Įvertinkite savo mokymąsi 11

1 Timotiejui – 1 Jono

Ši pamoka skirta padėti jums įvertinti užsibrėžtus mokymosi tikslus ir asmeninę pažangą, kurią patyrėte šiemet studijuodami Naująjį Testamentą. 

Mokymosi pritaikymas sau. Padėkite mokiniams apmąstyti savo asmeninę patirtį, susijusią su tuo, ko mokoma. Skirkite jiems laiko apmąstyti, kokius palaiminimus jie gavo gyvendami pagal Jėzaus Kristaus Evangeliją ir kaip jie tampa panašesni į Jį.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius apmąstyti, ką jie sužinojo apie Jėzų Kristų ir kaip, jų manymu, jie tampa panašesni į Kristų.

Galimos mokymosi užduotys

Tapti tokiems kaip Jėzus Kristus

Ši pamoka skirta padėti mokiniams pagalvoti apie tai, kaip jie artėja prie Kristaus ir tampa Jo mokiniais. Mokiniai turės galimybę įvertinti: 1) kaip jie tampa panašesni į Jėzų Kristų, 2) savo gebėjimą paaiškinti Naujojo Testamento mokymus ir 3) išsikeltus tikslus. Toliau pateiktas užduotis galima pritaikyti taip, kad būtų sutelktas dėmesys į tiesas, kurios buvo akcentuojamos per paskutines pamokas.

Vienas iš būdų pradėti pamoką – paprašyti mokinių peržvelgti savo studijavimo žurnalus ir Raštus, kad jie peržiūrėtų pastabas ir įspūdžius, kuriuos užsirašė per kelias pastarąsias savaites. Pakvieskite mokinius pasidalyti, ką jie sužinojo apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją. Padėkite mokiniams apmąstyti, kaip jie tampa panašesni į Jį.

Ankstesnėje pamokoje tapimas panašiam į Jėzų Kristų buvo palygintas su kopimu į aukštą kalną.

• Ką žinote apie kopimą į kalną, kas leidžia tai laikyti geru palyginimu?

• Kas, jūsų manymu, sudėtinga, tampant tokiems kaip Jėzus Kristus? Kodėl šis iššūkis yra vertas jūsų dėmesio?

Jei anksčiau esate kopę į kalną, pagalvokite, kaip jautėtės pasiekę viršūnę. Jei anksčiau nesate kopę į kalną, pamėginkite įsivaizduoti, koks tai jausmas.

• Kaip galvojimas apie galutinį tikslą gali jus motyvuoti dvasinio kopimo metu?

Jei baigėte ankstesnę 2 Petro 1 pamoką, pažvelkite į savo studijavimo žurnale sukurtą kalno piešinį. Jei neturite savo piešinio, pažvelkite į toliau pateiktą piešinį.

Skirkite šiek tiek laiko pagalvoti apie savo piešinyje išvardytas dieviškąsias savybes.

• Kurias iš šių savybių stengiatės tobulinti? Kokia jūsų padėtis?

Apmąstykite savo meilę Jėzui Kristui ir tai, kaip Jį vis geriau pažįstate.

• Ką galite daryti, kad ir toliau panašėtumėte į Jėzų Kristų?

Mokyti kaip Jėzus Kristus

Galite klasėje iškabinti keletą paveikslėlių, kuriuose vaizduojamas įvairiomis aplinkybėmis mokantis Gelbėtojas.

• Kokiose situacijose ir kokioje aplinkoje mokė Gelbėtojas?

Mokymas Gelbėtojo būdu atkreipia dėmesį į:

Gelbėtojas daugiausia mokė ne sinagogose, o neformalioje kasdienėje aplinkoje: valgydamas su savo mokiniais, semdamas vandenį iš šulinio ar eidamas pro figmedį.

(„Išnaudokite savaime iškilusias mokymo progas“, Mokymas Gelbėtojo būdu [2016])

Pagalvokite apie progas, kai jums gali tekti mokyti kokio nors Evangelijos principo arba paaiškinti kam nors tam tikrą įsitikinimą.

• Kaip manote, kada ir kur galėtumėte pasidalyti tuo, ką neseniai sužinojote ar pajutote apie Gelbėtoją?

Apaštalas Petras mus mokė, kaip būti panašiems į Jėzų Kristų, rašydamas: „Būkite visada pasiruošę atsakyti […] apie jumyse esančią viltį“ ( 1 Petro 3:15). Mokydamiesi paaiškinti, kuo tikime, galime būti pasirengę mokymo akimirkoms, kai jos pasitaiko.

Pasirinkite vieną iš toliau pateiktų temų, kurias studijavote pastarąsias kelias savaites, ir atlikite visus toliau nurodytus veiksmus.

Jėzaus Kristaus apmokėjimas (žr. Hebrajams 9:11–15, 24, 28 ; 10:10–17)

Tikėjimas Jėzumi Kristumi (žr. Hebrajams 11 ; Jokūbo 2:17–18)

Dievas yra mūsų dvasių Tėvas (žr. Hebrajams 12:9 ; taip pat žr. Jono 20:17 ; Apaštalų darbų 17:29 ; Romiečiams 8:16–17)

a. Užrašykite gyvenimišką situaciją, kai jums, kaip ir Gelbėtojui, gali tekti ką nors pamokyti ar atsakyti į klausimą šia tema.

b. Užrašykite klausimą, kuris gali būti susijęs su šia tema.

c. Suplanuokite, kaip paaiškinsite šią temą ir atsakysite į klausimą. Paaiškinime panaudokite bent vieną Raštų ištrauką. (Skliausteliuose išvardytos Raštų eilutės pateiktos tam, kad primintų tai, ką tikriausiai jau studijavote.)

Pakvieskite kelis mokinius suvaidinti situacijas aiškinant Evangelijos tiesą. Padrąsinkite mokinius pasitikėti savimi ir pasikliauti Dvasia, kad ji padėtų jiems prisiminti, ką jie žino. Suteikite mokiniams galimybę aptarti tai, kas pavyko ir kas buvo sudėtinga vaidinant situacijas. Pakvieskite mokinius ieškoti galimybių bandyti mokyti kitus ir taip tobulinti savo gebėjimą dalytis savo įsitikinimais su kitais.

Mano pastangos studijuoti Raštus ir melstis

Paimkite Bibliją ir parodykite Džozefo Smito jaunystės laikų atvaizdą. Pakvieskite mokinius aptarti Raštų studijavimo ir maldos vaidmenį gaunant apreiškimą. Galite užduoti žemiau pateiktą klausimą.

• Ko išmokote apie Raštų studijavimą ir maldą studijuodami Naująjį Testamentą arba Džozefo Smito patirtis?

Parašykite, ką šiuo metu darote, bandote daryti ar norite daryti, kad pagerintumėte savo pastangas melstis ir studijuoti Raštus. Tai gali būti Vaikų ir jaunimo tikslas, kurį užsibrėžėte sau, arba su seminarija susijęs tikslas.

Kad lengviau įsivaizduotumėte, kaip sekasi siekti šio tikslo, Raštų studijavimo žurnale nusibraižykite toliau pateiktą lentelę. Virš kiekvienos iš keturių lentelės dalių pridėkite po vieną iš šių antraščių: Pamokos; Palaiminimai; Kliūtys; Ateities augimas Atitinkamose skiltyse įrašykite atsakymus į kiekvieną iš toliau pateiktų klausimų, kad galėtumėte įvertinti savo pažangą ir toliau tobulėti.

• Kokių pamokų išmokau melsdamasis ir studijuodamas Raštus?

• Kokius palaiminimus ar atsakymus atpažinau?

• Ar susiduriu su kokiomis nors kliūtimis, trukdančiomis pasiekti Raštų studijavimo tikslą? Jei taip, kaip galiu kreiptis į Viešpatį, kad jas įveikčiau?

• Kaip norėčiau, kad ateityje stiprėtų mano maldos ir Raštų studijavimas?

Jei dar neturite su tuo susijusio tikslo, galbūt norėsite jį išsikelti dabar ir įvertinti pažangą per kelias ateinančias savaites ir mėnesius. Prašykite Šventosios Dvasios vadovavimo, kad sužinotumėte, ar jūsų pastangos melstis ir studijuoti Raštus džiugina Viešpatį. Taip pat stenkitės sužinoti, kokių pokyčių jums gali prireikti, kad patirtumėte palaiminimus ir gautumėte atsakymus, kuriuos Viešpats nori jums duoti.

Jei mokiniai jaučiasi laisvai, pakvieskite savanorius pasidalyti savo žurnale sukurta lentele ir pastebėta pažanga. Padėkite mokiniams atpažinti net menkiausią augimą ir skatinkite juos toliau studijuoti Raštus bei melsti Dangiškąjį Tėvą apreiškimo.