로마서 7~16장

개요

로마 성도들에게 보내는 서한에서 바울은 구주 교회의 회원으로서 단합하는 것이 중요하다고 강조했다. 그는 또한 세속적인 영향력과 우리의 타락한 본성을 극복하는 것에 대해, 그리고 하나님의 변하지 않는 사랑과, 우리가 예수 그리스도를 충실히 따르고 성령을 따라 행할 때 받을 수 있는 축복에 대해 가르쳤다.

가르칠 준비를 함

다음 정보는 교사들에게 각 수업에 앞서 준비해야 할 사항에 관한 아이디어를 제공한다.

로마서 7~12장

공과 목적: 이 과는 학생들이 자신의 약점을 극복하기 위해 예수 그리스도를 믿는 더 큰 신앙을 행사하는 데 도움이 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 니파이후서 4장 17~20절 및 26~32절과 함께 로마서 7장 14절, 18~19절 및 24~25절을 읽어 보라고 한다. 학생들에게 몰몬경의 이 구절이 어떻게 로마서 7장에서 가르친 것을 더 잘, 혹은 더 명확하게 이해하는 데 도움이 되었는지에 대해 나눌 준비를 해 오라고 한다. 학생들에게 각자의 몰몬경을 한 권씩 가져오라고 한다.

• 도표: 수업에 나오는, 로마서와 몰몬경의 성구들에 대한 도표를 게시한다.

로마서 8:1~17

공과 목적: 이 과는 학생들이 영을 따르고 하나님 아버지께서 가지신 모든 것을 받고자 하는 소망을 키우는 데 도움이 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 교리와 성약 76편 55~70절을 읽고 여기에 묘사된 축복을 받고 싶은 이유를 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 게시물: 이 수업의 끝부분에 나오는 세 가지 시나리오와 그 시나리오에 관한 안내 사항을 게시할 준비를 한다.

• 화상회의 교수법 제언: 학생들에게 상속받고자 하는 육체적 또는 영적인 은사를 나타내는 물건이나 그림을 가져오라고 할 수도 있다. 학생들에게 그들이 가져온 것과 그러한 은사를 상속받고 싶은 이유를 발표해 달라고 한다.

로마서 8:18~39

공과 목적: 이 과는 학생들이 시련과 불확실성에 직면할 때 하나님 아버지와 예수 그리스도의 사랑을 통해 희망과 위안을 느끼는 데 도움이 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 말보다는 행동으로 가족에게 사랑을 보이는 무언가를 해 보라고 하고, 이러한 경험을 통해 배운 것을 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 학생 자료: 각 학생에게 나눠 줄 작은 종이 한 장

• 음악: 아들 보내셨네(『어린이 노래책』, 20~21쪽)

• 화상회의 교수법 제언: 공과의 “주해 및 배경 정보” 부분에 있는 연차 대회 동영상을 보여 주면 좋을 것이다.

로마서 12~15장

공과 목적: 이 과는 학생들이 구주의 교회 회원들과 더욱 단합할 수 있는 방법을 찾는 데 도움이 될 것이다.

• 학생 준비: 학생들에게 교리와 성약 38편 27절을 읽고 왜 주님께서는 당신의 교회 회원들이 단합하기를 원하시는지 생각해 보라고 한다.

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교리 익히기 복습 18

공과 목적: 이 과를 통해 학생들은 신약전서 교리 익히기 성구를 자신의 삶에 적용하는 연습을 할 기회를 갖게 될 것이다.

참고: 이 복습 공과 대신 교리 익히기 성구 공과를 가르쳐야 할 수도 있다. 세미나리가 진행되는 기간에 각 교리 익히기 성구 공과를 가르칠 수 있도록 지역 대표나 지구 대표 또는 코디네이터가 제공하는 수업 일정표를 참조한다.

• 학생 준비: 학생들에게 전 세계의 모든 청소년들이 공부하고 삶에서 적용했으면 하는 신약전서 구절 하나를 두세 명의 친구나 가족에게 나눠 보라고 권유한다. 학생들에게 친구와 가족에게 나눈 성구를 적어 수업 시간에 나눌 준비를 해 오라고 한다.

• 준비물: 접시나 다른 그릇에 담긴 150장의 작은 종이

• 도표: 공과에 나오는 교리 익히기 성구 및 해당 성구 핵심 문구에 대한 도표를 게시한다.

• 화상회의 교수법 제언: 학생들에게 채팅 기능을 이용해 자신과 하나님 아버지와 예수 그리스도와의 관계를 강화해 준 적이 있다고 느끼는 교리 익히기 성구를 나눠 달라고 한다. 그러고 나서, 몇몇 학생들을 선택하여 해당 성구를 선택한 이유를 반원들에게 설명해 달라고 한다.