到桌上的一堆文件前。我的頭腦幾乎在一瞬間就變得清晰專注，使我得以完成眼前迫切的事務。

（羅素·培勒，「你們要警醒，常常禱告」，2020年11月，利阿賀拿，第79頁）

• 你或他人有過哪些神答覆了祈禱的經驗？

• 這些經驗讓你學到，天父對你和他人有怎樣的期望和想法？

• 這些經驗對你信賴天父的渴望和能力，有何影響？

學生回答時，要感謝學生分享他們的經驗和見解，並幫助他們了解，他們的貢獻對全班來說多麼有意義。

信賴神

閱讀 使徒行傳12：12-17 ，看看這個記事如何劃下句點。要記住， 第17 節 中提到的雅各，與 第2 節 中提到的雅各不是同一個人。

有時候，神不會以我們希望的方式答覆我們的祈禱。雅各的殉教就是這樣的一個例子。聖徒當時應該也曾為雅各祈禱，但他仍然被希律殺害（見 使徒行傳12：2 ）。

省思開始上課時提出的那兩個情境，以及在你自己生活中，神沒有用你希望的方式答覆祈禱的時候。

• 你對天父的哪些了解，可以幫助你在這些情況下信賴祂？

當我們的祈禱沒有以我們希望的方式得到答覆時，總會會長團達林 鄔克司的這些教導會有幫助。你可以觀看「醫治病人」，從15：19至16：55，或閱讀以下這段話。

身為神的兒女，我們知道祂愛我們，知道祂有完全的智慧，知道什麼對我們的永恆福祉才是最有益的；我們信賴祂。福音的首要原則是對主耶穌基督的信心，而信心意謂著信賴。我曾經在一位重病死亡的女青年葬禮上，從我表親所作的演講中，感覺到那樣的信賴。他說的這些話先是令我驚訝，隨後卻啟發了我。他說：「我知道她的死去是主的旨意。她受到很好的醫療照顧，接受了聖職祝福；她的名字擺在聖殿的祈禱名單中，有數以百計的人在為她祈禱，希望她恢復健康。而我知道，這個家庭也有足夠的信心，相信她會被治癒，除非主的旨意是要在此時帶她回家。」另外有個十來歲的女孩死於癌症，而我在這位美好女孩的父親所說的話中，也感受到那同樣的信賴。他說：「我們一家人的信心是在耶穌基督身上，而非取決於結果。」在我看來，這些教導都是真實的。我們會竭盡所能地醫治我們的親人，然後將結果交託在主手中。

（達林·鄔克司，「醫治病人」，2010年5月，利阿賀拿，第50頁）

• 在鄔克司會長的教導中，你覺得哪些事情很重要，讓你想要記得？為什麼？

根據你今天所學，寫一篇日記，內容要回應以下一或多個提示：

1.你學到哪些關於天父的事，能增加你對祂的信賴

2.你學到哪些關於祈禱的事，是你想要記住的

3.你從聖靈得到的靈感啟發，讓你知道如何改進自己的祈禱，或如何努力信賴天父

給學生充分時間書寫後，請他們兩人一組或分成小組，分享自己的日記內容。結束時，為天父作個人見證，見證祂有能力且願意按照祂自己的時間，用祂的方式來答覆祈禱。請願意的學生也分享他們的見證。

注釋及背景資料

祈禱但似乎沒有獲得答覆時，我們需要了解什麼？

十二使徒定額組李察 司考德長老說明：

迫切的祈禱看來似乎得不到答案時，可能是因為我們不明白祈禱的一些道理，或是因為我們沒能認出那臨到的答覆。 ……

…… 祂聽見每一個祈禱，並且用祂的方式答覆每一個祈禱。

（李察·司考德，「學習辨認祈禱的答覆」，1990年1月，聖徒之聲，第29頁）

我的祈禱如何能為今日的教會領袖帶來祝福？

我們從經文中學到，總會會長團是由「教會成員的信任、信心和祈禱支持」（見 教義和聖約107：22 ）。在擔任總會會長時，多馬 孟蓀會長（1927-2018）分享道：「如同我在以往的大會中所提到的，感謝各位為我祈禱。我需要你們的祈禱，而且也感受到那些祈禱」（「願主同在直到再相會」，2012年11月，利阿賀拿，第 111頁）。

補充學習活動

使徒行傳第12～14章。不論遭遇到怎樣的反對勢力，主都會完成祂的事工。

請學生從以下出自使徒行傳第12～14章的故事中選出一則，從中找出主的事工如何遇上反對勢力、主如何幫助祂的人民面對，以及這事工如何持續推進。

使徒行傳12：1-19 ， 24使徒行傳13：4-12，43-52使徒行傳14：1-23

學生可以觀看「信仰的捍衛者」（6：56），此影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得，內容關於一位女青年不顧反對勢力，幫助傳教士推動主的事工。學生接著可以分享他們曾見過的例子，說明在我們這個時代，主的事工儘管遭遇反對勢力，仍繼續向前推進。再來，他們可以觀看「神的真理必向前邁進」，從12：07至16：03，看看十二使徒定額組羅素 培勒會長舉的幾個例子，說明他們可以做些什麼，來幫助主的事工向前推進。

對立的目的

不妨將本課的重點放在對立的目的，以及對立如何幫助我們變得更像耶穌基督，有助於我們準備好迎接神的國（見 使徒行傳14：22 ）。學生了解彼得、保羅和巴拿巴都曾遭遇反對勢力後，請學生找出 使徒行傳14：22 ； 尼腓 二書2：11 ； 教義和聖約122：7-9 中的真理。也可以播放影片「先知約瑟·斯密」，從3：08至4：15，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。請學生分享他們在影片中看到，反對勢力來臨的原因。