Valuta il tuo apprendimento 4

Matteo 14–20; Marco 6–10; Luca 10; 12; 14–18; Giovanni 5–11

Questa lezione ha lo scopo di aiutarti a valutare gli obiettivi che ti sei posto, ciò che stai imparando e la crescita personale che hai maturato nel corso dello studio del Nuovo Testamento.

Pregare per gli studenti. Per concentrarti meglio sui singoli studenti, prega per loro per nome. Chiedi l’aiuto del Padre Celeste per comprendere i bisogni degli studenti e per sapere quali strategie d’insegnamento usare per aiutarli a rispondere a tali bisogni. Ascolta i suggerimenti spirituali che ricevi su come aiutare ogni studente.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a riflettere sulla crescita spirituale che hanno maturato durante lo studio del Nuovo Testamento. Il loro studio del Nuovo Testamento li sta aiutando a conoscere, amare e servire il Padre Celeste e Gesù Cristo? Che esperienze significative hanno avuto?

Possibili attività di apprendimento

Questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a valutare gli obiettivi che si sono posti, la loro capacità di spiegare gli insegnamenti del Nuovo Testamento o come stanno cambiando i loro atteggiamenti, i loro desideri e la loro capacità di vivere il Vangelo. Lo studio delle lezioni su Matteo 14–20; Marco 6–10; Luca 10; 12; 14–18 e Giovanni 5–11 potrebbe aver messo in evidenza verità diverse da quelle delle seguenti attività. Se è così, le attività potrebbero essere adattate per includere quelle verità.

Venire a Gesù Cristo e diventare Suo discepolo

Prenditi un po’ di tempo per riflettere su come stai crescendo in qualità di discepolo di Gesù Cristo e su come ti stai sforzando di venire più pienamente a Lui con lo studio del Nuovo Testamento. Alcuni dei modi in cui sei stato incoraggiato a farlo sono sviluppando la tua capacità di ricevere e seguire la rivelazione personale e di spiegare alcuni dei ruoli e dei titoli di Gesù Cristo, e con i tuoi sforzi per cercare la pace in questa vita attraverso Gesù Cristo. Cerca di sapere dal tuo Padre Celeste in che modo stai crescendo e ti stai sviluppando sotto questi aspetti, nonché quali cose dovresti continuare a fare e quali adattare per continuare a rafforzare il tuo discepolato cristiano.

Aumentare la tua capacità di ricevere rivelazione

Inizia la lezione riproducendo a volume molto basso una canzone o un inno conosciuti. Il volume dovrebbe essere abbastanza basso da essere difficile da udire anche agli studenti più vicini alla fonte del suono persino quando tutti i presenti fanno meno rumore possibile. Chiedi agli studenti di identificare la canzone o l’inno in riproduzione.

Prenditi un minuto per ascoltare i suoni intorno a te.

Quali suoni puoi udire solo quando ascolti attentamente?
Che cosa puoi fare quando senti un suono molto debole e vuoi sapere che cos’è?

Gli studenti potrebbero rispondere che possono avvicinarsi alla fonte del suono, cercare di restare immobili e in silenzio, concentrare i loro pensieri sull’ascolto o interrompere i rumori di fondo. Potresti scrivere le risposte degli studenti alla lavagna e poi chiedere agli studenti di usare questi metodi per cercare di identificare la canzone o l’inno in riproduzione.

In che modo questa attività si collega a come ricevere una rivelazione dallo Spirito Santo?

Un obiettivo importante del Seminario è quello di aiutarti ad aumentare la tua capacità di ricevere rivelazione personale dallo Spirito Santo.

Valuta le esigenze degli studenti e se le informazioni del seguente paragrafo saranno utili per loro.

Nel Libro di Mormon, Nefi descrive lo Spirito Santo come una “voce calma e sommessa” che percepiamo più di quanto non la udiamo ( 1 Nefi 17:45). Possiamo migliorare la nostra capacità di udire o percepire lo Spirito Santo nel nostro cuore in modi simili a quelli che usiamo per ascoltare un suono sommesso. Avvicinarci spiritualmente a Dio, essere fermi nella nostra mente, concentrare i nostri pensieri e interrompere i rumori di fondo sono tutti modi efficaci per aumentare la nostra capacità di riconoscere il sussurro dello Spirito Santo.

Prenditi del tempo per riflettere sulle recenti esperienze che hai avuto ricevendo rivelazioni personali dallo Spirito Santo. Potresti rivedere le note che hai scritto nelle Scritture o nel tuo diario di studio. Potresti anche chiedere al Padre Celeste di aiutarti a riconoscere o ricordare la rivelazione personale che hai ricevuto. Poi registra i pensieri che ti vengono in mente e i sentimenti che percepisci nel tuo cuore.

Quali sono state alcune tue esperienze recenti nel ricevere rivelazione personale? In che modo hai riconosciuto queste esperienze come provenienti da Dio?
Che cosa hai imparato nel tuo studio del Nuovo Testamento che può aiutarti a riconoscere lo Spirito Santo?
Quali riflessioni potresti condividere con qualcuno che ha difficoltà a riconoscere lo Spirito?

Uno dei ruoli principali dello Spirito Santo è di rendere testimonianza del Padre e del Figlio (vedere Matteo 16:17 ; Giovanni 15:26 ; 3 Nefi 11:32).

Che cosa in particolare lo Spirito ti ha aiutato a capire o a sentire sul Padre Celeste e su Gesù Cristo?
In che modo il dono dello Spirito Santo e l’opportunità di ricevere rivelazione personale sono prove dell’amore di Dio nei tuoi confronti?

Incoraggia gli studenti a continuare a cercare la rivelazione personale anche se sentono che è difficile riconoscere i suggerimenti dello Spirito Santo.

Spiega i ruoli e i titoli di Gesù Cristo

Mostra le seguenti immagini di una pagnotta di pane e di una pecora. Chiedi agli studenti se riescono a spiegare come il Salvatore abbia usato questi soggetti come simboli per insegnare qualcosa su di sé.

Photographic illustration of Jesus Christ holding a white lamb in his arms.

In che modo il Salvatore ha usato il pane e la pecora per insegnare su di sé?

Potresti ricordare che il Salvatore insegnava con metafore come “Io sono il pan della vita” (vedere Giovanni 6:35, 41, 48, 51), “Io sono il buon pastore” ( Giovanni 10:11), e “Io son la resurrezione e la vita” ( Giovanni 11:25).

Che cosa ti insegnano questi titoli sul carattere del Salvatore e sui ruoli che può svolgere nella tua vita?
In che modo la comprensione del Suo carattere e dei Suoi ruoli ti aiuta ad amarLo di più?

Studiando il Nuovo Testamento, potresti aver realizzato nel tuo diario di studio un elenco dei ruoli e dei titoli di Gesù Cristo. Se hai realizzato questo elenco, prenditi qualche minuto per rivederlo. Aggiungi qualsiasi titolo o ruolo che potresti aver dimenticato. Se non hai ancora creato quell’elenco, potresti iniziare ora, elencando tutti i ruoli o titoli che ti vengono in mente. Se non te ne viene in mente nessuno, puoi ripassare “ Il Cristo vivente – La testimonianza degli apostoli ” (ChurchofJesusChrist.org) o “Gesù Cristo” nella Guida alle Scritture .

Gli studenti possono divertirsi a svolgere la seguente attività con un compagno o in piccoli gruppi. Invita diversi studenti a condividere con la classe ciò che hanno creato.

Scrivi un biglietto di ringraziamento al Salvatore, concentrandoti su uno o più dei Suoi ruoli o titoli. Includi qualsiasi esperienza che hai fatto riconoscendo che Lui ha svolto quel ruolo nella tua vita ed esprimi la tua gratitudine.

Se gli studenti hanno creato un collage nella lezione precedente, potresti passare alla prossima attività suggerita.

Crea un supporto visivo che spieghi i ruoli o i titoli del Salvatore. Includi i riferimenti alle Scritture applicabili e il motivo per cui questi ruoli o titoli sono importanti per te. Potresti condividerlo sui social media quando hai terminato.
Scrivi un breve discorso o prepara una mini lezione su uno o più ruoli o titoli del Salvatore che potresti insegnare come devozionale del Seminario, lezione per la serata familiare o lezione in una classe della Chiesa. Includi il significato del ruolo o del titolo e qualsiasi esperienza che hai avuto quando Egli ha svolto quel ruolo nella tua vita.

Sentire un maggior desiderio di cercare la pace in Cristo

Se sono stati usati sussidi visivi nelle lezioni a cui si fa riferimento nel paragrafo seguente, potresti mostrare quegli stessi sussidi visivi per aiutare gli studenti a ricordare quelle lezioni. Invece di leggere il paragrafo, puoi chiedere agli studenti che cosa ricordano di quelle lezioni.

Nel tuo studio del Nuovo Testamento, hai probabilmente avuto opportunità di imparare e riflettere riguardo alla pace che può giungere da Gesù Cristo. Per esempio, potresti ricordare l’invito del Salvatore a venire a Lui quando ci sentiamo aggravati (vedere Matteo 11:28–30) o Gesù che cammina sulle acque e aiuta Pietro a riemergere quando comincia ad affondare (vedere Matteo 14:26–33). Come parte della lezione su Marco 4:35–41 , in cui viene descritto di quando Gesù Cristo placò la tempesta sul Mar di Galilea, potresti aver avuto occasione di fare un disegno nel tuo diario di studio. Se nel tuo diario di studio hai degli appunti di queste lezioni, potresti rivederli.

Medita e rispondi alle seguenti domande nel tuo diario di studio in modo da poter seguire il tuo progresso spirituale.

In che modo sono cambiati i tuoi desideri di trovare pace in Cristo mentre studiavi la Sua vita e il Suo ministero?
Hai sentito la tua pace in Cristo aumentare o diminuire nelle ultime settimane? Se sì, che cosa pensi abbia contribuito a questo cambiamento?
Perché, secondo te, Gesù Cristo è la fonte della pace?
Perché, secondo te, il Salvatore vuole darti la Sua pace?

Invita gli studenti che lo desiderano a esporre eventuali pensieri, impressioni o domande. Consenti agli studenti di “[essere] onesti riguardo ai [loro] dubbi, com’è giusto che sia”, incoraggiandoli al contempo a non “[lasciare] che tali dubbi impediscano alla fede di fare miracoli” (Jeffrey R. Holland, “‘Io credo’”, Liahona, maggio 2013, 94).

Potresti rendere una testimonianza di come lo studio della vita e degli insegnamenti di Gesù Cristo nel Nuovo Testamento aumenta la fede. Può essere utile accompagnare la tua testimonianza con una storia personale.