กิจการของอัครทูต 27–28

ทำตามศาสดาพยากรณ์

หลังจากถูกข่มเหง ถูกทำร้าย และถูกจำคุกอย่างไม่เป็นธรรมในเยรูซาเล็มและเมืองซีซารียาแล้ว อัครสาวกเปาโลร้องขอให้อุทธรณ์คดีของเขาต่อหน้าซีซาร์ในกรุงโรม ระหว่างทางไปโรม เปาโลกับผู้ที่อยู่กับเขาเผชิญกับพายุรุนแรง เรืออับปาง และความยากลำบากอื่นๆ ในสภาวการณ์เหล่านี้ เปาโลให้คำแนะนำและคำเตือนที่ได้รับการดลใจเพื่อดูแลทุกคนให้ปลอดภัย บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านรู้สึกถึงความสำคัญของการทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์

เข้าใจบริบทของพระคัมภีร์ การเข้าใจบริบทของพระคัมภีร์เตรียมนักเรียนให้พร้อมรับรู้ข่าวสารของผู้เขียนที่ได้รับการดลใจ เมื่อนักเรียนเข้าใจเจตนาที่ได้รับการดลใจของผู้เขียน พวกเขาพร้อมมากขึ้นที่จะระบุหลักธรรมและหลักคำสอนที่แท้จริงอันเป็นลักษณะที่เหมาะกับความต้องการของแต่ละคน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาคำสอนปัจจุบันของศาสดาพยากรณ์ยุคใหม่ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจจะอ่านหรือชมคำปราศรัยหนึ่งเรื่องในการประชุมใหญ่สามัญเมื่อเร็วๆ นี้ อ่านบทความของศาสดาพยากรณ์หรืออัครสาวกในนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน หรืออ่านเรื่องบางเรื่องในจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน เชิญชวนให้นักเรียนไตร่ตรองว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรกับการตอบรับคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

ทำตามศาสดาพยากรณ์

อ่านข้อความที่เป็นคำแนะนำหรือคำเตือนจากศาสดาพยากรณ์ต่อไปนี้ที่มาจากจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน (2011)

ท่านอาจให้ดูข้อความที่เป็นคำแนะนำหรือคำเตือนดังต่อไปนี้จาก เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน (จุลสาร, 2011) หรือนำจุลสารนี้มาหลายเล่ม ซึ่งมีอยู่ในแอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณใต้หัวเรื่อง “มาตรฐานสำหรับเยาวชน”

“แสดงความรักต่อสมาชิกครอบครัวทุกวัน” (หน้า 14)

“การศึกษาเป็นส่วนสำคัญในแผนของพระบิดาบนสวรรค์เพื่อช่วยให้ท่านเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น … การศึกษาที่ท่านได้รับจะมีค่าต่อท่านในช่วงชีวิตมรรตัยและในชีวิตที่จะมาถึง” (หน้า 9)

“อย่าเข้าร่วม อย่าดู หรือมีส่วนร่วมในสิ่งใดก็ตามที่หยาบคาย ไร้ศีลธรรม รุนแรง หรือลามกอนาจาร” (หน้า 11)

“ถ้าเพื่อนรบเร้าให้ท่านทำสิ่งผิด จงเป็นคนยืนหยัดเพื่อความถูกต้อง แม้ต้องยืนคนเดียว” (หน้า 16)

• เจตคติอันหลากหลายอะไรบ้างที่ท่านเห็นผู้คนแสดงออกเกี่ยวกับการทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์?

• เหตุใดเยาวชนบางคนจึงเลือกที่จะไม่ฟังคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์?

• ผลที่ตามมาของการไม่ทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์อาจมีอะไรบ้าง?

ไตร่ตรองว่าท่านตอบรับคำแนะนำและการนำทางของศาสดาพยากรณ์โดยส่วนตัวอย่างไร ขณะท่านศึกษา กิจการ 27 แสวงหาการดลใจจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านทางพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อรับความประทับใจที่จะช่วยเสริมความเข้มแข็งให้แก่คำมั่นของท่านที่จะทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า

เปาโลให้คำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์

ระหว่างทางไปกรุงโรมเพื่ออุทธรณ์คดีของเขาต่อหน้าซีซาร์ เปาโลให้คำแนะนำและคำเตือนเพื่อดูแลนักเดินทางให้ปลอดภัยในการเดินทางของพวกเขา

ทำกิจกรรมต่อไปนี้โดยอ่านข้อมูลที่ด้านบนสุดของแต่ละช่องก่อน จากนั้นอ่านข้อพระคัมภีร์ที่มาด้วยกันใน กิจการ27 สรุปเรื่องราวที่อยู่ตรงกลางของแต่ละกล่องโดยวาดภาพเรียบง่ายหรือเขียนสรุปถ้อยคำและการกระทำของเปาโล อย่าลืมรวมปฏิกิริยาของผู้คนที่มีต่อคำแนะนำของเปาโลด้วย

จัดเตรียมเอกสารแจกต่อไปนี้ให้นักเรียน ท่านอาจอนุญาตให้นักเรียนทำงานเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเล็ก และมอบหมายชุดข้อพระคัมภีร์ที่ต่างกันให้พวกเขา อีกทางเลือกหนึ่ง อาจจัดนักเรียนสี่คนให้อยู่ในกลุ่มเดียวกัน โดยแต่ละคนได้รับมอบหมายชุดข้อพระคัมภีร์ที่แตกต่างกันให้อ่านและแสดงด้วยภาพหรือสรุป เมื่อพวกเขาทำเสร็จแล้ว ให้เชิญนักเรียนมานำเสนอและแบ่งปันงานของตน สนทนาคำถามต่อไปนี้ในกลุ่มของตนหรือทำด้วยกันทั้งชั้นเรียน

การเดินทางไปกรุงโรมของเปาโล

ทหารโรมันพาเปาโลและนักโทษคนอื่นๆ มาที่เรือเกือบ 300 คน การเดินทางของพวกเขาช้า ยากลำบาก และอันตรายเพราะเป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงเมื่อมีพายุรุนแรงเกิดขึ้นบ่อย อ่าน กิจการ 27:9–13	ในระหว่างพายุรุนแรง มีความพยายามซ่อมแซมเรือและทำให้สินค้าเบาลง อ่าน กิจการ 27:20–26
หลังจากผ่านพายุร้ายแรงมา 14 วัน พวกเขาพยายามเข้าฝั่งในเส้นทางที่อันตราย กะลาสีหย่อนสมอเรือและต้องการทิ้งเรือเพราะคิดว่าเรือจะพุ่งชนก้อนหิน อ่าน กิจการ 27:30–36	หลังจากทำให้เรือเบายิ่งขึ้นอีก พวกเขาพยายามนำเรือเข้าฝั่ง อ่าน กิจการ 27:41–44

• ท่านคิดว่าท่านจะมีปฏิกิริยาต่อคำสอนของเปาโลอย่างไรถ้าท่านอยู่บนเรือ? เพราะเหตุใด?

• ท่านเรียนรู้ความจริงอะไรบ้างจากสิ่งที่ท่านศึกษา?

ช่วยให้นักเรียนระบุความจริงที่เรียนรู้จากคำสอนของเปาโล บางส่วนของหลักธรรมเหล่านี้อาจจะหมายถึง หากเราละเลยคำเตือนและคำแนะนำของผู้รับใช้ของพระเจ้า เราก็นำตนเองให้ตกอยู่ในอันตราย และ หากเราฟังคำแนะนำและคำเตือนจากผู้รับใช้ของพระเจ้า พระเจ้าก็จะทรงทำตามคำสัญญาที่ให้ไว้กับเรา

• ท่านรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับศาสดาพยากรณ์ที่ทำให้ท่านมั่นใจในคำแนะนำและคำสอนของพวกท่าน?

พระเจ้าทรงสอนว่าโดยผ่านศาสดาพยากรณ์เราจะได้ยินสุรเสียงของพระองค์ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:37–38) และคำเตือนของพระองค์มักจะมาโดยผ่านศาสดาพยากรณ์ที่ทรงเลือกไว้ (ดู หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:1–4) ในสมัยของเรา เราสนับสนุนสมาชิกทุกคนในฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองในฐานะศาสดาพยากรณ์ ผู้หยั่งรู้ และผู้เปิดเผย ใช้เวลาสักครู่เพื่อไตร่ตรองว่าทำไมพระเจ้าทรงเอื้อมมาหาเราผ่านศาสดาพยากรณ์และสิ่งนี้แสดงให้เราเห็นถึงความรู้สึกของพระองค์ที่ทรงมีต่อเราอย่างไร

• ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าจากคำแนะนำและคำเตือนที่พระองค์ประทานผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์?

• ท่านหรือคนอื่นๆ ที่ท่านรู้จักเคยมีประสบการณ์อะไรบ้างในการเลือกว่าจะติดตามหรือไม่ใส่ใจคำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์?

เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิด

สำหรับกิจกรรมต่อไปนี้ นักเรียนสามารถทบทวนและใช้กิจกรรมการเตรียมของพวกเขาสำหรับบทเรียนนี้ พิจารณาว่านักเรียนจะเข้าถึงคำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์อย่างไร พิจารณาว่าจำเป็นต้องนำสำเนาเอกสารแหล่งข้อมูลมาชั้นเรียนหรือนักเรียนสามารถเข้าถึงเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ได้

ใช้เวลาสักพักใหญ่เพื่อค้นหาและศึกษาคำแนะนำหรือคำเตือนที่พระเจ้าประทานแก่เราผ่านศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ แหล่งค้นหาบางส่วนอาจมีอยู่ในคำปราศรัยการประชุมใหญ่สามัญเมื่อเร็วๆ นี้ จากนิตยสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน หรือจุลสาร เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ท่านอาจใส่คำพูดจากศาสดาพยากรณ์ที่ให้ไว้ในตอนต้นของบทเรียน

• คำแนะนำนี้จากศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้าเป็นหลักฐานถึงความใส่พระทัย ความห่วงใย และพระเมตตาที่พระเจ้าทรงมีต่อท่านอย่างไร?

• หากท่านทำตามคำแนะนำนี้ในชีวิตท่าน พระบิดาบนสวรรค์ประทานพรท่านสำหรับการเชื่อฟังของท่านอย่างไร?

• หากมีทางใดที่ท่านละเลยหรือไม่เชื่อฟังคำแนะนำนี้ เหตุใดพระผู้ช่วยให้รอดผู้ทรงเปี่ยมด้วยรักอาจมีพระดำรัสเชิญให้ท่านเริ่มทำตามคำแนะนำนี้? สิ่งนี้อาจปรับปรุงชีวิตท่านได้อย่างไร?

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันคำแนะนำที่พวกเขาศึกษามา รวมถึงความคิดและความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้

ทำตามคำแนะนำจากศาสดาพยากรณ์ในชีวิตท่าน

• มีเหตุผลอะไรบ้างที่ท่านสำนึกคุณสำหรับคำแนะนำและคำเตือนในชีวิตท่าน?

แสวงหาการดลใจจากพระบิดาบนสวรรค์ผ่านทางพระวิญญาณบริสุทธิ์เพื่อช่วยให้ท่านรับรู้ถึงวิธีที่พระเจ้าแสดงว่าพระองค์พอพระทัยที่ท่านเชื่อฟังศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ตลอดจนวิธีที่พระองค์ทรงอาจกระตุ้นให้ท่านปรับปรุง จดความคิดและความประทับใจที่เกิดขึ้นและมุ่งมั่นที่จะทำตามความคิดและความประทับใจเหล่านั้น อาจเป็นประโยชน์ที่จะแบ่งปันความประทับใจของท่านกับสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิดหรือผู้นำของศาสนจักรที่ไว้ใจและเชื้อเชิญพวกเขามาช่วยท่านทำตามความประทับใจเหล่านั้น

ท่านอาจสรุปด้วยประจักษ์พยานเกี่ยวกับพรและความสำคัญของการทำตามคำแนะนำและคำเตือนของศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

การทำตามคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์มีผลต่อฉันอย่างไร?

ประธานเฮนรีย์ บี. อายริงก์ในฝ่ายประธานสูงสุดสอนดังนี้

การเลือกที่จะไม่รับเอาคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์จะเปลี่ยนจุดยืนของเราอย่างสิ้นเชิง และกลับกลายเป็นอันตรายมากขึ้น การไม่รับเอาคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์จะบั่นทอนพลังของเราที่จะรับเอาคำแนะนำแห่งการดลใจในอนาคต เวลาที่ดีที่สุดในการตัดสินใจช่วยโนอาห์สร้างเรือคือเวลาที่โนอาห์ขอร้องเป็นครั้งแรก หลังจากนั้นแล้วการขอร้องในแต่ละครั้งผู้ที่ไม่ยอมตอบรับจะมีความรู้สึกต่อพระวิญญาณช้าลงไปเรื่อยๆ ดังนั้นเมื่อยิ่งมีการขอร้อง ก็ยิ่งดูโง่เขลาเบาปัญญาขึ้นเรื่อยๆ จนกระทั่งเมื่อฝนตกลงมา ทุกสิ่งทุกอย่างจึงสายเกินแก้

ในชีวิตของข้าพเจ้า ทุกครั้งที่ข้าพเจ้าชักช้าที่จะทำตามคำแนะนำจากการดลใจหรือคิดว่าตนเองมีข้อยกเว้น ข้าพเจ้าจะทราบทันทีว่าข้าพเจ้ากำลังตกอยู่ในอันตราย ทุกครั้งที่ข้าพเจ้าฟังคำแนะนำของศาสดาพยากรณ์ รู้สึกถึงการยืนยันนั้นในการสวดอ้อนวอน แล้วทำตาม ข้าพเจ้าก็จะพบว่าตนเองกำลังมุ่งไปสู่ความปลอดภัย

(เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “ค้นพบความปลอดภัยในคำแนะนำ,” เลียโฮนา, ก.ค. 1997, 30)

เพราะพระเจ้าทรงมีพระเมตตา พระองค์จึงทรงเรียกผู้รับใช้ให้เตือนผู้คนเกี่ยวกับอันตราย การเรียกให้เตือนนั้นทำได้ยากขึ้นและมีความสำคัญมากขึ้น เพราะคำเตือนที่มีคุณค่ามากที่สุดคือคำเตือนเกี่ยวกับอันตรายที่คนทั่วไปยังไม่คิดว่าเป็นเรื่องจริง

(เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “A Voice of Warning,” Ensign, Nov. 1998, 32)

กิจการ 27:9 “เทศกาลอดอาหารผ่านไปแล้ว” หมายถึงอะไร?

“เทศกาลอดอาหาร” น่าจะหมายถึงวันศักดิ์สิทธิ์ของชาวยิวที่เรียกว่าวันแห่งการชดใช้ ซึ่งเป็นการเริ่มต้นฤดูกาลที่โดยทั่วไปถือว่าการเดินทางในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนไม่ปลอดภัยเนื่องจากพายุหนัก โดยปรกติวันแห่งการชดใช้อยู่ในช่วงปลายเดือนกันยายนหรือต้นเดือนตุลาคม

กิจการ 27:28 .

. .

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

กิจการ 28 พระผู้เป็นเจ้าจะทรงเปลี่ยนการทดลองให้เป็นพรได้

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษาประสบการณ์ต่างๆ ของเปาโลที่บันทึกไว้ใน กิจการ 28:1–6 ; 28:7–14 ; 28:16–24 ; และ 28:30–31 เพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจความจริงที่ว่า ถ้าเราซื่อสัตย์ พระผู้เป็นเจ้าจะทรงช่วยให้เราเปลี่ยนการทดลองให้เป็นพรแก่เราและผู้อื่นได้ ดังที่พบใน กิจการ 28 นักเรียนอาจดูความท้าทายต่างๆ ที่เปาโลเผชิญและดูว่าเขายังคงซื่อสัตย์ได้อย่างไร ความท้าทายบางอย่างที่ทดสอบศรัทธาของเยาวชนในทุกวันนี้มีอะไรบ้าง? หลักฐานใดที่แสดงว่าพระผู้เป็นเจ้ายังคงเปลี่ยนการทดลองให้เป็นพรอย่างต่อเนื่อง?