교리 익히기 복습 18

교리 익히기 성구 적용하기

Siblings studying in Peru

교리 익히기의 목적 중 하나는 교리 익히기 성구에서 가르치는 교리를 실생활에 적용하는 법을 배우도록 돕는 것이다. 이 과를 통해 여러분은 신약전서의 교리 익히기 성구 중 일부를 여러분의 삶에 적용하는 연습을 하게 될 것이다.

학생 준비: 학생들에게 두세 명의 친구나 가족에게 세상의 모든 청소년들이 공부하고 삶에서 적용했으면 하는 신약전서 성구 하나를 말해 달라고 부탁하라고 한다. 학생들에게 친구와 가족이 나눈 성구를 적은 다음, 수업 시간에 이 성구들을 나누도록 준비해 오라고 한다.

가능한 학습 활동

교리 익히기 성구

이 복습 공과 대신 교리 익히기 성구 공과를 가르쳐야 할 수도 있다. 세미나리가 진행되는 기간에 각 교리 익히기 성구 공과를 가르칠 수 있도록 지역 대표나 지구 대표 또는 코디네이터가 제공하는 수업 일정표를 참조한다.

다음의 축구 비유 대신, 접시 하나에 150장의 작은 종이쪽을 놓는 활동을 할 수도 있다. 종이쪽 하나에 “교리 익히기”라고 적는다. 학생 몇 명에게 접시에서 종이를 한 장씩 꺼내서 그것이 “교리 익히기”라고 적은 종이인지 보게 한다.

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Soccer player with ball ricocheting off his chest.

세계 최고의 선수 150명이 최정예 축구팀에서 골키퍼가 되려고 경쟁한다고 상상해 본다. 코치의 입장에서 그 가운데 단 한 명의 선수만 선발한다는 것이 얼마나 어려운 일일지 상상이 가는가?

• 선발 후보를 줄이기 위해 코치는 어떤 기준을 사용하겠는가?

신약전서에는 거의 8,000개에 달하는 구절이 있다. 이 구절들 중 53개만이(150개 중 1개의 비율) 신약전서 교리 익히기 성구 24개에 포함되어 있다. 신약전서 전체에서 교리 익히기 성구로 공부해야 할 성구를 선정하는 것이 얼마나 어려울지 상상해 본다.

학생 준비 활동을 마친 학생들에게 친구나 가족이 선택한 참조 성구를 칠판에 쓰라고 한다. 칠판에는 다양한 성구들이 있고 청소년들이 공부하고 적용할 만한 가치가 있는 성구들이 많다는 점을 짚어 준다. 그런 후 다음 질문을 한다.

• 여러분이 교리 익히기 성구 선정을 도와 달라는 요청을 받는다면, 여러분은 선택할 구절을 결정하는 데 어떤 기준을 사용해 겠는가?

다음 교리 익히기 성구 중 여러분이 익숙하지 않은 성구 두 개를 고른다. 경전에서 그 성구 전체를 읽고, 해당 성구가 전 세계 청소년들이 초점을 맞추어 공부할 교리 익히기 성구로 선택된 이유가 무엇일지 생각해 본다.

신약전서 교리 익히기: 고린도전서~요한계시록

고린도전서 6:19~20	“너희 몸은 … 성령의 전[이니라]”
고린도전서 11:11	“주 안에는 남자 없이 여자만 있지 않고 여자 없이 남자만 있지 아니하니라”
고린도전서 15:20~22	“아담 안에서 모든 사람이 죽은 것 같이 그리스도 안에서 모든 사람이 삶을 얻으리라”
고린도전서 15:40~42	부활에는 세 가지 등급의 영광이 있다.
에베소서 1:10	때가 찬 경륜의 시대에 “[그가] 다 그리스도 안에서 통일되게 하려 하심이라”
에베소서 2:19~20	교회는 “사도들과 선지자들의 터 위에 세우심을 입[으며] 그리스도 예수께서 친히 모퉁잇돌이 [되신다]”
데살로니가후서 2:1~3	“먼저 배교하는 일이 있[기] … 전에는 [그리스도]의 날이 이르지 아니하리[라]”
디모데후서 3:15~17	“성경은 능히 너로 하여금 … 구원에 이르는 지혜가 있게 하느니라.”
히브리서 12:9	하나님 아버지는 “영의 아버지”이시다.
야고보서 1:5~6	“너희 중에 누구든지 지혜가 부족하거든 … 하나님께 구하라”
야고보서 2:17~18	“행함이 없는 믿음은 그 자체가 죽은 것이라”
베드로전서 4:6	“죽은 자들에게도 복음이 전파되었[다]”
요한계시록 20:12	“죽은 자들이 자기 행위를 따라 … 심판을 받으니”

Doctrinal Mastery

학생들에게 교실을 돌아다니면서 자신이 선택한 성구 중 하나를 다른 학생들에게 나눠 보라고 할 수 있다. 학생들에게 자신이 선택한 것과 다른 성구를 선택한 학생들을 찾으라고 한다.

여러분과 하나님과의 관계

교리 익히기 성구 선택 기준 중 하나는 해당 성구가 여러분과 하나님 아버지와 예수 그리스도와의 관계를 강화할 수 있는 진리를 담고 있느냐 하는 것이다.

• 하나님 아버지와 예수 그리스도와 여러분과의 관계를 강화하는 데 도움이 된 교리 익히기 성구 하나를 고른다면 무엇인가? 그 성구는 여러분에게 어떻게 도움이 되었는가?

• 이 성구에서 여러분은 그분들에 대해 어떤 진리를 배우는가?

학생들이 의견을 나눌 때 앞에 나온 질문에 대한 개인적인 답변을 나누어도 좋을 것이다.

성구 적용하기

교리 익히기 성구의 목적 중 하나는 여러분이 교리 익히기 성구에서 찾은 진리를 현재의 삶과 미래에 직면하게 되는 상황에 적용할 수 있도록 돕는 것이다. 예를 들어 베드로전서 4장 6절 에 나오는, 복음이 영의 세계에서 죽은 자들에게 전파된다는 교리는 사랑하는 사람을 잃은 친구를 위로하거나 여러분이 조상을 위해 성전 및 가족 역사 사업을 하도록 힘을 줄 수 있다.

다음 활동을 할 때 학생들에게 둘씩 짝을 지어 해 보라고 하면 좋을 것이다. 한 학생은 현재의 시나리오를, 다른 학생은 미래의 시나리오를 만들어 보라고 한다. 충분한 시간을 준 후, 학생들이 번갈아 가며 짝과 시나리오를 나눠 보게 한다. 그런 다음, 학생들에게 짝의 시나리오에 가장 적합하다고 생각하는 성구를 이야기해 보라고 한다. 그러고 나서 자신의 시나리오에 적용하고자 선택한 성구와 그 성구를 선택한 이유를 이야기해 보라고 한다.

다른 방법으로는, 몇몇 학생에게 자신의 시나리오를 전체 반원에게 발표하게 할 수도 있다. 발표를 듣고 나서 반원들에게 저마다 해당 시나리오에 가장 잘 적용될 것이라고 생각하는 성구를 말해 보라고 한다. 그런 다음, 발표한 학생에게 자신이 선택한 성구와 그 이유를 이야기해 달라고 한다.

현재 적용하기

• 오늘날 청소년들의 실생활에서 도표에 나온 교리 익히기 성구 중 하나를 적용할 수 있는 상황에는 어떤 것들이 있을까? 여러분은 자신의 상황, 여러분이 아는 사람의 상황, 일반적인 청소년들의 상황 등을 쓸 수 있다.

• 이 교리 익히기 성구들 중 여러분이 적은 상황에 가장 잘 적용되는 성구는 무엇인가? 그 성구에 담긴 진리는 해당 상황에 어떻게 적용되는가?

미래에 적용하기

• 여러분이 나이가 더 들었을 때 겪을 수 있는 상황 중에서, 교리 익히기 성구가 여러분에게 도움이 되거나 여러분을 인도할 수 있을 만한 상황에는 어떤 것이 있을까?

• 이 교리 익히기 성구 가운데 어느 것이 그 상황에 가장 잘 적용되는가? 그 성구에 담긴 진리는 해당 상황에 어떻게 적용되는가?

학생들에게 성구를 하나 선택하고 그 성구가 가르치는 진리를 삶에 어떻게 적용할 것인지를 학습 일지에 기록해 보라고 한다.