Опанування доктрини: Матвій 16:15–19
Ісус сказав: “І ключі тобі дам від Царства Небесного”
На попередньому уроці ви дізналися про важливість ключів священства і те, як Спаситель довірив Свої ключі пророкам на землі. На цьому уроці ви зможете краще опанувати це вчення, запам’ятовуючи посилання і ключову фразу з нього, пояснити це вчення і застосувати принципи набуття духовного знання в реальній ситуації.
Своєчасність опанування доктрини Розповідаючи вчителям семінарій та інститутів про опанування доктрини, президент М. Рассел Баллард, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав: “Ця ініціатива є натхненною і своєчасною. Вона матиме чудовий вплив на наших молодих людей. Однак успіх “Опанування доктрини”, а також усіх інших навчальних програм в ЦСО залежатиме великою мірою від вас” (M. Рассел Баллард, “Можливості та обов’язки вчителів ЦСО в 21-му столітті” [вечір із генеральним авторитетом, 26 лютого 2016 р.], broadcasts.lds.org).
Підготовка студентів: Запропонуйте студентам подумати, як саме ключі священства благословляють їхнє життя.
Можливі навчальні завдання
Цей урок опанування доктрини призначено провести після уроку “Матвій 16:18–19; Матвій17:1–7”, який є контекстним уроком для уривка для опанування доктрини Матвій 16:15–19 . Якщо цей урок з опанування доктрини потрібно перенести на інший тиждень, обов’язково проведіть відповідний йому контекстний урок протягом того ж самого тижня.
Пояснювати
Ви можете запропонувати студентам попрактикуватися в парах або невеликих групах, як пояснювати наведене далі.
Уявіть, що знайома вам людина почула термін “ключі священства”, проте не зрозуміла його значення. За допомогою Матвій 16:15–19 поясніть, що таке ключі священства і чому вони важливі. Якщо можливо, поділіться своїм поясненням з другом або членом сім’ї. Також може бути корисним прочитати декілька тверджень у розділах 3.0–3.4.1.1 Загального довідника: Служіння в Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів,який можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org або в додатку “Євангельська бібліотека”.
Запишіть своє пояснення терміну “ключі священства”. Якщо у вас була можливість поділитися своїм поясненням з іншою людиною, коротко опишіть, як усе пройшло.
Запам’ятати
Переконайтесь, що студенти мають достатньо часу на те, щоб попрактикуватись у запам’ятовуванні посилання на Писання і ключової фрази з Писань. Можна підготувати і вирізати наступний роздатковий матеріал до початку уроку, щоб студенти могли виконати завдання у парах або невеликих групах.
Попрактикуйтесь у запам’ятовуванні ключової фрази з Писань для Матвій 16:15–19 : “Ісус сказав: “І ключі тобі дам від Царства Небесного’”. Якщо можливо, роздрукуйте наступний роздатковий матеріал та виріжте кожен ключ. Або ж ви можете намалювати ключі на аркуші паперу та вирізати їх. На кожному ключі напишіть одне слово з фрази. Також напишіть на ключі посилання на уривок з Писань для опанування доктрини Матвій 16:15–19 . Перемішайте ключі та постарайтесь розкласти їх у правильному порядку. Повторіть цю вправу кілька разів, доки не запам’ятаєте посилання на Писання та фразу. Можливо, вам бути цікаво фіксувати час і старатися робити все швидше з кожною спробою.
Попросіть студентів зберегти свої ключі для виконання завдання на повторення на наступному уроці.
Практичне застосування
Повторіть зі студентами принципи набуття духовного знання. Наприклад, це можна зробити таким чином: попросіть когось зі студентів вголос прочитати одне речення про один із принципів набуття духовного знання з абзаців 5–12 у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022). А потім попросіть клас визначити, якого принципу воно стосується. Повторіть цю вправу кілька разів з різними студентами, аби допомогти класу краще ознайомитися з кожним принципом.
Виділіть час, аби розглянути принципи набуття духовного знання в абзацах 5–12 у посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022), перед тим як перейти до завдання на практичне застосування.
Наступну ситуацію можна розглядати індивідуально, у невеликих групах або всім класом. Тему ситуації можна міняти, аби краще задовольняти потреби студентів. Наприклад, відео, яке Ваня переглядає у соціальних мережах, може бути про члена Церкви, який заявляє, що знає день та час Другого пришестя.
Ваш друг Ваня дивиться відео у соціальній мережі, в якому член Церкви критикує вчення Церкви. Цей член Церкви досить розумний та переконливий, він закликає Церкву змінити певне вчення. Щоб підтвердити свої погляди, він навіть наводить вірші з Писань. Ваня не впевнений, що йому думати та як відповісти.
-
Які питання та занепокоєння можуть виникати у Вані?
Ваня надсилає вам текстове повідомлення та просить про допомогу. Подумайте, як би ви могли відповісти, щоб допомогти йому позбутися занепокоєння.
Напишіть три текстових повідомлення-відповіді для Вані. Воно має містити:
-
Повідомлення 1: Істини про те, як Господь використовує пророків та ключі священства у плані спасіння, що можуть допомогти Вані подивитися на ситуацію з погляду на вічну перспективу.
-
Повідомлення 2: Божественно призначені джерела, які Ваня може використати, аби дізнатися більше про пророків та ключі священства. (Вкажіть щонайменше один конкретний уривок з Писань або одне твердження пророка.)
-
Повідомлення 3: Поради стосовно того, як Ваня може передусім діяти з вірою в Ісуса Христа. Якщо можливо, розкажіть також про особистий досвід, який стосується ключів священства і того, як використання цих ключів допомогло вам наблизитися до Ісуса Христа.
Поки студенти працюватимуть над цим завданням, зверніть увагу на тих, кому може бути складно його виконати. Якщо необхідно, тихо обговоріть з ними можливі варіанти відповіді. Якщо у багатьох студентів у класі виникли труднощі, можна зробити паузу і попросити їх поділитися своїми ідеями для відповідей Вані. Ви можете завершити урок власним свідченням про те, що Ісус Христос довірив Свої ключі священства пророкам та апостолам у Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів.
Перевірка опанування доктрини
На наступному уроці повторіть посилання на уривок для опанування доктрини та ключову фразу з Писань, запропонувавши студентам ще раз скласти посилання та ключову фразу з Писань за допомогою ключів, які вони зробили. Якщо необхідно, запропонуйте їм перемішати свої ключі та викласти їх у правильному порядку кілька разів.