Izvērtē savu mācīšanos 1

Mateja 1.–2. nodaļa; Lūkas 1.–2. nodaļa; Jāņa 1. nodaļa

Šī ir pirmā no vairākām pašizvērtēšanas nodarbībām, kurās tu ik pa laikam piedalīsies Jaunās Derības apguves procesā. Šīs nodarbības ir paredzētas, lai tev palīdzētuizvērtēt savus mērķus, mācīšanos un personīgo izaugsmi.

Mudiniet katru dienu studēt Svētos Rakstus. Jūs varat iedrošināt audzēkņus katru dienu studēt Svētos Rakstus, sniedzot viņiem regulāras iespējas dalīties ar pārējiem klasē tajā, ko viņi apgūst un kā jūtas savu personīgo Svēto Rakstu studiju laikā.

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus padomāt par to, kā viņiem sokas personīgo Svēto Rakstu studiju laikā, un sagatavoties, lai dalītos gūtajās atziņās vai veidos, kā viņi pēdējā laikā ir uzlabojuši savu studiju procesu.

Iespējamās mācību aktivitātes

Izvērtēšanas nodarbību mērķis

Parādiet šo attēlu un jautājumu, lai, ienākot klasē, audzēkņi tos varētu redzēt.

Uzzīmē vienkāršu auga attēlojumu dažādos tā attīstības posmos. Parādītais attēls var tev palīdzēt. Zīmējot padomā, kā tu atbildētu uz šādu jautājumu. Kad esi pabeidzis(-usi) zīmēt, uz tās pašas lapas uzraksti atbildi uz šo jautājumu.

• Kādā ziņā tava garīgā izaugsme līdzinās auga augšanai?

Prezidents M. Rasels Balards, Divpadsmit apustuļu kvoruma prezidenta vietas izpildītājs, paskaidroja, ko mēs varam darīt, lai palielinātu savu garīgo izaugsmi un koncentrētos uz mūsu mūžīgajiem mērķiem:

„Laika gaitā esmu pamanījis, ka šajā pasaulē visvairāk sasniedz tie, kam ir vīzija attiecībā uz savu dzīvi, kā arī mērķi, kas palīdz pieturēties pie savas vīzijas, un stratēģiski plāni to īstenošanai. Zināšanas par to, kurp jūs dodaties un kā esat iecerējuši tur nokļūt, var padarīt šo dzīvi jēgpilnu, mērķtiecīgu un veiksmīgu. …

Atgriezties Dieva klātbūtnē un saņemt mūžīgās svētības, kas izriet no derību noslēgšanas un ievērošanas, ir svarīgākie mērķi, ko mēs varam izvirzīt. …

Es esmu atklājis, ka, lai nezaudētu savu uzmanību uz atgriešanos un apsolīto svētību saņemšanu, man vajag regulāri atvēlēt laiku, lai pārdomātu jautājumu: „Kā man sokas?”

Tas līdzinās personīgai, privātai intervijai pašam ar sevi. … Un, ja tas skan neparasti, padomājiet: „Kurš gan šajā pasaulē pazīst jūs labāk nekā jūs paši?” Jūs pazīstat savas domas, savu personīgo rīcību, savas vēlmes, sapņus, mērķus un ieceres. Un jūs labāk par jebkuru citu zināt, kā jums sokas ceļā uz atgriešanos un apsolīto svētību saņemšanu.”

(M. Rasels Balards, „Atgriezieties un saņemiet”, Ensign vai Liahona, 2017. g. maijs, 62.–64. lpp.)

• Ko tu uzzināji no prezidenta Balarda par periodisku garīgās izaugsmes izvērtēšanu?

Lai palīdzētu tev regulāri izvērtēt savu izaugsmi, dažas no tavām nodarbībām ietvers mācīšanās izvērtējumu. Šīs nodarbības var uztvert kā iespēju pārdomāt un priecāties par to, ko esi iemācījies(-usies) un uzlabojis(-usi). Tās var arī kalpot par iespēju noteikt, kas tev vēl ir jāapgūst vai kādus uzlabojumus tu vari vēl veikt.

Nāciet pie Jēzus Kristus un kļūstiet par Viņa mācekļiem

Palīdziet audzēkņiem izvērtēt viņu izaugsmi tajā, kā viņiem sokas, nākot pie Kristus un kļūstot par Viņa mācekļiem. Pārējā šīs nodarbības izklāstā tiek sniegtas dažas idejas, kā to panākt. Atkarībā no audzēkņu pieredzes, šīs idejas var pielāgot vai aizstāt ar citām aktivitātēm, kas palīdzētu audzēkņiem izvērtēt viņu mācīšanos.

Viens no semināra galvenajiem mērķiem ir palīdzēt tev pilnīgāk nākt pie Jēzus Kristus un kļūt par Viņa mācekli jeb Viņa sekotāju. Lai sekotu Jēzum Kristum, ir jāievēro šie svarīgie aspekti — jāuzklausa Jēzus Kristus vārdi, studējot Svētos Rakstus, un jātiecas pēc personiskās atklāsmes.

Velti dažas minūtes laika, lai izvērtētu savas personīgās Svēto Rakstu studijas un centienus iegūt personisko atklāsmi. Ieraksti savas domas savos mācību pierakstos. Lūk, daži jautājumi, kas tev palīdzēs izvērtēšanas procesā:

• Kā tev veicas ar personīgajām Svēto Rakstu studijām? Kādus uzlabojumus tu esi veicis(-usi) savās prasmēs studēt un pielietot Tā Kunga vārdu savā dzīvē? Kurā personīgo Svēto Rakstu studēšanas aspektā tu esi saskāries ar grūtībām vai kur nesokas labi un tu vēlētos veikt uzlabojumus?

• Kā tu šī gada laikā esi sajutis(-usi) pamācības no Svētā Gara vai Tā pamudinājumus? Kādi jautājumi tev ir radušies par personiskās atklāsmes saņemšanu? Ko tu vari darīt, lai meklētu vairāk iespēju, kā sajust Gara balsi?

Parādi, kā tu mācies

Šīs aktivitātes ir paredzētas, lai dotu audzēkņiem iespēju izskaidrot dažas Jēzus Kristus lomas, par kurām viņi, iespējams, nesen ir mācījušies.

Izvēlies veikt vienu vai abas no šīm aktivitātēm, lai parādītu, ko esi iemācījies par Jēzu Kristu un Viņa lomām, studējot Mateja 1. – 2. nodaļu ; Lūkas 1. – 2. nodaļu un Jāņa 1. nodaļu . Tu varētu pārskatīt savus mācību pierakstus, lai atsauktu atmiņā apgūtās patiesās mācības.

Parādiet audzēkņiem šādus variantus, no kuriem ņemt piemēru, veicot šo aktivitāti.

Nodrošiniet audzēkņus ar dažādiem mākslas resursiem, ja tie ir pieejami, piemēram, zīmuļiem, pildspalvām, krītiņiem, flomāsteriem, krāsām, papīru utt. Šo uzdevumu ir iespējams paveikt arī ar māliem vai kā āra aktivitāti ar krītiņiem.

A variants: Darbiņš, kas aicina citus „ieraudzīt Dieva Jēru”

Jāņa 1. nodaļā mēs lasām Jāņa Kristītāja uzaicinājumu saviem sekotājiem: „Redzi, Dieva Jērs!” ( Jāņa 1:36). Viena no vārda redzēt nozīmēm ir skatīties uz kaut ko vai kādu, pamanīt to vai pievērst tam uzmanību.

Šīs aktivitātes ietvaros izveido kaut ko, kas var palīdzēt cilvēkiem „ieraudzīt Dieva Jēru”, vai arī ieturēt pauzi un padomāt par Viņu un Viņa lomām, ko Viņš mūsu dzīvē ieņem. Vispirms padomā par Kristus īpašībām, lomām un apzīmējumiem, par kuriem tu esi mācījies. Atrodi Svēto Rakstu pantus, no kuriem esi mācījies(-usies) šīs patiesās mācības par Jēzu Kristu. Tu varētu izmantot kādu no šīm rakstvietām par tēmu savam izveidotajam darbam. Šīs aktivitātes ietvaros vari veikt kādu no šiem projektiem:

• Mākslinieciski attēlo Kristus īpašību, lomu, apzīmējumu vai titulu, kas tev ir īpaši nozīmīgs, un sniedz paskaidrojumu par savu izveidoto darbiņu.

• Uzraksti par personīgo pieredzi, kas tev palīdzēja padziļināt izpratni par Glābēju.

• Palūdz klasesbiedriem, draugiem vai ģimenes locekļiem pastāstīt, kā viņi ir saredzējuši Kristu. Izmanto viņu idejas savā darbā. Iespējamie varianti: ieraksts mācību pierakstos, māksliniecisks attēlojums vai izveidots videoklips par to, ko viņi pastāstīja.

B variants: Iepazīstināšana ar Jēzu Kristu

Izveido sarakstu ar trim Glābēja tituliem, kurus tu izmantotu, lai kādu iepazīstinātu ar Jēzu Kristu. Sameklē un citē Svēto Rakstu vietas, kur tie ir atrodami. Iekļauj īsu skaidrojumu par to, ko katrs tituls nozīmē un kā cilvēka dzīve mainītos, ja viņš vai viņa zinātu šo titulu nozīmi.

Iekļauj Svēto Rakstu stāstu vai personīgo pieredzi, kur Glābējs atspoguļo katru tavu izvēlēto titulu. Piemēram, tu varētu minēt titulu „Imanuēls”, kas nozīmē „Dievs ar mums” ( Mateja 1:23). Tu varētu sniegt piemērus no savas vai citu cilvēku dzīves, kad Glābējs ir bijis „kopā” ar tevi vai viņiem.

Šo aktivitāti varētu izpildīt kā māksliniecisku atveidojumu (piemēram, zīmējumu, gleznu vai skulptūru) vai vienkārši rakstveidā. Padomā, kā tu turpināsi meklēt Glābēja titulus, šogad studējot Jauno Derību.

Pēc tam, kad audzēkņiem ir bijis pietiekami daudz laika, lai pabeigtu savu darbu, dodiet viņiem iespēju dalīties izveidotajā darbiņā ar klasi (savu pārinieku vai mazā grupā). Nodarbības noslēgumā jūs varētu sniegt savu liecību par Jēzu Kristu. Var būt noderīgi savā liecībā uzsvērt dažas no lomām un tituliem, ko jūs pārrunājāt šajā nodarbībā.