Actes 9:10-31

« Cet homme est un instrument que j’ai choisi, pour porter mon nom »

Quand le Seigneur a demandé à Ananias, dans une vision, de chercher Saul et de le bénir, Ananias a d’abord hésité parce qu’il avait entendu « tous les maux que [Saul avait] faits » (Actes 9:13). Jésus-Christ a aidé Ananias à voir Saul comme il le voyait. Cette leçon a pour but de t’aider à voir le potentiel que le Seigneur voit chez d’autres personnes en dépit de leurs faiblesses et de leurs erreurs passées.

Appliquer les principes et les points de doctrine en classe. Si les élèves agissent avec foi pour appliquer la doctrine et les principes de l’Évangile, le Saint-Esprit leur rendra témoignage de ces vérités (voir Jean 7:17). En classe, donnez l’occasion aux élèves de trouver comment appliquer ces vérités afin que le Saint-Esprit puisse les ancrer dans leur cœur.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à cette question : « Comment mes relations avec ma famille ou mes amis pourraient-elles changer si je les voyais comme le Sauveur les voit ? »

Activités pédagogiques suggérées

Prisonniers et loups

Un directeur de prison américain qui s’efforçait d’aider les détenus à changer s’est entendu dire un jour : « Vous devriez savoir qu’un loup ne peut pas devenir mouton ! » (voir Thomas S. Monson, « Voir les autres tels qu’ils peuvent devenir », Le Liahona, novembre 2012, p. 69).

• À ton avis, que voulait dire cette personne avec sa remarque ?

• As-tu déjà été témoin d’un événement similaire ou l’as-tu vécu ?

Le directeur de la prison a répondu : « Apprenez que je ne travaille pas avec des loups. Je travaille avec des hommes, et les hommes changent tous les jours » (« Voir les autres tels qu’ils peuvent devenir », p. 69).

• Pourquoi est-il important de croire que les gens peuvent changer ? Pourquoi cela peut-il être difficile à croire ?

Dans la leçon d’aujourd’hui, nous allons comparer la façon dont les gens considéraient Saul et la façon dont le Sauveur le voyait. Saul avait persécuté de manière agressive des hommes et des femmes qui étaient disciples de Jésus-Christ. Cherche ce que le Sauveur peut t’apprendre sur la façon dont tu te vois et dont tu vois les autres.

Jésus-Christ a répondu aux prières de Saul

Le Sauveur est apparu à Saul alors qu’il était en route pour Damas dans le but d’arrêter des membres de l’Église du Christ. L’expérience a rendu Saul aveugle. Il n’a pas mangé ni bu pendant trois jours et a prié Dieu de l’aider (voir Actes 9:1-9, 11).

Lis Actes 9:10-12 et cherche comment Dieu a choisi de répondre à la prière de Saul.

• Qu’as-tu remarqué d’important dans ces versets ?

• À ton avis, pourquoi Dieu a-t-il envoyé quelqu’un aider Saul au lieu de simplement lui faire recouvrer la vue lui-même ?

Lis Actes 9:13-15 pour découvrir la manière différente dont Ananias et le Seigneur voyaient Saul. (Il est important de se rendre compte que ce qu’Ananias avait entendu au sujet de Saul était exact [voir Actes 8:3 ; 9:1-2 ].)

Dans ton journal d’étude, dessine un simple personnage qui représente Saul. D’un côté de ton dessin, écris une expression qui résume comment Ananias et d’autres personnes ont dû considérer Saul, à l’époque. De l’autre côté, écris une expression qui résume la façon dont le Seigneur le considérait.

Ananias a eu confiance en la vision que le Seigneur avait de Saul. Lis Actes 9:17-20 pour savoir ce qui est arrivé ensuite.

Regarde aussi la vidéo intitulée « Sur la route de Damas » disponible sur ChurchofJesusChrist.org, de 1:55 à 5:21 (en anglais uniquement).

Faites une pause au code temporel 4:14. Demandez aux élèves ce que le Seigneur a aidé Ananias à voir, selon eux. Les élèves se rendront compte que le Seigneur a ouvert les yeux de Saul mais a aussi aidé Ananias à voir Saul d’une manière nouvelle et positive.

Invitez-les aussi à lire Actes 26:16-18 pour qu’ils voient que le Seigneur désire envoyer Saul aider d’autres personnes à ouvrir les yeux et les guider vers leur Sauveur.

Demandez aux élèves de montrer leur dessin de Saul et de comparer leurs expressions pour le décrire.

• À ton avis, qu’est-ce qui est important dans la façon dont Jésus considère Saul ? Pourquoi ?

• Que nous apprend ce récit concernant Jésus-Christ ?

Les élèves relèveront plusieurs principes, dont ceux qui suivent : le Seigneur nous voit tels que nous pouvons devenir, Jésus-Christ nous aide à voir les autres avec une perspective éternelle et le Seigneur est miséricordieux et nous permet de changer et de le suivre. Écrivez au tableau les principes que les élèves mentionnent, puis discutez des raisons pour lesquelles ces principes sont importants pour eux.

Jésus-Christ nous aide à voir les personnes comme il les voit

Prends une minute pour réfléchir à la manière dont tu as tendance à voir les personnes avec lesquelles tu interagis régulièrement. Parcours la liste des personnes mentionnées ci-dessous et utilise deux mots pour décrire ta façon de voir chacune d’elles.

Un parent

Un frère ou une sœur

Un instructeur

Un ami

Toi-même

D’autres Écritures et paroles des prophètes peuvent nous aider à mieux comprendre comment notre Père céleste et le Sauveur voient chaque personne. Lis 1 Samuel 16:7, Doctrine et Alliances 18:10-13 et la citation suivante de Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres.

« Venez comme vous êtes », nous dit notre Père aimant, mais il ajoute : « Ne comptez pas rester comme vous êtes. » Nous sourions et nous rappelons que Dieu est déterminé à faire de nous bien plus que ce que nous pensions pouvoir être.

(Jeffrey R. Holland, « Les cantiques chantés et non chantés », Le Liahona, mai 2017, p. 51)

En te basant sur ce que tu as appris, reviens à la liste des personnes et décris maintenant chacune en deux mots qui correspondent à la manière dont notre Père céleste et Jésus-Christ les voient.

• Que peux-tu faire pour voir les personnes comme notre Père céleste et Jésus-Christ les voient ?

• Pourquoi est-il difficile de voir constamment les gens comme le Sauveur les voit ?

• Pourquoi est-il utile d’essayer de les voir de cette manière ?

Même quand une personne a changé en choisissant de suivre Jésus-Christ, il est parfois difficile de croire qu’elle a vraiment changé. Certaines personnes ont eu du mal à croire que Saul soit passé de persécuteur des chrétiens à disciple de Jésus-Christ.

Lis Actes 9:20-22, 26-27 et cherche la réaction des gens lorsque Saul se met à prêcher l’Évangile de Jésus-Christ.

• Qu’as-tu remarqué dans la réaction des gens ?

• Qu’est-ce que l’exemple de Barnabas t’apprend ?

Note ce que tu veux faire ou ce dont tu veux te souvenir suite à ce que tu as étudié aujourd’hui. Cela peut inclure des choses que tu vas faire pour voir davantage les gens comme le Seigneur les voit.

Témoignez que Jésus-Christ a le pouvoir de nous aider à changer, nous et les autres. Invitez les élèves à se voir eux-mêmes et à voir les autres de la façon dont le Sauveur nous voit.

Commentaire et contexte

Actes 9:15-17 . Comment le fait de nous voir et de voir les autres comme notre Père céleste nous voit fait-il grandir notre humilité ?

Dale G. Renlund, du Collège des douze apôtres, a raconté l’histoire suivante pour répondre à cette question :

Il y a quelques années, un jeune homme formidable du nom de Curtis a été appelé à faire une mission. Il était le type de missionnaire que chaque président de mission demande dans ses prières. Il était concentré et travaillait dur. À un moment, on lui a donné pour collègue un missionnaire qui était immature, maladroit socialement, et pas particulièrement enthousiasmé par l’œuvre missionnaire.

Un jour qu’ils étaient à vélo, Curtis a regardé en arrière et a vu que son collègue était descendu de son vélo sans raison apparente et marchait. En silence, Curtis a exprimé sa frustration à Dieu ; quelle corvée c’était d’avoir un compagnon qu’il devait traîner pour accomplir quoi que ce soit ! Quelques instants plus tard, Curtis a reçu une profonde inspiration, comme si Dieu lui disait : « Tu sais Curtis, comparé à moi, tous les deux vous n’êtes pas si différents ».

(Dale G. Renlund, « Saints des derniers jours, continuez d’essayer », Le Liahona, mai 2015, p. 58)

Actes 9:26-27 . Comment puis-je aider quelqu’un qui veut changer ?

Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres, a expliqué :

Laissez les gens se repentir. Laissez les gens progresser. Croyez que les gens peuvent changer et s’améliorer. Est-ce cela la foi ? Oui ! Est-ce cela l’espérance ? Oui ! Est-ce cela la charité ? Oui ! Par-dessus tout, c’est la charité, l’amour pur du Christ. Si quelque chose est enterré dans le passé, laissez-le là où il est. Arrêtez de revenir avec votre petit seau et votre petite pelle de plage pour le déterrer, pour l’exhiber et l’envoyer au visage de quelqu’un en disant : « Hé ! Tu te souviens de ça ? » Paf !

Et vous savez ce que cela va donner ? L’autre va trouver une saleté à déterrer de sa décharge à lui avec une réponse du genre : « Ouais, je m’en souviens. Et toi, tu te souviens de ça ? » Paf !

En moins de temps qu’il n’en faut pour le dire, tout le monde ressort de cet échange sali, crotté, mécontent et blessé, alors que notre Père céleste plaide pour la propreté, la gentillesse, le bonheur et la guérison.

Ce n’est pas une chose à faire que de s’attarder ainsi sur le passé, y compris sur d’anciennes erreurs ! Ce n’est pas l‘Évangile de Jésus-Christ.

(Jeffrey R. Holland, « Le meilleur est encore à venir », Le Liahona, janvier 2010, p. 26-27)

Activité pédagogique supplémentaire

Les mots que nous utilisons pour nous décrire

Demandez aux élèves d’imaginer qu’ils rencontrent brièvement quelqu’un pour la première fois. Demandez-leur de penser à deux mots que cette personne pourrait utiliser pour les décrire. Incitez-les ensuite à réfléchir aux mots que les gens qui les connaissent bien, et en fin de compte Jésus-Christ, utiliseraient. Demandez aux élèves de discuter de cette question : En quoi le monde serait-il différent si nous nous voyions comme le Sauveur nous voit ?