评估你的学习10
加拉太书～帖撒罗尼迦后书
本课旨在帮助你评估，你学习新约期间所设定的目标，以及你所经历的个人成长。
重视学生的贡献。每位学生都有能力为他人的学习作出贡献。帮助学生了解，当他们参与课程时，他们可以对其他学生产生正面影响。鼓励学生在同侪说话时真诚地聆听，并回应彼此的意见。每位学生都能为全班带来独特的观点，都能造福其他同学。
学生准备：请学生思考，他们在研读加拉太书至 帖撒罗尼迦后书时，所设立的目标。请他们准备好到班上来分享，他们在努力达成这些目标时，所获得的进步和遇到的障碍。
可进行的学习活动
你的灵性进步
本课旨在让学生能够评估他们设立的目标、他们说明新约里教导的能力，或他们奉行福音的态度、渴望和能力正在发生怎样的变化。全班在上加拉太书到帖撒罗尼迦后书时，可能强调了以下活动所没有提到的真理。如果是这样的话，可以调整活动以囊括那些真理。
想一想你正在培养的某项能力、才能或品格，这需要经常且持续的努力。
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哪些事情会激励你，运用所需要的时间和努力来改进？
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当你努力去做以求进步时，你期望会发生什么事，帮助你知道自己的努力是值得的？
我们在今生会有许多机会来努力变得更像救主，这些机会能帮助我们准备好回去与祂和我们的天父同住。定期评估我们进步的状况，并作出任何必要的调整，会有帮助。
本课的目的是要让你有机会，评估自己的灵性进步。你将有机会评估自己到目前为止从新约所学到的事，并就你根据所学而设定的目标，评估自己的进步情形。
花点时间想想你最近研读的新约内容，以及你根据所学到的事而采取的行动。不妨复习你在研读日记中所写的事情，或你最近在经文中划记的内容，找出你所设立的目标，以及你得到的灵感启发。
学生可以将想法记录在研读日记上。给学生充分时间后，请他们分享他们所写的内容。以下的问题可以帮助学生知道该分享什么。
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你从新约中学到什么，帮助你更接近耶稣基督？
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关于祂，你从新约中学到哪些令你印象深刻的事？
如果学生分享了下面没有提到的重要学习经验，请花时间帮助他们评估所学到的事，以及他们如何因自己的经验而有所成长。不然的话，就请进行以下一项或所有活动。
活动A：说明大叛教和复兴
看看这两张图片，想一想修复某样物品是什么意思。
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物品为什么会需要修复？
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这些图片何以能比作叛教和复兴？
请完成以下活动，来复习叛教与复兴之间的关联：
想象一下，传教士正在你家教导你的朋友。下一课要讲到叛教和复兴，他们请你教导部分的课程。你知道你的朋友对圣经很熟，所以在课程中使用新约中的一些经文看来是个好主意。
使用 使徒行传3：21 ； 以弗所书1：10 ； 以弗所书2：19-22 ；和 帖撒罗尼迦后书2：1-3 （或你所选的其他经文），写下你在课程中可能会说些什么，来帮助你的朋友了解，救主为什么会需要在世上复兴祂的福音。
可以请学生两人一组、分成小组或全班一起分享他们的回答。
活动B：增强你对耶稣基督的爱，以及你事奉祂的渴望
如果学生在上「腓立比书第3章」这一课时，写了一封信给未来的自己，不妨运用以下活动来帮助他们评估自己对神的爱。
在「腓立比书第3章」那一课中，你有机会写了一封信给未来的自己，你在信中找出了你可以作出哪些牺牲，来帮助自己更认识耶稣基督，并为永生作准备。
如果你那时把握机会写了信，请再看看你所写的信。将你目前对耶稣基督的感受或事奉祂的渴望，与你写这封信时的感觉和渴望作一比较。如果你想要根据你最近的经验在信中加入任何内容，现在就可以这么做。
不妨邀请自愿者分享，他们在回顾自己的信时有何见解或想法。以下问题或许能帮助学生省思和分享他们的想法。
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你在回顾你的信时，是否注意到你对耶稣基督的爱有任何改变？如果有的话，你认为为什么会有改变？
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最近的哪些经验，让你对神的爱以及你事奉祂的意愿增加了？
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你觉得接下来你可以采取哪些步骤，来帮助自己更加爱神？
活动C：穿戴神的全副军装
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关于神的军装，你记得哪些事情？关于每一个配件的意义，你记得哪些？如果你需要帮助，请参考 以弗所书6：14-18 来找出答案。
不妨将这张图片画在白板上，并请学生上来，将军装每个配件的灵性意义写上去。
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你会如何概述「穿戴神所赐的全副军装」的意思？（ 以弗所书6：11 ）。
在日记中画一个人物简图。
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你正在努力做什么，来穿戴神所赐的全副军装？
画一件或几件能代表这些努力的军装配件。
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你的努力有没有带来任何成果？如果有的话，是什么？如果没有，你认为继续努力会带来什么成果？