Utvärdera ditt lärande 3

Matteus 8–13; Markus 2–5; Lukas 7–9; 11; 13

Mendoza, Argentina. A group of young men and young women attend an early morning seminary class.

Den här lektionen är avsedd att hjälpa dig att utvärdera de mål du har satt och ditt lärande och den personliga utveckling du har upplevt genom dina studier i Nya testamentet hittills i år.

Förslag på övningar

Tänk på hur du utvecklats den senaste tiden

Ge eleverna möjlighet att fundera över hur de har utvecklats den senaste tiden. Ett sätt att göra det kan vara att visa följande frågor och ge eleverna tid att skriva ner sina tankar och svar i sina studiedagböcker.

Ett av seminariets främsta mål är att hjälpa dig att komma till Jesus Kristus och bli hans lärjunge. Tänk ett ögonblick på din andliga utveckling den senaste tiden. Följande frågor kan vägleda dig. Du kan skriva dina svar på dessa frågor i din studiedagbok.

Vilken förändring har du nyligen gjort i ditt liv som har fört dig närmare Jesus Kristus?
Vad har du lärt dig om Frälsaren i dina studier nyligen som har varit särskilt betydelsefullt för dig?
På vilka sätt känner du att du håller på att bli mer som Jesus Kristus?

När eleverna har slutat reflektera över sin andliga utveckling kan du be dem dela några av sina insikter med klassen.

Följande övningar är utformade för att hjälpa eleverna att utvärdera sitt lärande och sin utveckling. Använd dessa övningar eller andra övningar som bättre uppfyller elevernas behov.

Utvärdera din förmåga att förstå skrifterna

I år har du i seminariet fått lära dig en mängd olika färdigheter som hjälper dig att förstå skrifterna bättre. Vissa av dessa färdigheter, som att definiera svåra ord, kan ha hjälpt dig att förstå språket som används i skrifterna bättre. Andra färdigheter, som fyrstegsmetoden för att förstå symboler som används i liknelser, kan ha hjälpt dig att förstå budskapen i skrifterna bättre.

Följande undersökning är bara ett sätt att hjälpa eleverna att reflektera över vad de har gjort för att öka sin förmåga att förstå skrifterna. Ett annat alternativ är att ha en klassdiskussion om vad som fungerar bra i deras personliga skriftstudier och vilka svårigheter de fortfarande stöter på. Ett tredje alternativ kan vara att ge eleverna en möjlighet att visa upp en färdighet som har hjälpt dem.

På en skala från 0 till 5, hur mycket har följande studiefärdigheter hjälpt dig att förstå skrifterna bättre?

0. Jag har inte använt denna färdighet.

1. Inget

2. Lite

3. En del

4. Ganska mycket

5. Mycket

______ Identifiera principer

______ Förstå symboler och metaforer (till exempel i Frälsarens liknelser)

______ Taggning (i Evangeliebiblioteket), markeringar, understrykningar och så vidare

______ Anteckna tankar och intryck medan man studerar

______ Länka (i Evangeliebiblioteket) eller korshänvisa verser

______ Studera flera perspektiv (till exempel studera samma berättelse ur olika synvinklar)

______ Visualisera skrifterna

Vilka andra färdigheter har du provat som du vill lägga till i den här listan?
Hur har användningen av skriftstudiefärdigheter hjälpt dig att bättre lära känna Jesus Kristus och förstå hans lärdomar?

Förklara den nödvändiga roll som profeter och apostlar har i Frälsarens kyrka

För inte så länge sedan lärde du dig hur Frälsaren kallade sina tolv apostlar till att grunda hans kyrka (se Matt. 10).

Föreställ dig att du har en vän som lär sig om kyrkan och vill veta mer om profeternas och apostlarnas roll i Frälsarens kyrka i dag. Anta att din vän ställer följande frågor. Förbered ett svar för din vän. Det kan vara bra att inkludera sanningar i Matteus 10 i ditt svar.

Det kan vara bra att be eleverna arbeta med en kamrat när de förbereder sina svar. Paret kan sedan dela sina svar med ett annat par i ett rollspel.

Varför kallar Frälsaren apostlar?
Varför behöver vi levande apostlar i dag?

Bedöm hur du utövar din tro på Jesus Kristus för att omvända dig från dina synder

Du kanske har sett den här uppställningen i en tidigare lektion. Ta en stund att fundera över var du skulle kunna placera dig i uppställningen i dag. Tänk på hur nära Herren du känner dig och i vilken riktning du rör dig.

Shows two stick figures, one going toward Christ, the other going away from Christ

När du har studerat Nya testamentet har du kanske känt dig inspirerad att komma närmare Jesus Kristus genom att utöva tro på honom och omvända dig från dina synder. Även om det ibland kan tyckas att omvändelse leder till obehagliga konsekvenser, kan tro på Jesus Kristus och uppriktig ånger hjälpa oss att övervinna dessa rädslor.

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum berättade om en upplevelse han hade som illustrerar de välsignelser vi kan få av Frälsaren när vi omvänder oss från våra synder. Ni kan titta på videon ”Omvändelse: ett glädjefyllt val” [Repentance: A Joyful Choice] (4:36) som finns på ChurchofJesusChrist.org. När ni tittar, tänk då på de välsignelser ni har fått genom omvändelse.

Om lektionen om Lukas 7:36–50 inte har hållits kan du anpassa följande innehåll för att hjälpa eleverna att fundera över ansträngningar de gjort den senaste tiden att utöva tro på Jesus Kristus för att omvända sig.

Om du deltog i lektionen om Lukas 7:36–50 kommer du kanske ihåg att du skulle göra en plan för att fördjupa din kärlek till Frälsaren genom att omvända dig från dina synder. I den lektionen fick du svara på följande frågor i din studiedagbok:

Vad är en sak du måste sluta göra för att komma närmare Frälsaren? Hur ska du sluta?
Vad måste du börja göra för att komma närmare Frälsaren? Hur ska du börja?

Om det går kan du titta tillbaka på det stället i din studiedagbok och läsa hur du svarade på dessa två frågor. Tänk på de framsteg du har gjort mot de mål du satte upp. Följande frågor kan vägleda dig.

Visa gärna följande tre frågor som eleverna personligen kan svara på i sina studiedagböcker. Dessa frågor är inte avsedda att diskuteras med andra.

Vilka hinder har du mött eller vilka framsteg har du gjort när du har försökt förändra dig och komma närmare Jesus Kristus?
Hur har Herren hjälpt dig?
Baserat på dina nuvarande framsteg, vad tycker du att nästa steg bör vara?

Efter att ha gett eleverna tid att svara på den föregående frågan kan ni diskutera omvändelse mer allmänt. Se till att eleverna inte delar alltför personlig information under den här diskussionen. Du kan ställa följande eller liknande frågor:

Vilka frågor har du fortfarande om omvändelse?
Hur har valet att omvända dig hjälpt dig att växa andligt och få glädje?
Hur har du känt Frälsarens kärlek i din strävan efter att omvända dig eller ändra dig?

Vittna om att vi kan känna Frälsarens kärlek när vi uppriktigt och ödmjukt omvänder oss, och uppmuntra eleverna att utöva tro på Frälsaren och omvända sig.