ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 16

ท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์

การจดจำข้อความพระคัมภีร์และสิ่งที่สอนในนั้นสามารถช่วยท่านได้หลายอย่าง บทเรียนนี้มีเจตนาจะช่วยให้ท่านท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์ผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์บางส่วนในพันธสัญญาใหม่

การใช้ความหลากหลายเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วม การใช้กลยุทธ์การสอนที่หลากหลายจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ปรับใช้อุปกรณ์การเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมและสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ดีที่สุด

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่านข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่ศึกษาอยู่หนึ่งหรือสองข้อ ท้าทายให้พวกเขาท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญจากพระคัมภีร์หรือ ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนทั้งข้อ หากเป็นไปได้

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

อาจจำเป็นต้องสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแทนบทเรียนทบทวนนี้ โปรดดูตารางบทเรียนที่จัดทำโดยผู้อำนวยการหรือผู้ประสานงานระดับภาคหรือเขตเพื่อให้แน่ใจว่าจะมีการสอนบทเรียนข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนแต่ละบทระหว่างเปิดสอนเซมินารี

• เหตุใดท่านอาจท่องจำเนื้อหาบางอย่างต่อไปนี้ อาทิ เนื้อเพลง กำหนดการ หรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับผู้เล่นกีฬาหรือนักแสดง?

• มีตัวอย่างอื่นใดที่ท่านท่องจำ? เหตุใดท่านจึงท่องจำสิ่งเหล่านี้?

ท่านอาจแบ่งปันตัวอย่างส่วนตัวในการท่องจำบางสิ่งและเหตุผลที่ท่องจำสิ่งนั้น

• มีเหตุผลอะไรบ้างที่จะท่องจำพระคัมภีร์?

. . มองหาพรอย่างน้อยสามอย่างซึ่งพระคัมภีร์ที่เราท่องจำจะให้เราได้

ข้าพเจ้าขอเสนอแนะให้ท่านท่องจำพระคัมภีร์ที่สัมผัสใจท่านและเติมจิตวิญญาณของท่านด้วยความเข้าใจ เมื่อมีการใช้พระคัมภีร์ตามที่พระเจ้าทรงดลใจให้บันทึก พระคัมภีร์มีอำนาจอยู่ภายในซึ่งจะไม่สื่อสารออกมาเมื่อมีการถอดความ บางครั้งเมื่อมีความจำเป็นอย่างยิ่งในชีวิต ข้าพเจ้าจะทบทวนข้อพระคัมภีร์ในใจซึ่งให้พละกำลังแก่ข้าพเจ้า มีพลัง การนำทาง และการปลอบโยนอันยิ่งใหญ่หลั่งไหลมาจากพระคัมภีร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากพระดำรัสของพระเจ้า

(ดู ริชาร์ด จี. สก็อตต์, “พระองค์ทรงพระชนม์อยู่,” เลียโฮนา, ม.ค. 2000, 107)

• ท่านประสบกับพรใดบ้างจากการท่องจำพระคัมภีร์หรือวลีสำคัญจากพระคัมภีร์?

• การท่องจำพระวจนะของพระเจ้าที่บันทึกไว้ในพระคัมภีร์ช่วยให้ท่านรู้สึกใกล้ชิดกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร?

. . .

บัตรคำ

วิธีหนึ่งในการท่องจำข้ออ้างอิงพระคัมภีร์และวลีสำคัญคือการใช้บัตรคำ ในการสร้างบัตรคำ ให้พับครึ่งกระดาษเปล่าหนึ่งแผ่นแล้วพับครึ่งอีกครั้งเพื่อสร้างเป็นสี่ส่วน คลี่กระดาษออก ตัดบนเส้นที่พับเพื่อให้เป็นบัตรสี่ใบ

หากจำเป็น ให้แทนที่ข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ต่อไปนี้ด้วยข้ออ้างอิงและวลีสำคัญของข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนที่นักเรียนศึกษาอยู่

เขียนข้ออ้างอิงแต่ละข้อต่อไปนี้ลงบนด้านหนึ่งของบัตรแต่ละใบ ในอีกด้านหนึ่งให้เขียนวลีสำคัญจากพระคัมภีร์

ข้ออ้างอิง	วลีสำคัญจากพระคัมภีร์
เอเฟซัส 1:10	“เมื่อเวลาครบบริบูรณ์แล้ว (สมัยการประทานความสมบูรณ์แห่งเวลา) คือที่จะทรงรวบรวมทุกสิ่ง … ให้อยู่ในพระคริสต์”
เอเฟซัส 2:19–20	ศาสนจักร “ก่อ‍ร่างสร้างขึ้นบนราก‍ฐานของบรร‌ดาอัคร‌ทูตและบรร‌ดาผู้‍เผย‍พระ‍วจนะ มีพระ‍เยซู‍คริสต์เป็นศิลาหัว‍มุม”
2 เธสะโลนิกา 2:1–3	“วันขององค์พระผู้เป็นเจ้า … จะไม่มาถึงจนกว่าจะมีการกบฏเสียก่อน”
2 ทิโมธี 3:15–17	“พระคัมภีร์อันศักดิ์สิทธิ์ … สามารถให้ปัญญาแก่ท่านในเรื่องความรอด”

ให้มีความคิดสร้างสรรค์เพื่อช่วยให้ท่านท่องจำ เลือกหนึ่งในแนวคิดต่อไปนี้หรือคิดขึ้นด้วยตัวท่านเอง

• ทำแบบทดสอบด้วยตนเอง: ถือบัตรคำไว้เพื่อให้ท่านสามารถเห็นเฉพาะข้ออ้างอิงหรือวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ ลองพูดข้ออ้างอิงหรือวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ที่เกี่ยวข้อง พูดซ้ำอย่างนี้หลายครั้งกับข้ออ้างอิงและวลีที่ตรงกันแต่ละข้อ

• ทบทวนข้อความ: ส่งข้อความอ้างอิงถึงเพื่อนในชั้นเรียนเซมินารีของท่านและดูว่าใครส่งข้อความกลับมาด้วยวลีสำคัญที่ถูกต้อง

• กิจกรรมจับคู่: จับคู่กับเพื่อนร่วมชั้นหรือสมาชิกอีกคนหนึ่งในครอบครัว ให้บุคคลหนึ่งวางบัตรของตนโดยหงายข้ออ้างอิงและอีกคนหนึ่งวางบัตรของตนโดยหงายวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ จับคู่วลีสำคัญจากพระคัมภีร์กับข้ออ้างอิงที่ตรงกันโดยวางบัตรที่มีวลีสำคัญจากพระคัมภีร์บนบัตรข้ออ้างอิง

• ใช้แอปพลิเคชัน: ใช้แอปพลิเคชันผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนเพื่อช่วยท่านท่องจำ

ท่านอาจแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละสี่คน เชิญให้แต่ละกลุ่มใช้บัตรคำหนึ่งชุดและแบ่งบัตรคำชุดนี้ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม อ่านวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ให้ชั้นเรียนฟัง นักเรียนในแต่ละกลุ่มที่มีบัตรตรงกับข้ออ้างอิงควรนำบัตรไปให้ครู ท้าทายให้แต่ละกลุ่มนำบัตรที่ถูกต้องไปให้ครูภายในเวลาที่กำหนด (เช่น ห้าวินาที) กระตุ้นให้นักเรียนช่วยสมาชิกคนอื่นๆ ในทีม นอกจากนี้อาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแลกบัตรกับบุคคลอื่นในกลุ่มของตนเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ข้ออ้างอิงและวลีสำคัญจากพระคัมภีร์ทั้งหมด

เลือกข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนหนึ่งข้อ

• ทำไมท่านจึงต้องการท่องจำข้อความหรือวลีสำคัญจากพระคัมภีร์นี้?

• สิ่งนี้อาจช่วยให้ท่านเข้าใจพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์อย่างลึกซึ้งขึ้นได้อย่างไร?

หากยังมีเวลาเหลือ นักเรียนอาจทำบัตรคำสำหรับข้ออ้างอิงและวลีสำคัญอื่นๆ จากพระคัมภีร์ที่ตรงกัน