교리 익히기: 요한계시록 20:12

“죽은 자들이 자기 행위를 따라 … 심판을 받으니”

A teenage girls sits on her loft bed in her room. She has her feet hanging over the side of the bed. She appears to be reading her scriptures. This is in Maine.

여러분은 이전 과인 “요한계시록 20:11~15”에서 최후의 심판과 우리의 재판관으로서 구주의 역할에 대해 배웠다. 이 과는 요한계시록 20장 12절의 교리 익히기 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암기하고, 교리를 설명하고, 영적인 지식을 얻는 원리들을 적용하는 데 도움이 될 것이다.

학생들의 답을 경청한다. 학생들이 질문을 하거나 질문에 답하는 동안 수업 계획의 다음 부분을 생각하지 않도록 한다. 학생들이 발표하는 내용을 주의 깊게 들으면서, 이들의 질문과 의견을 제대로 이해하기 위해 필요한 경우 추가 질문을 한다. 때로는 수업 계획에 포함된 자료를 모두 다루는 것보다 학생들에게 관심 있는 주제에 대해 이야기하거나 학생들이 교리를 더욱 명확하게 이해하도록 돕는 것이 더 중요하다.

학생 준비: 학생들에게 요한계시록 20장 12절 을 살펴보고 최후의 심판과 이를 위해 우리가 어떻게 준비할 수 있는지에 대해 배운 것을 반원들 앞에서 발표할 수 있도록 준비해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

이 교리 익히기 성구 공과는 교리 익히기 성구인 요한계시록 20장 12절 의 배경 공과인 “요한계시록 20:11~15” 공과 다음에 배우도록 계획되었다. 만약 이 교리 익히기 성구 공과를 다른 주로 옮겨야 한다면, 그 주에 상응하는 배경 공과도 반드시 가르쳐야 한다.

수업 전에 3명의 학생에게 영적인 지식을 얻는 원리들을 각자 하나씩 살펴보고, 수업 후반부에 해당 원리를 요약한 내용을 발표할 수 있도록 준비해 오라고 부탁한다.

암기하고 설명하기

학생들이 자신에게 가장 효과적인 방법을 사용하여 요한계시록 20장 12절 의 참조 성구(성구 이름, 장과 절)와 성구 핵심 문구를 암기하고 설명하도록 돕는다.

이전 과에서 최후의 심판에 관한 교리 익히기 성구를 공부했다는 것을 학생들에게 상기시켜 주면 좋을 것이다. 학생들에게 기억을 떠올려, 혹은 다른 자료를 활용하여 이 성구를 경전에서 2분 안에 찾아보라고 한다.

다음 활동은 참조 성구와 성구 핵심 문구, “죽은 자들이 자기 행위를 따라 … 심판을 받으니[라]”( 요한계시록 20:12)를 암기하는 데 도움이 될 것이다.

• 참조 성구와 성구 핵심 문구를 큰 소리로 다섯 번 말해 본다.

• 그런 다음 참조 성구와 성구 핵심 문구를 외워서 종이에 세 번 적어 본다. 한 번 적을 때마다 얼마나 정확하게 적었는지 확인하고, 다음 번에 적을 때 필요한 부분을 수정한다.

반원 중 한 명에게 참조 성구와 성구 핵심 문구를 외워 보라고 하거나, 반 전체가 다 같이 참조 성구와 성구 핵심 문구를 암송해 보라고 한다.

다음 활동 대신, 참조 성구와 성구 핵심 문구를 칠판에 적고 그 옆에 자원하는 학생들에게 최후의 심판에 대해 자신이 배운 진리를 적어 보라고 할 수도 있다. 그런 다음 몇몇 학생에게 자신이 적은 것에 대해 반원들에게 자세히 설명해 달라고 한다.

이전 과에서 우리는 다음 진리를 공부했다. 하나님께서는 우리의 행위에 따라 책들에 기록된 대로 우리를 심판하실 것이다. 여러분이 이 진리를 얼마나 잘 이해하고 있는지 평가해 보기 위해, 여러분의 동생이 가족 경전 공부 시간에 다음과 같은 질문들을 한다고 상상해 본다. 가능한 한 많은 질문에 답한다.

학생들에게 다음 질문들에 답해 보라고 하는 경우, 질문을 게시해서 보여 주고 짝과 함께 그에 대한 답을 토론해 보라고 하면 좋을 것이다. 교실을 돌아다니면서 학생들의 답을 들어 본다. 학생들에게 도움이 필요한 경우, “요한계시록 20:11~15” 공과에서 공부한 자료를 다시 알려 준다.

• 누가 심판을 받게 되는가?

• 누가 우리의 재판관이 되며, 그 이유는 무엇인가?

• 우리는 무엇에 대해 심판을 받게 되는가?

• 우리는 어떤 책에 따라 심판을 받게 되는가? ( 요한계시록 20:12 참조)

• 우리는 어떻게 심판을 위해 준비할 수 있는가?

요한계시록 20장 12절 의 성구 핵심 문구 암기를 연습한 지 몇 분이 지났으므로, 여전히 이 문구를 암송할 수 있는지 확인한다. 필요한 경우 자신이 얼마나 정확하게 암송하는지 확인한다.

적용 연습

수업 전에 세 명의 학생에게 영적인 지식을 얻는 원리를 각자 하나씩 요약해 오라고 부탁했다면, 지금 이들에게 요약한 내용을 반원들에게 발표해 달라고 한다. 학생들에게 미리 부탁하지 않았다면, 자원하는 학생 세 명에게 이 원리들을 각자 하나씩 요약해 달라고 부탁한다. 원리를 요약한 학생 한 명 한 명에게 반드시 감사와 칭찬의 표현을 한다.

영적인 지식을 얻는 원리들을 적용하면 실생활에서 도움이 될 수 있다. 영적인 지식을 얻는 원리들을 간략하게 요약한다. 그런 다음, 『교리 익히기 핵심 자료』(2022)에서 “영적인 지식을 얻음” 부분의 5~12단락을 읽고 여러분의 요약 내용에 추가할 수 있는 다른 진리들이 있는지 찾아본다.

다음 활동을 위해 학생들에게 다른 사람이 최후의 심판에 대한 진리를 더 잘 이해할 필요가 있는 상황에 관한 시나리오를 직접 작성해 보라고 할 수도 있다. 그렇게 한 경우, 이 과에 나오는 두 가지 시나리오 중 하나 또는 둘 다를 학생들이 작성한 시나리오로 대체할 수 있다.

다음 시나리오들을 읽고, 다음 활동을 위해 집중적으로 다루고 싶은 시나리오 하나를 선택한다. 이 상황에 처한 인물이 그렇게 하고자 하는 이유를 생각해 본다. 이 청녀들이 느끼는 바에 여러분도 공감하는가? 이들이 최후의 심판에 대해 아직 이해하지 못한 것 중 이들에게 도움이 될 만한 것을 숙고해 본다.

1.수진이의 몇몇 친구들은 세상의 생활 방식대로 살고 있다. 수진이는 친구들이 계명을 어기긴 하지만 가끔은 그들이 하는 일이 재미있어 보인다고 생각한다. 수진이는 친구들의 선택으로 인해 중대한 나쁜 결과가 발생하는 것을 아직 본 적이 없기에, 친구들이 하는 일에 함께할까 생각 중이다.

2. 가은이는 실수를 할 때면 겸손하게 회개하는 의로운 청녀이지만, 사람들이 최후의 심판에 대해 이야기하는 것을 들으면 두렵다. 가은이는 최후의 심판에 대해 생각하지 않으려 애쓴다.

학생들은 개인적으로, 또는 짝과 함께 2인 1조로 다음 활동을 완료할 수 있다.

수진이나 가은이 중 한 명에게 미래에 후회할 일을 하지 않거나 불필요한 두려움을 느끼지 않도록 그 사람을 도와주겠다는 내용의 편지를 써 본다. 아니면, 여러분이 아는 사람 중 최후의 심판을 더 잘 이해함으로써 삶에 축복이 될 만한 사람에게 편지를 쓸 수도 있다. 영적인 지식을 얻는 각각의 원리가 이 사람의 상황에 어떻게 적용되는지에 관한 내용도 편지에 적는다. 편지에 쓸 내용을 정할 때 다음을 고려하면 좋을 것이다.

• 수진이나 가은이가 영원한 관점에서 사물을 볼 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까? 이것이 그녀에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?

• 여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도와 구원의 계획에 대해, 수진이나 가은이에게 도움이 될 만한 어떤 것을 배웠는가? 이러한 진리들을 어떻게 알게 되었는가?

• 수진이나 가은이에게 최후의 심판에 대한 진리를 배우기 위해 주님께서 정하신 지식의 출처 중 어떤 것을 사용하라고 권하겠는가? 요한계시록 20장 12절 에서 가르치는 진리가 수진이나 가은이에게 어떻게 도움이 될 수 있을까?

• 어떻게 하면 수진이나 가은이가 지금 그리고 장차 신앙으로 행하도록 격려할 수 있을까?

학생들에게 자신이 선택한 시나리오 속 청녀에게 쓴 편지를 반원들에게 들려줄 수 있는 기회를 준다. 이를 위해 반 전체가 함께 할 수도 있고, 소그룹으로 나누어 할 수도 있다. 학생들의 편지 내용을 경청하면서 이들이 더욱 깊게 이해할 수 있도록 다음과 같은 추가 질문을 하면 좋을 것이다. “여러분이 선택한 인물에게 도움이 될 만한 특정 경전 구절이나 교회 지도자들의 말씀이 있는가? 이러한 구절이나 말씀이 어떻게 도움이 될 수 있을까?” “여러분이 최후의 심판을 이해하고 이를 위해 준비하는 데 무엇이 도움이 되었는가? 수진이나 가은이에게 그와 비슷한 것을 해 보라고 권하겠는가? 왜 그런가? 아니라면 왜 권하지 않겠는가?”

학생들이 요한계시록 20장 12절 의 성구 핵심 문구를 더 잘 기억하는 데 도움이 될 것 같다면, 수업이 끝나기 전에 학생들에게 성구 핵심 문구를 한 번 더 암송해 보라고 한다.

교리 익히기 복습

다음 수업을 시작할 때나 끝낼 때, 3~5분 정도 시간을 내어 교리 익히기 성구인 요한계시록 20장 12절 을 복습한다. 이를 위한 한 가지 방법으로, 참조 성구(성구의 이름, 장과 절)와 성구 핵심 문구를 게시하되 그중 두세 단어를 지워 비워 둔다. 학생들이 빈칸에 올바른 말을 채우고 나면, 다른 단어들을 지워 빈칸으로 둔다. 매번 서로 다른 단어들을 지우며 이 과정을 여러 번 반복할 수 있다.