Hinnake õpitut 11

1. Timoteosele – 1. Johannese

YW Shares a Scripture with Friend

Selle õppetunni eesmärk on aidata Sul hinnata, kui hästi oled soovitud eesmärgid saavutanud ja kui palju oled Uut Testamenti tundma õppides arenenud. 

Õppimise muutmine isiklikuks. Aidake õpilastel mõtiskleda oma isiklike kogemuste üle seoses sellega, mida on õpetatud. Jätke neile aega, et nad saaksid mõtiskleda õnnistuste üle, mida nad on saanud sellest, et elavad Jeesuse Kristuse evangeeliumi järgi ja kuidas nad on muutunud rohkem Tema-sarnaseks.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel mõelda selle üle, mida nad on õppinud Jeesuse Kristuse kohta ja mil moel muutuvad nad rohkem Kristuse-sarnaseks.

Võimalikud õpitegevused

Jeesuse Kristuse sarnaseks saamine

See õppetund on mõeldud aitama õpilastel mõelda sellele, kuidas nad muutuvad Kristusega lähedasemaks ja saavad Tema jüngriks. Selle osana on õpilastel võimalik hinnata 1) seda, mil moel muutuvad nad rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks, 2) oma võimet selgitada Uue Testamendi õpetusi ja 3) enda seatud eesmärke. Järgnevaid tegevusi on võimalik kohaldada, et keskenduda neile tõdedele, millele on hiljuti tundides rõhku pandud.

Üks võimalus tunni alustamiseks oleks paluda õpilastel üle vaadata oma pühakirjapäevikus ja pühakirjades märkused ja muljed, mida nad on viimase paari nädala jooksul neisse kirjutanud. Paluge õpilastel jagada teistega seda, mida nad on Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi kohta õppinud. Aidake õpilastel mõtiskleda selle üle, mil moel muutuvad nad rohkem Tema-sarnaseks.

Eelmises tunnis võrreldi Jeesuse Kristuse sarnaseks saamist kõrge mäe otsa ronimisega.

• Mida Sa tead mäe otsa ronimise kohta sellist, mis teeb sellest hea võrdluse?

• Mis on Sinu meelest Jeesuse Kristuse sarnaseks saamise puhul keeruline? Miks on see katsumus Sinu jaoks pingutamist väärt?

Kui oled kunagi mäe otsa roninud, mõtle sellele, mida tippu jõudes tundsid. Kui Sa pole kunagi mäe otsa roninud, kujutle, mis tunne see võiks olla.

• Kuidas võib lõppeesmärgi silma all hoidmine Sind vaimse ronimise ajal motiveerida?

Kui eelmine tund oli kirjakohast 2. Peetruse 1, siis vaata oma pühakirjapäevikusse tehtud joonistust mäest. Kui Sa ise seda joonistust ei teinud, vaata järgmist pilti.

Divine Attributes Mountain Diagram

Võta veidi aega, et mõelda joonistuse juures loetletud jumalike omaduste peale.

• Milliste omaduste arendamise kallal Sa töötad? Kuidas Sul läheb?

Mõtle oma armastusele Jeesuse Kristuse vastu ja kuidas oled Teda paremini tundma õppinud.

• Mida saad teha, et jätkata Kristuse-sarnaseks muutumist?

Jeesuse Kristuse moodi õpetamine

An actor portraying Jesus Christ holding a child on his lap. They are surrounded by people.

Jesus at the temple teaches His Apostles about the widow’s mites.

Jesus sitting at a table teaching.

Jesus blessing bread he is about to feed to the gathered multitude.

Võite lasta klassis ringi käima mõne pildi Päästjast mitmesugustes oludes õpetamas.

• Millised on mõned olukorrad, milles Päästja õpetas?

„Päästja viisil õpetamine“ toob esile:

„Enamik Päästja õpetustest ei leidnud aset sünagoogis, vaid mitteformaalses igapäevases olustikus – koos Tema jüngritega einetades, kaevust vett ammutades või viigipuust mööda jalutades.“

(„Kasutage ära spontaanseid õpetamishetki“, Päästja viisil õpetamine [2016], lk 16)

Mõtle võimaluste peale, mis Sul võivad avaneda evangeeliumi põhimõtete õpetamiseks või kellelegi usu selgitamiseks.

• Mis Sa arvad, millal ja kus oleks Sul võimalik jagada midagi sellest, mida oled hiljuti Päästja kohta õppinud või tema suhtes tundnud?

Apostel Peetrus õpetas meile, kuidas olla rohkem Jeesuse Kristuse moodi, kui kirjutas: „[Olla] alati valmis andma .. seletust lootuse kohta, mis teis on“ ( 1. Peetruse 3:15). Kui harjutame selle selgitamist, millesse usume, saame olla õpetamishetkedeks valmis just siis ja seal, kus need tekivad.

Vali üks järgmistest teemadest, mida viimase paari nädala sees õppisite, ja soorita kõik järgnevad sammud.

Jeesuse Kristuse lepitus (vt Heebrealastele 9:11–15, 24, 28 ; 10:10–17)

Usk Jeesusesse Kristusesse (vt Heebrealastele 11 ; Jaakobuse 2:17–18)

Jumal on meie vaimu Isa (vt Heebrealastele 12:9 ; vt ka Johannese 20:17 ; Apostlite teod 17:29 ; Roomlastele 8:16–17)

a. Kirjuta realistlik olukorrakirjeldus, milles Sul võiks avaneda võimalus Päästja kombel kedagi õpetada või vastata selle teema kohta käivatele küsimustele.

b. Kirjuta küsimus, mille keegi võiks selle teema kohta esitada.

c. Tee plaan, kuidas seda teemat selgitaksid ja küsimusele vastaksid. Kasuta oma selgituses vähemalt ühte pühakirjakohta. (Sulgudes loetletud pühakirjakohad aitavad sul meenutada seda, mida oled tõenäoliselt juba õppinud.)

Soovi korral paluge mõnel õpilasel rollimängu vormis selgitada ühte evangeeliumi tõde. Julgustage õpilasi olema enesekindlad ja toetuma Vaimu abile, et tuletada meelde, mida nad juba teavad. Andke õpilastele võimalus rääkida läbi, mis läks hästi ja mis oli selle rollimängu puhul keeruline. Paluge õpilastel otsida võimalusi õpetamise harjutamiseks, et selle kaudu kasvatada suutlikkust oma usku teistega jagada.

Minu pingutused pühakirjauurimisel ja palvetamisel

Joseph Smith reading the Bible by candlelight.

Tõstke üles Piibel ja näidake pilti Joseph Smithist noore mehena. Paluge õpilastel arutleda pühakirjade uurimise ja palvetamise rolli üle ilmutuse saamisel. Soovi korral esitage järgmine küsimus.

• Mida oled õppinud pühakirjauurimise ja palvetamise kohta Uut Testamenti või Joseph Smithi kogemusi uurides?

Kirjuta üles, mida praegu teed, püüad teha või tahaksid teha, et parandada oma pingutusi palvetamisel ja pühakirjade uurimisel. See võib sisaldada laste- ja noorteprogrammi eesmärki, mille endale seadsid, või mõnes konkreetses seminaris seatud eesmärke.

Selle eesmärgi poole liikumise edenemise visualiseerimiseks joonista oma pühakirjapäevikusse järgmine skeem. Lisa skeemi iga osa kohale üks järgmistest pealkirjadest: Õppetunnid, Õnnistused, Takistused, Areng tulevikus. Kirjuta vastavate pealkirjade alla oma vastused kõigile järgnevatele küsimustele, mis aitavad Sul hinnata oma edenemist ja jätkata paremaks saamist.

An illustration of an arrow.

• Milliseid õppetunde olen ma omandanud palvetamise ja pühakirjade uurimise teel?

• Milliseid õnnistusi või vastuseid olen ma ära tundnud?

• Kas minu pühakirjauurimise eesmärgi saavutamise teel on mingeid takistusi? Kui on, siis kuidas saaksin pöörduda nendest üle saamiseks Issanda poole?

• Millist arengut tahaksin ma tulevikus endas näha palvetamise ja pühakirjade uurimise vallas?

Kui Sul pole veel selles valdkonnas eesmärki, võid selle endale nüüd seada ja hinnata selle täitmist mõne nädala või kuu pärast. Otsi Püha Vaimu juhatust, et teada, kuidas Issand on rahul Sinu pingutustega palvetamise ja pühakirjade uurimise alal. Samuti püüa teada saada, ega Sul pole vaja teha mingeid muudatusi, et kogeda õnnistusi ja saada vastuseid, mida Issand tahab Sulle anda.

Kui see õpilastele sobib, paluge vabatahtlikel jagada teistega skeemi, mille nad oma pühakirjapäevikusse joonistasid, ja edusamme, mida nad on tähele pannud. Aidake õpilastel ära tunda isegi kõige väiksemaid edusamme ning julgustage neid jätkama pühakirjade uurimist ja ilmutuse saamiseks Taevase Isa poole palvetamist.