Apaštalų darbų 17:16–34

„Būdami dieviškos kilmės“

Laukdamas, kol Atėnuose prie jo prisijungs draugai misionieriai, apaštalas Paulius buvo labai susirūpinęs, kad Atėnų gyventojai yra stabmeldžiai ir nesupranta tikrosios Dievo prigimties. Norėdamas padėti atėniečiams suprasti Dievą ir priartėti prie Jo, Paulius mokė Jėzaus Kristaus Evangelijos sinagogose ir turgavietėse. Tuomet filosofai pakvietė Paulių į vietą, vadinamą Areopagu, paaiškinti šį „naują mokslą“ (Apaštalų darbų 17:19). Paulius mokė filosofus tikrosios Dievo prigimties ir liudijo apie jų dievišką ryšį su Juo. Ši pamoka gali padėti jums pajusti savo, kaip Dievo vaiko, tapatybės svarbą.  

Pasitikėjimas mokiniais. Pasitikėkite savo mokinių gebėjimu atlikti savo vaidmenį mokantis, mokant ir taikant Evangelijos doktriną bei principus.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius sudaryti geriausiai juos apibūdinančių žodžių ar frazių sąrašą ir apmąstyti, kurie žodžiai ar frazės jiems yra svarbiausi.

Galimos mokymosi užduotys

Dievo vaikas aš

Prieš pradėdami pamoką kartu su mokiniais galite sugiedoti „Dievo vaikas aš“ (Giesmės, nr. 169).

Klausykitės giesmės „Dievo vaikas aš“ (Giesmės, nr. 169) „Evangelijos bibliotekos“ programėlėje arba svetainėje ChurchofJesusChrist.org. Arba peržiūrėkite filmuką „Dievo vaikas“ (2:54), esantį ChurchofJesusChrist.org. Kai klausysitės ar giedosite kartu, apmąstykite šios giesmės skleidžiamos žinios svarbą.

Kokie šios giesmės žodžiai ar frazės jums atrodo svarbūs? Kodėl?

2:54

Vyresnysis Donaldas L. Halstromas iš Septyniasdešimties pakvietė mus apmąstyti giesmės „Dievo vaikas aš“ skleidžiamą žinią:

Ši mėgstama giesmė yra viena dažniausiai giedamų giesmių šioje Bažnyčioje. Tačiau kyla esminis klausimas, ar mes tikrai ją suvokiame? Ar mes savo mintyse, širdyje ir sieloje tai suprantame? Ar mūsų dangiškoji kilmė yra mūsų pirma ir svarbiausia tapatybė?

(Donaldas L. Halstromas, Dievo vaikas aš, 2016 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Galite lentoje užrašyti toliau pateiktus klausimus, paimtus iš vyresniojo Halstromo pareiškimo. Skirkite mokiniams laiko klausimams apmąstyti. Pakvieskite norinčius mokinius papasakoti, kaip jie sužinojo, kad yra Dievo vaikai. Būkite atsargūs, kad nesugėdintumėte mokinių, kurie vis dar abejoja dėl savo tikėjimo Dievu ir santykio su Juo.

Toliau pateikiami klausimai yra paimti iš vyresniojo Halstromo pareiškimo ir į juos galima atsakyti „taip“ arba „ne“. Pateikdami atsakymus į šiuos klausimus paaiškinkite, kodėl taip atsakėte į kiekvieną klausimą.

Ar tikrai žinote, jog esate Dievo vaikas?
Ar suvokiate tai savo protu, širdimi ir siela?
Ar matote save kaip Dievo vaiką prieš įvardindami save kaip ką nors kita?

Per šią pamoką apmąstykite savo atsakymus į ankstesnius klausimus ir tai, ką jūsų atsakymai rodo apie jūsų jausmus Dangiškajam Tėvui. Per Šventąją Dvasią kreipkitės į Dangiškąjį Tėvą, kad Jis padėtų jums geriau suprasti savo, kaip Dievo vaiko, dieviškąją tapatybę ir pajusti gilią Jo meilę jums.

Paulius pamokslauja Atėnuose

Apaštalas Paulius pamokslavo Atėnuose savo antrosios misionieriškos kelionės metu. Atėnų gyventojai turėjo daugybę skirtingų nuomonių, filosofijų ir įsitikinimų. Paulius matė, kad žmonės visiškai pasidavė stabmeldystei (žr. Apaštalų darbų 17:16), t. y. garbino ne Dievą, o kitus dalykus. Taigi Paulius kasdien pamokslavo apie Jėzų Kristų ir Jo prisikėlimą. Tada Paulius buvo nuvestas į Areopagą, kur buvo pakviestas pamokslauti filosofų grupei (žr. Apaštalų darbų 17:17–21).

Perskaitykite Apaštalų darbų 17:22–23 ir suraskite, kaip Paulius pristatė savo žinią. Taip pat galite peržiūrėti filmuką „We Are the Offspring of God“ (liet. „Mes esame Dievo palikuonys“, 4:26) nuo 0:00 iki 1:54, esantį ChurchofJesusChrist.org.

4:26

Ką užrašas ant altoriaus, apie kurį kalbėjo Paulius, galėjo reikšti apie atėniečių tikėjimą Dievu?
Kaip šis užrašas siejasi su tuo, ko Raštai moko apie Dievą?

Senovės atėniečiai tikėjo daugybe netikrų dievų ir jiems pagerbti statė statulas bei šventyklas. Aukuras, pastatytas „nežinomam dievui“ ( Apaštalų darbų 17:23) galėjo būti atėniečių mėginimas patenkinti nepažįstamą dievą, arba dievą, kurio vardas jiems nebuvo žinomas.

Galite mokiniams parodyti seminarijos mokinių, esančių ant Areopagu vadinamos Arėjo (Marso) kalvos, paveikslėlį (pateiktą vėliau pamokoje). Fone esantys griuvėsiai yra graikų dievams pagerbti pastatytų šventyklų pavyzdys.

Kokių klaidingų nuomonių apie Dievą ir mūsų santykius su Juo pastebėjote šiandieniniame pasaulyje?
Jei turėtumėte galimybę mokyti žmogų, kuris nedaug žino apie Dangiškąjį Tėvą, ką norėtumėte, kad jis apie Jį sužinotų?

Skirkite mokiniams pakankamai laiko atlikti šią užduotį individualiai, poromis arba mažomis grupėmis. Kol mokiniai tyrinėja šią ištrauką, lentoje užrašykite visų ištraukos eilučių numerius (24–31). Pakvieskite mokinius prie lentos ir paprašykite prie kiekvienos eilutės numerio parašyti vieną ar daugiau tiesų, kurias jie atrado kiekvienoje eilutėje. Galima paprašyti mokinius pasakyti, kurios tiesos jiems yra reikšmingiausios ir kodėl.

Perskaitykite Apaštalų darbų 17:24–31 ir sudarykite apaštalo Pauliaus mokytų tiesų apie tikrąją Dievo prigimtį ir jūsų santykius su Juo sąrašą. Galite pavadinti savo sąrašą „Tikrasis ir gyvasis Dievas ir mano santykiai su Juo“. Sudarę sąrašą, atsakykite į toliau pateiktą klausimą:

Kokia tiesa iš jūsų sąrašo jums yra reikšmingiausia ir kodėl?

Mes esame dieviškos kilmės

Viena iš tiesų, kurią galbūt atpažinote iš Pauliaus mokymo, yra ta, kad „mes esame dieviškos kilmės“ ( 29 eilutė).

Kuo skiriasi buvimas Dievo vaiku nuo buvimo tik vienu iš Jo kūrinių?

Prezidentas M. Raselas Balardas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo liudijo tiesos, kad „mes esame dieviškos kilmės“, svarbą.

Pamatinis dangiškosios kilmės faktas nėra tik mano ar jūsų tiesa. Tai yra amžinoji tiesa. Tai parašyta didelėmis, paryškintomis, didžiosiomis raidėmis. Šios tiesos supratimas – tikras jos supratimas ir priėmimas – keičia gyvenimą. Tai suteikia jums nepaprastą tapatybę, kurios iš jūsų niekas niekada negalės atimti. Bet dar daugiau – tai turėtų suteikti jums didžiulį vertės jausmą ir suvokimą, kad jūsų vertė begalinė. Galiausiai ji suteikia jums dievišką, kilnų ir vertingą gyvenimo tikslą.

(M. Russell Ballard, “Children of Heavenly Father” [Brigham Young University devotional, Mar. 3, 2020], 2, speeches.byu.edu)

Ką jūsų gyvenime ir priimamuose sprendimuose gali pakeisti žinojimas, kad tiesiogine prasme esate „dieviškos kilmės“?
Kokia patirtis jums padėjo geriau suprasti savo, kaip Dievo vaiko, dieviškąją tapatybę?

Norėdami pamatyti pavyzdį, kaip dieviškosios tapatybės supratimas paveikė vieną moterį, peržiūrėkite filmuką „Am I a Child of God?“ (liet. „Ar aš Dievo vaikas?“, 10:24), esantį ChurchofJesusChrist.org, nuo 3:24 iki 5:23.

NaN:NaN

Po to, kai mokiniams bus duota laiko apmąstyti ir atsakyti į toliau pateiktus klausimus, pakvieskite norinčius mokinius pasidalyti savo atsakymais su klase. Galite liudyti tiesas, kurių buvo mokoma.

Ką šiandien sužinojote ar pajutote apie savo dieviškąją tapatybę, ką norėtumėte prisiminti?
Kokių veiksmų, remdamiesi tuo, ką sužinojote, turite imtis?
Ką galėtumėte padaryti, kad rastumėte atsakymus į klausimus apie savo santykius su Dievu?

Komentarai ir pagalbinė informacija

Kaip Mormono Knyga gali sustiprinti mano santykius su Dievu?

Prezidentas Raselas M. Nelsonas paskelbė:

Įvyksta kažkas galingo, kai Dievo vaikas siekia labiau pažinti Jį ir Jo Mylimąjį Sūnų. Niekur šių tiesų nėra mokoma aiškiau ir galingiau nei Mormono Knygoje.

(Raselas M. Nelsonas, Mormono Knyga. Koks būtų jūsų gyvenimas be jos?, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Kodėl taip svarbu suprasti savo, kaip Dievo vaiko, tikrąją tapatybę?

Vyresnysis Brajenas K. Teiloras iš Septyniasdešimties mokė:

Mozė apie savo dievišką paveldą sužinojo kalbėdamasis su Viešpačiu akis į akį. Po to „atėjo Šėtonas, gundydamas jį“, su subtiliu, bet piktu kėslu iškreipti Mozės tapatybę, „sakydamas: Moze, žmogaus sūnau, garbink mane. Ir […] Mozė pažvelgė į Šėtoną ir tarė: Kas tu? Nes štai, aš esu Dievo sūnus“ [Mozės 1:12–13; kursyvas pridėtas].

Šis didis karas dėl dieviškosios tapatybės nuožmiai siautėja, Šėtono augančiam arsenalui siekiant sunaikinti mūsų tikėjimą Dievu ir mūsų santykio su Juo pažinimą. Laimei, nuo pat pradžių esame palaiminti aiškiu savo tikrosios tapatybės suvokimu. […]

Kai imame pažinti savo Tėvą, viskas pasikeičia, ypač mūsų širdys, nes Jo švelni Dvasia mums patvirtina mūsų tikrąją tapatybę ir didžią vertę Jo akyse. Dievas kartu su mumis eina sandoros keliu, kai ieškome Jo melsdamiesi, tyrinėdami Raštus ir paklusniai stengdamiesi.

(Brajanas K. Teiloras, Ar aš Dievo vaikas?, 2018 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas iš Pirmosios Prezidentūros vaizdo įraše „Mūsų tikroji tapatybė“ (3:38), kurį galima rasti adresu ChurchofJesusChrist.org, liudijo apie mūsų, kaip Dievo dukterų ir sūnų, tikrąją tapatybę.https://www.churchofjesuschrist.org/media/video/2010-04-0020-our-true-identity ?lang=eng

NaN:NaN

Papildomos mokymosi užduotys

Sekti Jėzaus Kristaus pavyzdžiu ir garbinti Tėvą

Mokydamas apie tikrąją Dievo prigimtį, apaštalas Paulius taip pat pamokė atėniečius deramai garbinti Dangiškąjį Tėvą (žr. Apaštalų darbų 17:23–30). Jėzus Kristus yra tobulas pavyzdys, kaip garbinti Dievą. Priminkite mokiniams, kad Gelbėtojas visada pripažino ir šlovino Dangiškąjį Tėvą ir netgi pajungė savo valią Tėvo valiai. Padalykite mokiniams toliau pateiktas Raštų ištraukas ir pakvieskite juos nurodyti, ko jie mokosi iš Jėzaus Kristaus apie Dangiškojo Tėvo garbinimą. Pakvieskite mokinius pasidalyti tuo, ką jie atrado, o tada aptarkite įvairius būdus, kaip galime garbinti Dangiškąjį Tėvą ir liudyti apie jį kasdieniame gyvenime.