Опанування доктрини: Матвій 22:36–39

Дві великі заповіді

У Матвій 22:36–39, Спаситель навчає двом великим заповідям. Цей урок допоможе вам потренуватися в застосуванні як учення, викладеного в цьому уривку, так і принципу набуття духовного знання, та зрозуміти, як виконувати обидві заповіді: любити Бога та любити ближнього.

Допоможіть студентам навчитися, як знаходити відповіді на запитання. Завдяки опануванню доктрини студенти мають навчитися, “як шукати істину, як обдумувати нову інформацію і як відповідати на власні запитання”. Замість того, щоб відповідати на кожне запитання студентів, подумайте, які запитання можуть допомогти студентам практикувати принципи набуття духовного знання та скеровувати їх у самостійному “божественно призначеному процесі знаходження істини” (див. Чед Х. Уебб, “Doctrinal Mastery” [виступ, проголошений під час трансляції щорічного навчання для семінарій та інститутів релігії, 14 червня 2016], broadcasts.lds.org).

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам попросити когось опитати їх удома або ж скористатися Doctrinal Mastery App (Додаток для мобільних пристроїв. Опанування доктрини) та повторити посилання на опанування доктрини й ключові фрази. Також можна заохотити студентів слідувати своєму плану щодо виконання двох великих заповідей.

Можливі навчальні завдання

Цей урок призначений для викладання після уроку Матвій 22:34–40, який є контекстним уроком для цього доктринального уривка для опанування. Якщо цей урок з опанування доктрини потрібно перенести на інший тиждень для пристосування до розкладу шкільних занять, обов’язково проведіть відповідний йому контекстний урок протягом того ж самого тижня.

Запам’ятайте і поясніть

Можна використати наступне завдання або інше коротке завдання, аби допомогти студентам вивчити посилання на опанування доктрини і ключову фразу.

Попрактикуйтесь у запам’ятовуванні ключової фрази “Люби Господа Бога свого. … Люби свого ближнього” для посилання Матвій 22:36–39 .

Намалюйте серце та запишіть під ним цифру 1 та 2. Поруч з цифрою 1 запишіть “Люби Господа Бога свого”; а поруч з цифрою 2 напишіть “Люби свого ближнього”. Вкажіть на серце та промовте посилання. Потім вкажіть на кожен номер. Роблячи це, промовляйте частину ключової фрази, яка асоціюється з номером. Повторіть цей процес кілька разів.

Мета наступної навчальної ситуації—заохотити студентів практикувати пояснення істин іншим, тому ефективно буде поділити студентів на пари або групи.

Прочитайте Матвій 22:36–39 та пригадайте своє попереднє вивчення цих віршів.

• Як саме ми можемо любити Бога усім своїм серцем? Як ми можемо любити ближніх, як себе?

• Чому, на вашу думку, ці дві заповіді були дані в такому порядку?

Практичне застосування

Ви можете швидко повторити зі студентами три принципи набуття духовного знання. Для цього поділіть клас на пари або на маленькі групи та запропонуйте студентам по черзі зачитати принципи з пам’яті. Запропонуйте бажаючим підсумувати їх своїми словами.

Якщо необхідно, перегляньте абзаци 5–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2022).У деяких ситуаціях нам буває складно зрозуміти, як виконувати Божі заповіді та проявляти любов до тих, хто цього не робить.

Старійшина Лінн Г. Роббінс, сімдесятник, навчав:

Коли ми намагаємося догодити іншим перш, ніж догодити Богові—це перекручування першої і другої великих заповідей (див. Матвій 22:37–39). Це означає забути, в якому напрямку ми дивимося. І все ж, усі ми помиляємося через страх перед людьми. …

Рішення, які зміцнюють характер, ми приймаємо тоді, коли пам’ятаємо про правильний порядок першої та другої великих заповідей. …

Спаситель, наш величний Взірець, завжди дивився в напрямку Свого Батька. Він любив Його і служив Своїм ближнім, але казав: “Від людей не приймаю Я слави” ( Іван 5:41).

(Лінн Г. Роббінс, “В якому напрямку ви дивитеся?”, Ensign або Ліягона, лист. 2014, сс. 9, 11)

Поміркуйте над цими запитаннями, перш ніж виконувати наступне завдання.

• Чи ви коли-небудь боялися з любов’ю виправити друга чи дати йому пораду, бо не хотіли його образити?

• Чи ви коли-небудь відчували, що доводиться обирати між тим, чого від вас очікують інші та тим, чого очікує від вас Господь?

Ви можете дати студентам аркуш паперу або блокнот, аби вони могли робити записи та обмінюватися ними з однокласниками.

Опишіть ситуацію, в якій комусь важко любити Бога та виконувати Його заповіді, а також виявляти любов до інших. (Примітка: не моделюйте ситуацію, в учасниках якої можна розпізнати конкретних осіб або однокласників).

Якщо необхідно, можна використати навчальні ситуації, представлені у розділі “Додаткові навчальні завдання”.

Ви можете запропонувати студентам обмінятися та обговорити навчальні ситуації з іншими однокласниками. Це може допомогти студентам ближче познайомитися одне з одним та розширити своє бачення. Навчальні ситуації можна зібрати та роздати у довільному порядку (анонімність може допомогти студентам бути щирими, не відчуваючи дискомфорту).

Розглядати поняття і питання з точки зору вічної перспективи

Відповідаючи на наведені далі запитання, думайте про людину, яка є учасником навчальної ситуації.

• Які припущення можуть підштовхнути людину вибрати догоджати іншим, а не Богу?

• Як розуміння плану спасіння Небесного Батька та інших вчень євангелії може допомогти позбутися цих хибних припущень?

• Які істини про Небесного Батька та Ісуса Христа можуть допомогти цій людині бачити інших з Їхньої точки зору?

Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел

• Як істини у Матвій 22:36–39 можуть допомогти направити цю людину?

Прочитайте наведені далі висловлювання пророків останніх днів, щоб зрозуміти, які ідеї можуть допомогти людині у вашій навчальній ситуації.Президент Рассел М. Нельсон навчав:

Іноді нас критикують як провідників Церкви за те, що ми твердо дотримуємося законів Бога, захищаючи вчення Спасителя і протидіючи соціальному тиску сьогодення. …

Але чи не було б більшою байдужістю з нашого боку, якби ми не казали істини—не навчали того, що Бог відкрив?

(Рассел М. Нельсон, “The Love and Laws of God” [духовний вечір Університету Бригама Янга, 17 вересня, 2019], 3, speeches.byu.edu)

Президент Даллін Х. Оукс, з Першого Президентства, сказав:

Ми повинні намагатися виконувати обидві великі заповіді. Для цього ми ходимо тонкою лінією між законом і любов’ю—виконуючи заповіді і йдучи шляхом завіту, виявляючи любов до наших ближніх. Цей шлях завіту вимагає від нас прагнення божественного натхнення щодо того, що підтримувати, а чому протистояти, та як любити і слухати з повагою та навчати в цьому процесі.

(Даллін Х. Оукс, “{1}Дві великі заповіді”, Ensign або Ліягона, лист. 2019, с. 75)

• Як знання істин, викладених у цих висловлюваннях, може допомогти людині у вашій навчальній ситуації?

Діяти з вірою

• Що людина з вашої навчальної ситуації могла б зробити, щоб отримати допомогу Небесного Батька, яка б підказала їй, як діяти?

• Як вона могла б діяти так, щоб виконувати обидві великі заповіді?

Якщо студенти обмінювалися навчальними ситуаціями, зберіть їх та передайте тим, хто їх написав, або покладіть навчальні ситуації на стіл і попросіть студентів забрати їх.

Перевірка опанування доктрини

На наступному уроці перегляньте посилання на опанування доктрини та ключову фразу з Писань, запропонувавши студентам виконати наступну вправу:

Запишіть наступне посилання та фразу у щоденник для навчання, а потім заповніть пропуски. 

Матвій 22:36–39 : “Люби _____ всім _____, і всією _____. … Люби свого ______________”.

При потребі повторіть посилання на Писання і ключову фразу з Писань. 

Додаткове навчальне завдання

Можливі навчальні ситуації

Можете використати одну з наведених нижче навчальних ситуацій:

• Батьки Стентона розлучені, і вихідні він зазвичай проводить з татом. Батькові не подобається, що Стентон ходить до церкви, тому батько навмисно планує якісь події одночасно з церковними службами. Стентон хоче проводити час зі своїм татом, але він також хоче слухатися Господа, відвідуючи церкву.

• Сара продовжує відчувати настанови від Святого Духа запропонувати своєму другові Гейбу прочитати Книгу Мормона, але вона й надалі ігнорує ці настанови, оскільки знає, що Гейб зі своєю сім’єю дуже активно сповідує іншу релігію, тому не хоче його образити.