Séminaire
Actes 6-9

Actes 6-9

Aperçu

Étienne a accompli de grands miracles avec le pouvoir de Dieu, mais les Juifs l’ont lapidé pour avoir témoigné de Jésus-Christ. Philippe a instruit un Éthiopien au sujet de Jésus d’une manière qui l’a amené à croire et à se faire baptiser. Tandis que Saul se rendait à Damas pour continuer de persécuter les saints, Jésus s’est révélé à lui (voir Actes 9:3-5). Ensuite, Jésus a aidé Ananias à voir Saul comme il le voyait.

Se préparer à enseigner

Les informations suivantes donnent aux instructeurs des idées sur ce qu’ils doivent préparer avant chaque leçon.

Actes 6-7

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à réfléchir à des façons de bénir les autres en s’efforçant de suivre notre Père céleste et Jésus-Christ, de devenir comme eux et de témoigner d’eux.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de revoir leurs objectifs concernant le programme de développement pour les enfants et les jeunes et de réfléchir à la manière dont ils ressemblent davantage au Sauveur.

  • Image : Image d’Étienne

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Si vous invitez les élèves à faire un jeu de rôle sur le conseil de paroisse, il serait sage de nommer un ou deux élèves responsables du conseil et de leur demander de s’assurer que tout le monde y participe. S’il est plus efficace de tenir plusieurs conseils, répartissez les élèves de chaque conseil dans différentes salles de discussion virtuelles.

Actes 8

Objectif de la leçon : Cette leçon aidera les élèves à réfléchir à la manière dont ils peuvent utiliser les Écritures pour aider autrui à croire en Jésus-Christ et à aller à lui.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à des compétences ou à des outils spirituels qui les ont aidés à bien progresser dans l’Évangile. Ils auront l’occasion de parler de leurs idées pendant la leçon.

  • Objets : Un marteau et des clous, un tournevis et des vis ou d’autres outils

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Une fois que les élèves ont étudié Ésaïe 53:3-9 et ont répondu aux deux questions sur ce passage, faites un jeu de rôle tous ensemble. Jouez le rôle de l’eunuque et demandez à la classe de vous aider à comprendre ces versets. Demandez à plusieurs élèves de donner leurs idées.

Actes 8:1-3 ; 9:1-20

Objectif de la leçon : Cette leçon a pour but d’aider les élèves à méditer au sujet de ce que fait le Seigneur pour les aider à s’améliorer et à savoir ce qu’il veut qu’ils fassent.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de parler à un membre de leur famille ou à un ami des façons dont Jésus-Christ nous invite à changer et nous y aide.

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Demandez à un élève de venir en classe prêt, avec une bille. Pour commencer la leçon, demandez à l’élève de faire rouler la bille pour que toute la classe puisse la voir. Posez ensuite les deux premières questions de la leçon.

Actes 9:10-31

Objectif de la leçon : Cette leçon a pour but d’aider les élèves à voir le potentiel que le Seigneur voit chez les autres en dépit de leurs faiblesses et de leurs erreurs passées.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à cette question : « Comment mes relations avec ma famille ou mes amis changeraient-elles si je les voyais comme le Sauveur les voit ? »

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Vers la fin de la leçon, il y a trois questions, dont la première est : « Que peux-tu faire pour voir les gens comme notre Père céleste et Jésus-Christ les voient ? » Affichez ces trois questions et demandez aux élèves d’en choisir une et de réfléchir à leur réponse. Demandez ensuite à plusieurs d’entre eux de lire leur question et leur réponse.

Révision de la maîtrise de la doctrine 13

Objectif de la leçon : Cette leçon a pour objectif d’aider les élèves à mémoriser les références scripturaires et les expressions clés de certains passages de la maîtrise de la doctrine du Nouveau Testament.

  • Préparation des élèves : Demandez aux élèves de s’entraîner à mémoriser les expressions clés et les références scripturaires de la maîtrise de la doctrine de la manière qui leur convient. Donnez aux élèves le tableau de cette leçon ou demandez-leur d’utiliser l’application « Maîtrise de la doctrine » s’ils y ont accès.

  • Tableau : Le tableau de la maîtrise de la doctrine à afficher ou à distribuer

  • Suggestion pour l’enseignement par visioconférence : Demandez aux élèves de chercher des images au lieu de les dessiner. Demandez-leur ensuite de partager leur écran pour montrer ce qu’ils ont trouvé. Les camarades de classe devineront les passages et les expressions clés de la maîtrise de la doctrine qui correspondent aux images.