Maîtrise de la doctrine : Luc 24:36-39

« Un esprit n’a ni chair ni os, comme vous voyez que j’ai »

Dans ton étude de Luc 24:1-9, 36-48, tu en as appris davantage sur la résurrection du Sauveur. À partir du passage de la maîtrise de la doctrine Luc 24:36-39, cette leçon t’aidera à améliorer ta maîtrise de la doctrine de la résurrection en mémorisant la référence et l’expression clé des Écritures, en expliquant la doctrine et en appliquant les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à une situation réelle.

Gestion du temps. Les activités de révision de la maîtrise de la doctrine doivent être courtes et efficaces. Soyez précis en conduisant ces activités de révision afin de respecter le temps imparti.

Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ont appris et ressenti en étudiant la résurrection du Sauveur dans Luc 24:1-9, 36-48 .

Activités pédagogiques suggérées

Mémorise et explique

Souviens-toi qu’après les souffrances du Sauveur à Gethsémané et sa mort sur la croix, son corps a été déposé dans un tombeau. Trois jours plus tard, Jésus-Christ est ressuscité. Lis Luc 24:36-39, passage de la maîtrise de la doctrine, et souligne les mots ou expressions importants que le Sauveur a enseignés à ses disciples après sa résurrection.

Imagine qu’on te demande de répondre à la question suivante pour la section « Questions et réponses » du magazine Jeunes, soyez forts. Réfléchis à ce que tu dirais en seulement deux ou trois phrases.

Si les élèves ne connaissent pas la section « Questions et réponses » du magazine Jeunes, soyez forts, montrez-leur des exemples tirés d’éditions récentes.

• Pourquoi la résurrection de Jésus-Christ est-elle si spéciale ?

Donnez aux élèves la possibilité de mémoriser la référence du passage de la maîtrise de la doctrine Luc 24:36-39 et l’expression clé associée. Voici un exemple de la façon de procéder.

Pour t’entraîner à mémoriser cette référence et cette expression clé des Écritures, divise une page de ton journal d’étude en quatre parties. Écris la référence et l’une des expressions (comme indiqué ci-dessous) dans chaque partie. Dessine une image simple ou une icône correspondante pour représenter chacune des quatre parties de la référence scripturaire et de l’expression clé. Entraîne-toi à réciter chacune de ces parties jusqu’à ce que tu puisses tout réciter sans regarder.

• Luc 24:36-39

• Un esprit

• n’a ni chair ni os,

• comme vous voyez que j’ai

Exercice de mise en pratique

Aidez les élèves à revoir les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle en faisant l’activité ci-dessous en trois à cinq minutes. Demandez-leur de dire s’ils ont réussi à citer les trois principes de mémoire et invitez les volontaires à dire comment ces principes ont été utilisés ou pourraient être utilisés dans leur vie.

Révise rapidement les paragraphes 5 à 12 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022. Une façon de le faire est de voir si tu peux citer les trois principes de mémoire. Ensuite, dans ton journal d’étude, note comment tu as utilisé ou utiliserais ces principes dans la vie.

À présent, entraîne-toi à utiliser les principes de l’acquisition de la connaissance spirituelle et le point de doctrine enseigné dans Luc 24:36-39 en lisant la situation fictive suivante et en répondant aux questions qui suivent.

Adaptez la situation fictive suivante pour qu’elle soit pertinente pour vos élèves.

Jinyoon, l’un de tes amis proches, a accepté de suivre les leçons missionnaires chez toi. Jinyoon et sa famille ont récemment emménagé dans ta ville et il n’a aucune connaissance ou compréhension préalable de Jésus-Christ. Lorsqu’on lui enseigne le plan du salut et le rôle de Jésus-Christ, Jinyoon semble mal à l’aise mais ne dit rien. Plus tard, après le départ des missionnaires, il te dit qu’il ne croit pas au concept de résurrection ni de vie après la mort.

Les questions suivantes ont pour but de permettre aux élèves de s’exercer à utiliser seuls les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Que ces questions soient abordées en classe ou en petits groupes, veillez à écouter attentivement les élèves pour évaluer leur capacité à utiliser ces principes par eux-mêmes. Si les élèves ont besoin d’aide, posez-leur des questions comme celles qui se trouvent sous les titres de chaque principe indiqué ci-dessous.

• Que ferais-tu ou dirais-tu pour aider Jinyoon à comprendre ton désir de l’aider ?

• Quelles questions poserais-tu pour mieux comprendre ce que Jinyoon croit ou d’où il vient ?

• Comment utiliserais-tu chacun des trois principes d’acquisition de la connaissance spirituelle pour aider Jinyoon ?

Agir avec foi

• Comment pourrais-tu agir avec foi dans cette situation ?

• Que pourrais-tu dire à Jinyoon sur le fait d’agir avec foi ? Pourquoi est-ce une étape importante pour trouver des réponses à ses questions ?

Examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle

• Quelles questions pourrais-tu poser à Jinyoon ou de quelles vérités éternelles pourrais-tu témoigner pour essayer de l’aider à considérer sa préoccupation avec une perspective éternelle ?

• Comment cela peut-il aider Jinyoon à commencer à comprendre avec une perspective éternelle ?

• Qu’est-ce qui t’a aidé à comprendre la résurrection du Sauveur et son rôle dans le plan du salut ?

Approfondir sa compréhension au moyen de sources divinement choisies

• Quelles Écritures précises de Luc 24 pourrais-tu utiliser pour répondre à Jinyoon ? Quelles autres sources pourrais-tu consulter avant de répondre ? (Une partie de la documentation que tu as étudiée dans la leçon précédente sur Luc 24 t’aidera.)

• Que conseillerais-tu à Jinyoon s’il voulait étudier davantage par lui-même ?

Une fois que les élèves ont eu le temps de mettre en pratique les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle, demandez-leur si, à leur avis, ils ont réussi l’exercice. Demandez aux élèves de raconter ce qu’ils ont vécu en appliquant ces principes à leur vie. Demandez-leur de dire ce que ces principes signifient pour eux.

Révision de la maîtrise de la doctrine

Effectuez l’activité de révision suivante lors d’une prochaine leçon.Montrez les quatre parties suivantes de la référence scripturaire et de l’expression clé de Luc 24:36-39, comme indiqué.

n’a ni chair ni os,

Un esprit

Luc 24:36-39

comme vous voyez que j’ai

Demandez aux élèves d’écrire cette référence scripturaire et cette expression clé dans le bon ordre dans leur journal d’étude.